叶片的结构 知识点题库

（1） 叶片与外界进行气体交换的窗口是[]，它是受的活动控制的。

（2） []内含有导管和筛管。

（3） 图中①②④⑤细胞内含有叶绿体可进行光合作用的细胞有（写序号）。

（4） 叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的[]。

（5） 图中可以看出，陆生植物的气孔一般是面（正面或背面）较多。可以减少蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长。

（1） 填写标号所示的结构名称①②③④⑤

（2） ②和④上分布有⑤，它是植物的“门户”，也是的“窗口”，它是由一对半月形细胞﹣﹣围成的空腔，所以，它的张开和闭合是由控制的．

（1） 叶片的结构包括表皮、B和C三部分组成。

（2） 叶片下表皮上有许多E，它们是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”。它是由一对半月形的细胞组成的。

（3） 叶肉细胞中的是绿色植物光合作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。

（1） 叶片与外界进行气体交换的窗口是（   ）

（2） 图中进行光合作用的主要结构是（   ）

（1） 植物体的根、茎、叶属于植物的器官。

（2） 植物主要靠根吸水，根吸水的主要部位是[]，组成这个部位的主要特点是长有大量的。

（3） 其中[]是植物水分散失的门户，它是由围成的空隙。

（4） 叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[]叶肉部位的组织细胞内。

（5） 图中7所示的结构为。有了这一结构，木本植物的茎能够逐年加粗。

（1） 草莓可以利用匍匐茎进行繁殖（如图1），这种生殖方式属于（填有性或无性）生殖。

（2） 小明同学制作了草莓叶片横切面的临时切片，观察到叶片结构如图2。能向叶片运送水分和无机盐的导管位于结构[]中。

（3） 小明同学还研究了不同光照处理对草莓生长的影响，结果如下图。

 

①CO₂是光合作用的原料之一，因此CO₂吸收速率可以反映强度。小明通过比较图中的曲线发现，随着遮光程度的增加，草莓植株CO₂吸收速率整体下降，同时比较CO₂吸收速率的峰值，不仅数值不同，且峰值出现的和也均不同。

②小华同学指出小明的实验方案有不足，应补充处理方式为的对照组，然后通过比较对照组和实验组的结果，才能得出正确的结论。

（1） 叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[]处进入叶内，所需的水分从[]运输而来。

（2） 图中②是，③是，它们的细胞内含有大量的，是光合作用的主要部分。

（3） ①和④是，它们起作用。

（4） 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件。

（1） ①和⑤属于保护组织。叶片的营养组织是②和④它们的细胞内部都含有，是进行的场所。

（2） 叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的细胞含有的叶绿体。

（3） 具有输导和支持作用的是③。

（1） 式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些，目的是（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动。光合作用主要在图二结构的中进行（填序号）。

（2） 无土栽培的植物是通过（填器官名称）吸收无机盐的。

（3） 如图一所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平，发现下降（左边/右边）

（1） 图甲中a过程进行的场所是 （细胞结构），c过程进行的场所是（细胞结构）。

（2） 图甲中b过程的水蒸气是由结构[①]中的导管输送来，经叶片的结构 [⑤]散失，⑤的张开和闭合是由 细胞控制的。移栽植物时常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的就是抑制该生理过程，该生理过程叫 作用。 

（3） 马铃薯块茎属植物储藏养分的器官，含有大量的淀粉，淀粉可以用 （填试剂名称）检测。马铃薯块茎具有芽眼，播种时可以以芽眼为单位切块，只要有芽眼，播种后便能通过 （填有性或无性）生殖繁衍成新植株。

（4） 图乙中，结构［②］是，其特点是细胞排列紧密；结构［③］细 胞是进行a过程的主要场所。

（1） ②称为，其特点是细胞排列紧密。

（2） 叶片呈现绿色，是因为图中标号[]（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体。

（3） [⑤]是，它的张开和闭合是由细胞控制的。

（4） ①是 ，它成束分布在叶肉组织之间，是叶片的“骨架”，有支持作用。

（5） 植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以的形式散失。

（1） 水稻光合作用主要在叶的[]叶肉细胞中进行，制造的有机物主要储存在种子（谷粒）的[③]中。

（2） 水稻的根是由谷粒中的[]胚根发育来的。水稻根部吸收水分的主要部位是[⑥]，该部位表皮细胞向外延伸成根毛；吸收的水分绝大部分经叶片的[①]散失到环境中，从而促进水和无机盐的运输，这种生理活动称为作用。

（3） 水稻能在水中生长是因为它的内部有气腔，使氧气到达根部，供根细胞呼吸，这体现了生物与环境之间的关系是。