叶片的结构知识点题库

在植物的所有结构中，能同时调节植物三大作用的是

A . 叶柄 B . 导管 C . 跟 D . 气孔

右图是植物叶片结构示意图：

（1）植物蒸腾作用的“门户”是。
（2）【 1 】中有导管，它能运输和。【 1 】中也有筛管，它能将光合作用制造的运输到植物体的各个部分。
（3）请补全下面绿叶进行光合作用的公式：，，

下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图，对图中结构的有关叙述错误的是（　　）

A . 甲图中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根 B . 乙图中与根长长有关的结构是③和④ C . 丙图中②能运输水、无机盐和有机物 D . 花生果实外层的“麻屋子”由丁图中结构③发育而来

如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中的【1】和【3】合称表皮，属于组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的【】的组织细胞内。
（3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。

下图是叶片结构示意图，据图回答：

（1）写出图中序号所示结构名称：
② ⑥
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号所示部分运输而来。
（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分含有较多的叶绿体。

图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙为甲植物叶片的结构示意图请据图回答：

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（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是，该植物白天和晚上都能进行生理活动是[]和[]。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是，它与图甲中的（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的[②]叶肉属于组织。
（3）甲中的气体可通过丙的结构[]进出叶片，B过程可促进水与在植物体内的运输。
（4）图乙中光合作用和呼吸作用相等的是（填字母），d点下降的原因是光照较强时，为了减少水分蒸发部分气孔关闭，导致摄入不足从而影响有机物的合成。
（5）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中的生理活动（填字母），根据图乙b、c两点的含义，提出一条植物增产的措施。

叶片的结构包括、和。

秋天天气一天天变冷了，树叶随风飘落，某校学生发现：掉落的法国梧桐（学名悬铃木）叶子多数背面朝上，这是偶然现象吗？为此，同学们进行了探究实验，请你根据以下实验步骤回答下列问题：

（1）同学们对该探究实验做出的假设：法国梧桐叶自然落下时多数背面向上。
选叶时应尽量选择大小一致的叶片，目的是。

（2）探究实验选择了10人进行实验，重复10次。具体步骤是每人一片叶子，选择同一高度，按口令同时放手，让叶子自然下落，这样做的目的符合原则，实验结束后，统计了实验数据（如下表）。请你分别求出法国梧桐叶正、背面向上的平均值填在表格中。

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
正面向上	2	3	2	1	3	2	2	1	1	3
背面向上	8	7	8	9	7	8	8	9	9	7

（3）实验结论：。
（4）同学们针对实验结论展开讨论，分析这种现象出现的原因。下图为叶片结构模式图：请据图回答：图中①是组织，它相对图中②的细胞排列，含叶绿体。
（5）经过分析，最后大家得出叶片落地时背面向上多的主要原因是。

大白菜的菜心部分的叶子总是淡黄色的原因是( )

A . 菜叶不见光的部分无法形成叶绿素 B . 菜叶不见光处不进行呼吸作用 C . 菜叶不见光处进行呼吸作用 D . 菜叶不见光的部分没有形成淀粉

将刚摘下的番茄叶片浸在70℃热水中，可观察到叶片背面的气泡数目多于正面，这可以说明气孔主要分布在该植物叶片的（　　）

A . 上表皮 B . 下表皮 C . 叶脉 D . 叶肉

取苹果树的叶两片（A，B），将A片下表面和B片上表面分别涂上凡士林，再分别用细线拴住叶柄吊在室内，几天后发现A叶片枯萎，B叶片基本保持原状，这实验说明（）

①角质层可以蒸发水分

②角质层不透水蒸气

③水分经过气孔散出

④气孔主要分布于下表皮

A . 仅①③ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

将下面叶片的结构和相应的功能用线连接起来．

漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶，创造了“把无机物合成复杂的有机物”这一伟大奇迹。下图为叶片结构示意图，请据图分析，并回答下列问题：

