六年级语文: 上学期上册  下学期下册

六年级语文试题

下面加点字解释正确的一项是(    )
A . 排(合拢)山倒海  居高临(面对)下 B . 悬崖绝(断)壁  翠色欲(将要)流 C . 大举(兴起)进犯  千钧-发(发现) D . 昂(仰,抬起)首挺胸  气(气概)壮山河
选词填空。

羞愧    惭愧

①想起昨天发生的事,他很

②听了老师的话,小红地低下了头。

平静    安静

③夜深了,四周很

④联欢会结束了,我那颗激动的心渐渐地下来。

按要求改写句子。
  1. (1) 他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句)
  2. (2) 老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句)
  3. (3) 这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句)
  4. (4) 几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。(缩句)
  5. (5) 我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)
  6. (6) 田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话)
下列各句画线词语运用有误的一项是(    )
A . 丝绸之路的世型石雕,栩栩如生 B . 我们班在接力赛上获得了第一名,就是因为大家狼狈为奸 C . 妈妈生病了,但还是一如既往地关心我。 D . 岳云鹏的表演实在精彩,常常让观众忍俊不禁
将下面的句子补充完整。

胜日寻芳泗水滨,

在熟悉课文的基础上填空:

《最后的姿势》是写的在四川汶川大地震中的一个老师:。他在生死攸关的一刻,,他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他:

给下面加下划线的字选择正确的读音。

(diào    dào)  喧 (xiāo  qì)    (piāo   piǎo)

(xīng   xìng)   (xuǎn   xuàn)  (jiān   jiàn)

请端正、美观地抄写下面的句子。

善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

依次填入句子中的词语,最恰当的一项是(    )

①一天夜晚,他在        的小路上散步,听到断断续续的钢琴声。

②皎洁的月光照着古朴的小镇,让这里的夜晚显得分外的       

③月光正照在她那        的脸上。

④哀悼仪式开始了,烈士墓前一片       

A . 幽静         恬静         安静         宁静 B . 寂静         恬静         安静         肃静 C . 幽静         宁静         恬静         肃静 D . 肃静         寂静         平静         安静
按要求改写句子。

①在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。(缩句)

②海上正起着风暴,外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(用关联词把两句话合并成一句话)

读古诗三首《夏日绝句》,你对作者了解多少?

李清照,号,汉族,山东省济南人。(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。

下面四句话不是病句的一项是(   )
A . 马小青画的花朵很鲜艳,真是妙笔生花呀。 B . 我们要发扬和继承祖先坚韧不拔、开拓创新的精神。 C . 终于雨过天晴了!我们站在山崖边欣赏着高山流水,心中有一种说不出的愉悦。 D . 通过《中国诗词大会》,我们领略了传统文化的无穷魅力。
从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一:家乡的风俗

你的家乡有哪些特别的风俗习惯?围绕“家乡的风俗”写一篇习作,介绍家乡的风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。

要求:①要把家乡的风俗特点介绍清楚。②写出自己独特的感受,表达真情实感。③介绍时要注意详略得当,主次分明。

题目二:我爱家乡的    ▲    

家乡,是你成长的地方,那里的一座山,一片林,一条小溪,都会给你留下深刻的记忆,哪些最值得记录下来呢?请先把题目补充完整,再用上本单元学到的方法写一篇游记。

给加横线字注音,并读一读。


我学习,我积累。

根据拼音,填字词。

①升入初中我要更加努力学习,取得更好的成绩,获得更多的róng yù

②在gòu jiàn和谐社会的今天,我们要本着与时jù jìn的思想,不断进取,努力创新。

③对有困难的同学, 你不该旁观和cháo xiào,应伸出友谊之手热心帮助他们。

④今天爸爸又收到一个qǐng tiě,周日要参加朋友的婚宴。

按课文《北京的春节》内容填空。

①本文作者,我们学过他写的文章,我还知道他的其他代表作:

②《北京的春节》描绘了,展示了,表达了,同时字里行间处处透露出

课文第1自然段在文中起着的作用。
用下列词语造句。

①截然不同:

②走街穿巷:

辨字组词。

     萍     削     郑

     苹     消     掷

给汉字注音。

    矣

    哀