①秦始皇——“焚书坑儒”

②明朝——八股取士

③东汉——“罢黜百家，独尊儒术”

④清朝——“文字狱”

①科举制的创立      ②焚书坑儒     ③八股取士     ④文字狱     ⑤闭关政策

材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

──《汉书•董仲舒传》

材料二：万般皆下品，惟有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂……学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。

──摘自北宋汪洙《神童诗》

材料三：乾隆时，翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆帝看到后大发雷霆：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀,并罪及师友。

材料一：清朝设立军机处，成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，使君主旨意畅达无阻。

——摘自北师大版《历史》（七下）

材料二：法案对国王在经济、政治、宗教等事务中的权力进行了严格的限制，确立了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民应有的权利作了明确规定。

——摘自北师大版《历史》（九上）

材料三：考试在四书五经范围内命题，应考者不能自由发挥。答题必须按照八个连续部分进行，不得违背。

——摘自北师大版《历史》（七下）

材料四：（清朝）中国人依然极度自信和独立。他们将西方商人限制在极少数海港和边境贸易站；处理国际事务时，仅有些例外地承认纳贡关系。有史以来，从未有过一个这样的民族对未来竟如此自信，却又对即将到来的风暴如此缺乏了解。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（第七版下）

请回答：

材料一   雍正年间,用兵西北……(开始新设一机构)地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣重臣,于是承旨出政,皆在于此矣。

——摘编自赵翼《檐曝杂记》

材料二   (明末以来)造野史者甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有抵触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。

——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

要求：（1）文中包括科举制的产生（隋朝）、完善（唐朝）、进一步发展（宋朝）、衰落（明朝）等几个时期的发展变化的史实及你对科举制的评价。

材料一：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称他为中国古代的第五大发明。

——徐中约《中国近代史》

材料二：武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此使。

——杜佑《通典》

材料三：当时（宋朝）的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。

——（部编）人教版《中国历史》七年级下册

材料四：“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者。”

——明末清初著名思想家顾炎武

材料五：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正和乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。

——（部编）人教版《中国历史》七年级下册

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材料一：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。……授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。

材料二：故宫的导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成了这个王朝的权力中心。”

材料三：下图为明朝《举子看榜图》。

材料四：大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说“加‘浊’字于国号‘清’之上，是何居心？”胡中藻被杀，友人也受牵连。

材料一：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

材料二：宋代进士一登第即释褐(做官)，待遇远较唐代为优……而登科名额，亦远较唐代为多。

——摘编自钱穆《国史大纲》

材料三：阅读下面两幅图片

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