分液和萃取知识点题库

下列每组中的两对物质，都能用分液漏斗分离且油层由分液漏斗上口倒出的是（）

A . 汽油和水、四氯化碳和水 B . 汽油和水、苯和水 C . 食用油和水、醋酸和水 D . 葡萄糖和水、酒精和水

下列仪器名称为“分液漏斗”的是（）

A .

B .

C .

D .

混合物分离的方法在生产、生活和科学实验中有着广泛的应用，请指出下列做法中分别应用了哪些分离方法。

（1）除去豆浆中的颗粒物杂质
（2）用海水晒盐
（3）除去豆油中的水
（4）从碘水中提取碘

为实现下列实验目的，依据下表提供的主要仪器，所用试剂合理的是（）

选项	实验目的	主要仪器	试剂
A	分离Br₂和CCl₄混合物	分液漏斗、烧杯	Br₂和CCl₄混合物、蒸馏水
B	鉴别葡萄糖和蔗糖	试管、烧杯、酒精灯	葡萄糖溶液、蔗糖溶液、银氨溶液
C	实验室制取H₂	试管、带导管的橡皮塞	锌粒、稀HNO₃
D	测定NaOH溶液浓度	滴定管、锥形瓶、烧杯	NaOH溶液，0.1000mol/L盐酸

A . A B . B C . C D . D

某兴趣小组进行碘的提取实验：首先将海带灼烧成灰，用水浸泡得到含碘离子的水溶液，再用硫酸酸化、加氯水氧化得到少量碘水，最后以CCl₄为溶剂将碘单质从中提取出来。下列说法正确的是（）

A . 灼烧的目的是为了使海带灰化，除去有机物，以便于碘离子的浸出 B . 灼烧时用到的仪器是烧杯、酒精灯、玻璃棒 C . 海带灰浸取液中的碘离子可用淀粉溶液检验 D . CCl₄溶剂还可用苯、酒精代替

氯可形成多种含氧酸盐，广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用下图装置(部分装置省略)制备KClO₃和NaClO，探究其氧化还原性质。

回答下列问题：

（1）盛放MnO₂粉末的仪器名称是，a中的试剂为。
（2） b中采用的加热方式是，c中化学反应的离子方程式是，采用冰水浴冷却的目的是。
（3） d的作用是，可选用试剂(填标号)。
A．Na₂S B．NaCl C．Ca(OH)₂D．H₂SO₄
（4）反应结束后，取出b中试管，经冷却结晶，，，干燥，得到KClO₃晶体。
（5）取少量KClO₃和NaClO溶液分别置于1号和2号试管中，滴加中性KI溶液。1号试管溶液颜色不变。2号试管溶液变为棕色，加入CCl₄振荡，静置后CCl₄层显色。可知该条件下KClO₃的氧化能力NaClO(填“大于”或“小于")。

下列操作中正确的是（）

A . 过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触 B . 蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 C . 蒸馏操作时，冷凝管中的水流方向是上口进入，下口排除出 D . 分液操作时，先将分液漏斗中下层液体从下口放出，再将上层液体从下口放出

某化学课外活动小组以海带为原料获得少量碘水，并以四氯化碳（沸点76.8⁰C）为溶剂将碘从碘水中提取出来，具体过程如图所示。

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请回答下列问题：

（1）操作①的名称为、；
（2）向含碘单质的水溶液中加入CCl₄振荡、静置后，观察到的现象是；
（3）操作③中，将含碘单质的水溶液与CCl₄在分液漏斗中混合、振荡摇匀放在铁架台的铁圈上，分液漏斗的下端尖嘴处紧贴在承接的烧杯内壁上静置后，下面的操作步骤是。
（4）从含碘的有机溶剂中经过蒸馏可以提取碘和回收有机溶剂，该实验需要的主要玻璃仪器除酒精灯、烧杯、温度计、锥形瓶、牛角管外，还需要，实验中温度计水银球所处位置为。