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（1）图中的标号为保护组织，具有保护作用。
（2）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大多数以的形式从[]这一结构中散失。
（3）光合作用需要的水分由结构[]中的导管运输而来。图中能进行光合作用的细胞有（填标号）
（4）取一片新鲜的菠菜叶片，立即浸入盛有70℃左右热水的烧杯中，可以观察到产生气泡较多的是叶片的（结构名称）

图1为某中学生做的探究实验，图2为叶片结构，请据图回答：

某中学生为了探究蒸腾作用的主要器官是叶，做了以下设计：

A.取大小和生长情况接近的三个植物枝条，放在相同的量筒里，量筒里装相同的水，每个量筒的液体表面滴加植物油，装置如图1。

B.将图1中的三个装置放在阳光下照射6小时。

C.观察图1A、B、C中量筒液面的变化。

（1）滴加植物油的目的是。
（2）图1A，B，C中的量筒液面几乎没有变化的是（填图1中的字母）。
（3）根据你的分析，该同学的实验结论是。
（4）气体进出叶片的通道是图2中的[]，该结构主要在叶片的[]上。

下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）

A . 叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成 B . 叶片的表皮上分布有气孔 C . 气孔白天全部开放，夜晚全部关闭 D . 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用

草莓是一种非常受欢迎的水果，但草莓生长对水肥条件要求较高，常发生连作障碍，因而近些年采用立体栽培技术种植草莓受到人们的欢迎。下列相关叙述不正确的是( )

A . 草莓立体栽培技术的优点是离开土壤，用无土栽培来解决土质病害问题 B . 若想促进草莓多长匍匐茎分株，在日常管理中应多施氮肥，它的作用促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿 C . 草莓上的小黑点应是草莓的种子，它由胚珠发育而成 D . 某同学制作了草莓叶片横切面的临时切片，观察到叶片结构如图，能向叶片运送水分和无机盐的导管位于结构[C]中

下列关于植物叶片结构和功能的叙述不正确的是( )

A . 叶脉内的导管和筛管可以运输营养 B . 气孔张开时保卫细胞吸水膨胀 C . 表皮细胞和保卫细胞都能进行光合作用 D . 叶肉的栅栏组织含较多叶绿体

叶片是植物散失水分的主要器官。如图为植物叶片的结构示意图，请据图回答问题：［］（填序号）。

（1）水被根吸收后，在根、茎内运输的通道是（选填“筛管”或“导管”），该结构也存在于叶片的（填序号）中。
（2）水分在植物体内向上运输的动力是产生的拉力。水分运输到叶片后，大部分的水通过叶片下表皮中的[]，以水蒸气的形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。

有人说：包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。请分析下图，运用所学知识回答问题：（[____]内填序号或字母，横线上填名称）

（1）完成乙图B表示的生理过程主要在甲图的[]细胞中进行。
（2）丙图是盛夏晴朗一天中，某绿色植物单位时间内二氧化碳吸收量的变化曲线，其中cd段表示二氧化碳吸收量逐渐降低，这可能与甲图的[]有关。a点和g点主要进行的生理作用是乙图的[]。
（3）绿色植物作为“生物圈的基石”，除了为人和动物提供食物外，请你分析乙图，结合所学知识，写出绿色植物还具有作用（写出一个作用即可）。

“青青柔蔓绕修篁，刷翠成花着处芳”描写了牵牛花盛开时的场景。牵牛是常见的观赏植物，果实和种子具有药用价值。请根据所学知识回答下列问题：

（1）从生物体的结构层次来看，牵牛的果实和种子属于。
（2）牵牛的品种很多，花的颜色有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多。决定牵牛花色的色素主要位于花瓣细胞的中。
（3）为了解牵牛叶片的结构，某科学小组的同学制作了临时切片。制片过程中，需用镊子夹起盖玻片，让其一侧先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下，这样操作的目的是。
（4）用显微镜观察临时切片，需大幅度升降镜筒时，应转动图甲中的[]。（“[ ]”内填序号，横线上填结构名称）
（5）图乙是叶片的结构示意图，[4]表示，该结构是植物进行光合作用的主要部位。

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