叶片的结构 知识点题库

（1） 图一中①能运输水分和无机盐，它是______。

（2） 图二装置放在阳光下一段时间，将带火星的木条放入到收集气体的试管里，发现木条复燃，此实验证明光合作用产生了气。

（3） 图二装置中透明的塑料袋上能观察到小水珠，说明植物还进行了作用。这一作用散失的水分是通过图一中（填②或③）散失到大气中的。

（4） 图三装置观察到的现象是试管中澄清的石灰水变浑浊，说明植物通过呼吸作用消耗氧气产生气体，该装置将植物罩上黑塑料袋，目的是防止植物进行作用。

（1） 将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这是因为植物进行了图一中的[]作用。水珠主要是经图二中叶片的[](结构)散发出来的。该作用可以促进植物从培养液中吸收

（2） 植物可以通过图一中所示的[]制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[]中进行。

（3） 将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示)，过-段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是石灰水变浑浊，因为植物幼苗进行产生了该气体。

（1） 叶片呈绿色，主要是因为构成图甲中所示结构[⑧]细胞内含有叶绿体。其中含叶绿体最多[ ② ]，所以叶片(填“正面”或“背面”）的颜色较深。

（2） 乙图中，植物进行的三项生理功能的气体都是从甲图中[⑥]处进出叶内，[ ⑦ ]控制它的开放。叶片所制造的有机物通过[⑤]叶脉中的自上而下运输到根、花、果实等器官中。

（3） 乙图中，分析气体变化可知，A生理过程表示作用；B生理过程表示作用；C生理过程表示作用，其基本过程可以用下列公式表示。

（4） D过程表示根吸收的水和无机盐沿着茎的木质部中的向上运输。

（5） 植物体内所有活细胞都能进行的生理过程是（填乙图中序号A，B，C）。

（6） 植物的根系保证了E过程的进行，它表示植物的根吸收水分。植物的根只有在根毛细胞内液浓度（填大于、小于或等于）土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐。

（1） 在长期的进化过程中，洋葱出现了管状叶和鳞片叶，它们是一对，这两种叶片的出现体现了生物对环境的。

（2） 与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是，该结构中发生的生理过程其实质是。

（3） 乙图是甲图（填“管状叶”或“鳞片叶”）部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过乙图中的（填字号）运输的。

（1） 图一中我们食用的马铃薯属于绿色开花植物六大器官中的。

（2） 在马铃薯的栽种过程中，建议施用（填“农家肥”或“化肥”），同时还要合理灌溉。土壤中的水分主要被根尖的吸收，通过运输到叶，吸收的大部分水分通过图二中的[]散失到大气中。

（3） 马铃薯植株的叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在图二的[]部位的组织细胞内，制造的有机物通过[④]中的向下运输。

（4） 图二中[⑦]的张开和闭合由[]控制，此时该细胞处于状态。

（1） 图1为西瓜叶片横切面结构示意图，叶片进行气体吸收和释放的结构是［］。光合作用生成的有机物可由图中［］运输至果实储存，该结构同时还可以将根部吸收的运送到叶片。

（2） 图2为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知：6时至18时，西瓜的光合速率（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累量在时左右达到最多。

（3） 图3为夜间密闭大棚在不同温度下，空气中二氧化碳浓度变化曲线。请分析进一步促进西瓜生长的措施及原因：。