实验室用含钴废料(主要成分为Co，含有一定量的NiO、Al₂O₃、Fe、SiO₂等)制备草酸钴晶体( CoC₂O₄• 2H₂O)的流程如图。已知：①草酸钴晶体难溶于水②RH为机有物(难电离)。回答下列问题：

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（1）滤渣I的主要成分是(填化学式)，写出一种能提高酸浸速率的措施。
（2）操作①用到的玻璃仪器有。
（3）加入氧化钴的目的是调节溶液的pH。若要将浸出液中Fe³⁺和Al³⁺完全沉淀，则浸出液的pH范围应控制在(已知：溶液中离子浓度小于1×10^-5mol/L，则认为离子完全沉淀； Ni(OH)₂、Fe(OH)₃ 、Al(OH)₃ 的K_sp 分别为1×10^-15 ， 1×10^-38 ， 1×10^-32；K_w＝1×10^‑14)。
（4）加入有机萃取剂的目的是。
（5） “反萃取”原理是用反萃取剂使被萃取物从有机相返回水相的过程。向操作①后溶有NiR₂的有机层中加入硫酸溶液，可重新得到RH，写出该步骤反应的离子方程式。
（6） 300℃时，在空气中煅烧CoC₂O₄• 2H₂O晶体可制得Co₃O₄ ，该反应的化学方程式为。

实验是研究化学的基础，下图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是（）

A .

B .

C .

D .

化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是（）

选项	操作或做法	目的
A	将铜丝插入浓硝酸中	制备 $\text{[math]}$
B	将密闭烧瓶中的 $\text{[math]}$ 降温	探究温度对平衡移动的影响
C	将溴水滴入 $\text{[math]}$ 溶液中，加入乙醇并振荡	萃取溶液中生成的碘
D	实验结束，将剩余 $\text{[math]}$ 固体放回原试剂瓶	节约试剂

A . A B . B C . C D . D

根据下列实验操作和现象能得到相应结论的是（）

选项	实验操作和现象	结论
A	向FeCl₂和KSCN的混合溶液中滴入硝酸酸化的AgNO₃溶液，溶液变红	氧化性：Fe³⁺<Ag⁺
B	将蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X，有白烟产生	溶液X一定是浓盐酸
C	将电石与水反应产生的气体通入溴水，溴水褪色	生成的乙炔气体中含有H₂S
D	向碘水中加入等体积CCl₄ ，振荡后静置，上层接近无色，下层显紫红色	I₂在CCl₄中的溶解度大于在水中的溶解度

A . A B . B C . C D . D

化学与生活、科技密切相关。下列叙述正确的是（）

A . 根据垃圾分类标准，医用一次性注射器与废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶都属于可回收垃圾 B . 古法酿酒工艺中有多种酶参与催化反应 C . 锂电池相比锂离子电池具有更高的比能量和安全性，其成果荣获2019年度诺贝尔化学奖 D . 《本草纲目》中“黄连”条目下记载：“吐血不止，用黄连一两，捣碎，加鼓二十粒，水煎去渣。温服。”该过程中涉及实验操作包括称量、加热、萃取、分液。

废旧可充电电池主要含有Fe、Ni、Cd、Co等金属元素，一种混合处理各种电池回收金属的新工艺如下图所示。

已知：Ⅰ．滤液①中含有Ni(NH₃)₆²⁺、Cd(NH₃)₄²⁺、Co(NH₃)₆²⁺等物质。

Ⅱ．萃取和反萃取的反应原理分别为：

Ni(NH₃)₆²⁺+ 2HR $\text{[math]}$ NiR₂+2NH₄⁺+4NH₃；NiR₂+2H⁺ $\text{[math]}$ Ni²⁺+2HR

