大禹治水 知识点题库
今年立春以来，长沙地区阴雨不断，省气象台多次发布暴雨橙色预警，如何治水再次成为社会关注的焦点。以下哪一人物最早治理过黄河( )
A . 禹
B . 李冰
C . 王景
D . 郦道元
我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右图反映的是（ ）
A . 大禹治水
B . 精卫填海
C . 后羿射日
D . 夸父逐日
假如你是远古时期的部落联盟首领,当地发大水,你会派谁去治水 ( )
A . 黄帝
B . 尧
C . 舜
D . 禹
下图是“三过家门而不入”的故事主人公（ ）
A . 黄帝
B . 尧
C . 舜
D . 禹
阅读下列材料，并回答问题。《吕氏春秋》记载：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。” 据此并结合下图回答下列问题：
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（1） 下图纪念的主人公是谁？他治水的方法是什么？
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（2） 请你用一句话概括他的丰功伟业。
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（3） 你从他的事迹中得到什么启发？
《西游记》中的孙悟空手中的如意金箍棒，据说是上古时期的一位大仙治水时所用的定海神针。这位大仙就是传说中治水有功的部落联盟首领（ ）
A . 尧
B . 舜
C . 禹
D . 炎帝
利用自然为人类造福，是人类生存繁衍不变的追求。远古时代的人们同自然灾害抗争搏斗，书写了经久流传的篇章。
请回答：
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（1） 从图一、图二两幅图中，你可以了解哪些信息？
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（2） 从图三文字叙述中可以看出，禹采用什么方法治水？结果如何？
筑堤堵水和疏通河道相结合，获得成功。
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（3） 禹在外治水十三年，三过家门而不入，最终才获得成功。了解大禹治水的故事后，你有何感想？
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（4） 2011年3月，日本发生9.0级地震，引发了严重核电站爆炸，造成放射性物质外泄。灾难给我们更深刻的反思，请就如何同自然相处谈谈你的感想。
在我国远古时代，有一位英雄人物，三过家门而不入，终于治好了洪水。他是（ ）
A . 周武王
B . 禹
C . 商汤
D . 嬴政
阅读下列材料：
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治理洪水10多年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二：B带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
材料三：中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
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（1） 材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？
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（2） 材料二中的大型水利工程指的是什么？该工程有什么功能？
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（3） 材料三中的“轩辕”是谁？他和炎帝被称为什么？
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（4） 炎黄通过哪次大战平定蚩尤乱？
他治水造福于名扬天下，又以创建中国历史上第一个国家而名垂青史。“他”是（ ）
A . 黄帝
B . 禹
C . 舜
D . 启
下图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家。这里的“他”是指（ ）
A . 黄帝
B . 舜
C . 禹
D . 启
阅读材料，回答问题。
材料一：1912年3月，时任中华民国临时大总统的孙中山特委派了一个由15人组成的代表团赴黄帝陵祭奠，并带去了一篇气壮山河的《黄帝赞》祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
材料二：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
材料三：《吕氏春秋》记载：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
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（1） 材料一涉及“轩辕”的一项发明和一件大事，分别是什么？
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（2） 材料二中的“神农”指的是谁？“神农”在传说中有何贡献？
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（3） 材料三所述的历史人物是谁？他采用了什么方法完成了“注之东海”？
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（4） 材料一，材料二中的人物都是古代传说中提到的，请以他们为例，谈谈传说和史实的区别。
日本学者上田茂树在《世界史纲》中提到：“历史为人类进化的记录。……历史学家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。”下列历史表述来源于历史传说的是（ ）
A . 元谋人牙齿
B . 北京人头盖骨
C . 半坡彩陶盆
D . 大禹治水
据《史记·夏本纪》记载：（他）劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ）
A . 黄帝
B . 炎帝
C . 舜
D . 禹
以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上曾经为治理黄河水患，三过家门而不入的是（ ）
A . 尧
B . 舜
C . 鲧
D . 禹
俗话说：“洪水无情。”在我国远古时代，曾经发生了很大的水患。造成了巨大灾难：当时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不人，终于治好洪水，造福人民。他是（ ）
A . 尧
B . 炎帝
C . 禹
D . 舜
阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天让我们探究历史，回答下列问题。
第一组 图中历史
图1
第二组 书籍
第三组 名人遗迹
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（1） 远古时期华夏部落主要活动在什么地理区域?华夏族是在哪两个部落联盟的基础上形成的?
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（2） 根据图2中的人物名字，说说传说中他有哪些贡献。
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（3） 图3和图4分别是谁的陵墓?请各用一句话来评价这两个人物。
阅读下面材料，体验新情境，回答问题：
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（1） 请你猜猜“我”是谁：①我是距今约70万-20万年位于北京西南周口店龙骨山上的原始人类，我是。②我是传说中黄河流域的一位部落联盟首领，我能建造宫室以避寒暑，我是。③我全身心投入治水，曾三过家门而不入，我被民众尊称为。
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（2） 请你教“我”种庄稼：①你是一位河姆渡人，我要向你学习种植的技术。②你是一位半坡人，我要向你学习种植的技术。
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（3） 请你帮“我”找家：（只填序号）
①我是一位河姆渡人，我的家是，我是一位半坡人，我的家是。
②造成以上我们的房屋结构不同的主要因素是
A．生产工具 B．生产方式 C．人文环境 D．自然环境
③根据材料可知，我们已经过上
A．游牧生活 B．定居生活 C．衣食无忧的生活 D．小康生活
根据提示，完成下列探究学习。
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（1） 图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？
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（2） 图一和图二都是想象图，但都是根据历史遗址还原的，因此具有较高的可信度，请问我们能够获得有效历史信息的途径有哪些？（列出两项即可）
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（3） 远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？
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（4） 反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？
我国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。运用相关知识，回答下面小题。
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（1） 水稻是我国历史最悠久的传统农作物之一，已知我国最早种植水稻的原始居民是（ ）A . 半坡人 B . 河姆渡人 C . 黄帝部落 D . 炎帝部落
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（2） 在远古时代，我国境内就有人类居住。支持这一论点的最有力证据是（ ）A . 神话“女娲造人” B . 半坡考古实物 C . 电影《大禹治水》 D . 小说《封神榜》
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（3） 后人根据神话传说绘制了如图的人物像，以下属于传说中该人物的事迹是（ ）
A . 积极治水，三过家门而不入 B . 首创禅让制，主动让贤 C . 制作生产工具，教人耕种 D . 建造宫室，制造船只
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