探究绿叶在光下制造有机物的实验知识点题库

下面是几个实验操作有关的知识，请你回答下列问题．

（1）在制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验时，要在载玻片的中央滴加水；而制作植物细胞的临时装片的时候，要滴加水．
（2）观察草履虫的实验时，要在装有草履虫的培养液的试管的层吸取液体；制作装片时要用到棉花纤维，其目的是；如果向培养液中滴加红墨水，发现草履虫的也会变红．
（3）请你从图中找出四个以上“绿叶在光下制造淀粉”的实验可能要用到的器材，只写序号．（至少写四个）
（4）用一次性塑料管，伸入A试管澄清石灰水中部，开始吹气，一定时间后与另没有吹气的B澄清石灰水试管对比，现象是A试管．该实验说明呼出的气体中含有较多的．

对下列有关实验的叙述中，错误的是（）

A . 把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是为了耗尽叶片中的淀粉 B . 使用低倍镜观察叶片临时切片时，需要用稀碘液染色后物像才清晰 C . 使用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可看到红细胞单行通过毛细血管 D . 在装有萌发种子的保温杯中插入温度计，温度计读数上升，证明种子呼吸释放了热量

生物圈中的种子植物是陆地上分布广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

（1）花生种子的主要结构是由发育来的；具有完整的、有生命力的是花生种子萌发需要的必要条件。
（2）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与图甲中结构（填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了降低植物的（填生理过程）；一天内花生幼苗有机物积累最多的点是图乙中的（填字母）。
（3）为了进一步探究花生的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向移动。

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移走氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是叶片，说明。

下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（）

	实验活动	操作步骤	操作目的
A	观察叶片的结构	捏紧并排的两片刀片	保证切片更薄
B	用酒精脱去叶绿素	隔水加热	脱色快
C	观察小鱼尾鳍血液流动	向棉絮上滴清水保持湿润	维持小鱼呼吸
D	观察鸡卵结构	从鸡卵的钝端敲破卵壳	便于观察到气室

A . A B . B C . C D . D

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（）

①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤淸水漂洗 ⑥观察变化

A . ①③②⑤④⑥ B . ③①②④⑤⑥ C . ③①②⑤④⑥ D . ①②③④⑤⑥

在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是( )

A . 观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B . 检验绿叶在光下制造淀粉 C . 验证大米的胚乳储存淀粉 D . 探究馒头在口腔中的变化

这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题

（1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是。
（3）剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是。
（4）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光
部分色，见光部分色。
（5）通过实验证明。

实验探究

为探究绿色植物的光合作用，李红选择银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。（注：氢氧化钠可吸收二氧化碳）

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（1）实验前先将银边天竺葵放到黑暗的房间一昼夜，目的是：。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，将叶片放入中隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A的绿色部分和叶片A的非绿色部分的结果比较，可以证明光合作用需要。
（4）叶片A的绿色部分和的结果比较，可以证明光合作用需要二氧化碳。
（5）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要，是光合作用的产物。
（6）天竺葵进行光合作用所需要的水分是根尖区所吸收的，通过导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力。
（7）为了提高大棚蔬菜的产量，请你根据光合作用的原理，列出两项措施以达到增产的目的、。

如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题：

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（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是，此步骤是利用了植物的哪些生理活动。
（2）图中小烧杯中盛的液体是，目的是溶解叶片中的，经脱色后的叶片呈现的颜色是。
（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是，叶片A处不变蓝的原因是。
（4） B处和C处构成一组对照试验，变量是。
（5）通过本实验说明光合作用需要的条件和场所分别是。
（6）由B处的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有（答出一点即可）

图1为某生物小组探究光合作用的实验过程，下列说法不正确的是（）

A . 步骤①的作用是消耗叶片中原有的淀粉 B . 步骤②是设置见光与不见光的对照实验 C . 步骤③中应选择的装置是图2中的I D . 步骤⑤中见光部分经碘液染色后变蓝

下列关于科学方法及实验的叙述中，正确的是（）

A . 光合作用实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽运走叶片中原有的有机物 B . 探究影响种子萌发的温度条件时，放在正常室温条件下的种子是实验组 C . 使用5×目镜比使用10×目镜更容易找到观察目标 D . 进行探究实验为减少误差需计算平均值，如探究馒头在口腔中的变化

下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（）

A . 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B . 图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精 C . 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多 D . 若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象

“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用不到的实验器材或试剂是（）

A . 显微镜

B . 三脚架

C . 酒精

D . 滴管

下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：

（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序。
（2）图②的目的是；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是。
（3）将植物移到光下照射几小时后，摘下该叶片放在小烧杯的B液体中，如图所示加热，使叶片含有的溶解于B中，直到叶片变成色停止加热。
（4）现象：叶片见光的部分遇碘液。
（5）结论：①是光合作用的产物，结论②是光合作用的必要条件。

请完成“绿叶在光下制造有机物”实验相关内容：

①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

（1） “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是：_______。

A . ④③②⑤①⑥ B . ④②③①⑤⑥ C . ②③④⑤①⑥ D . ②④③⑤⑥①
（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的运走耗尽。
（3）进行完⑥步骤后，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分（填“变蓝”或“不变蓝”），实验证明是光合作用不可缺少的条件。
（4）为了脱去叶片中的叶绿素，步骤④采用的是以下哪一个装置______。

A . B . C . D .