（1）为了加快浸取速率，可采取的措施为（任写一条）。

（2）已知浸取过程中NH₃和NH₄⁺的物质的量之和与Ni、Cd、Co浸取率的关系如表2所示。

表2浸取过程中氨总量与各离子浸取率的关系

编号	n(NH₃)+ n(NH₄⁺)/mol	Ni浸取率/%	Cd浸取率/%	Co浸取率/%
①	2.6	97.2	88.6	98.1
②	3.5	86.0	98.8	86.7
③	4.8	98.4	98.8	94.9
④	5.6	97.7	85.1	96.8
⑤	9.8	95.6	84.1	96.1

则可采用的最佳实验条件编号为。

（3） Co(OH)₃与盐酸反应产生气体单质，该反应的化学方程式。
（4）操作①的名称为、过滤、洗涤。
（5）向有机相中加入H₂SO₄能进行反萃取的原因为（结合平衡移动原理解释）。
（6）将水相加热并通入热水蒸气会生成CdCO₃沉淀，并产生使红色石蕊试纸变蓝的气体，该反应的离子方程式为。
（7）上述工艺流程中可能循环使用的物质为。
（8）已知K_sp(CdCO₃)=1.0×10^-12 ， K_sp(NiCO₃)=1.4×10^-7。若向物质的量浓度均为0.2mol/L的Cd²⁺和Ni²⁺溶液中滴加Na₂CO₃溶液(设溶液体积增加1倍)，使Cd²⁺恰好沉淀完全，即溶液中c(Cd²⁺)=1.0×10^-5mol/L时，是否有NiCO₃沉淀生成(填“是”或者“否”)。

下列实验装置或操作不能达到相应实验目的的是（）

A . 图A是蒸干硫酸铁溶液，得到无水硫酸铁 B . 图B是中和热的测定 C . 图C是验证化学能转化为电能 D . 图D是CCl₄萃取碘水中的碘的分离操作

化学与生产、生活息息相关。下列叙述不正确的是（）

A . 橱窗所用有机玻璃为高分子化合物 B . 家庭装修用水性涂料代替油性涂料有利于健康 C . 应用光伏发电可缓解温室效应及减少酸雨发生 D . 用己烷萃取玉米胚芽中的油脂时发生了化学反应

浩瀚的海洋里蕴藏着丰富的化学资源。实验室里从海带灰中提取碘单质的操作涉及的装置为（）

A .

B .

C .

D .

实验室用下图装置制取乙酸乙酯(使用的乙醇的结构简式为 $\text{[math]}$ )，下列有关说法正确的是( )

A . 在甲试管中加入药品的顺序：3mL $\text{[math]}$ 、2mL浓硫酸和2mL $\text{[math]}$ B . 乙试管中的饱和碳酸钠溶液可以换成氢氧化钠溶液 C . 从乙试管中分离得到纯净干燥的乙酸乙酯的操作是：振荡、静置、分液 D . 生成的乙酸乙酯的结构简式为 $\text{[math]}$

用如图所示实验装置进行有关实验，能达到实验目的的是（）

A . 用装置乙蒸发FeCl₃溶液制取FeCl₃晶体 B . 用装置甲制取少量SO₂ C . 用装置丁除去Cl₂中混有的少量HCl气体 D . 用装置丙分离CH₃COOH和CH₃COOCH₂CH₃的混合液

海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，硬元素以碘离子的形式存在。实验室，里从海藻中提取硬的流程如图：

（1）实验室焙烧海带，需要下列仪器中的(填字母)。
a.试管b.烧杯c.坩埚d.泥三角e.铁三脚架f.酒精灯
（2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①，③。
（3）提取碘的过程中，可选择的有机试剂是____。

A . 甲苯、酒精 B . 四氧化碳、苯 C . 汽油、乙酸 D . 汽油、甘油
（4）为使海藻灰中破离子转化为碘的有机溶液，实验室有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有、。
（5）某学习小组用 $\text{[math]}$ 萃取碘水中的碘，在如图的分液漏斗中，下层液体呈色；他们打开分液漏斗活塞，却未见液体流下，原因可能是。
（6）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经过蒸馏。进行上述蒸馏操作时，使用了水浴加热。使用水浴加热的原因是。

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