1. | 详细信息 |
某中学高中一年级有人,高中二年级有人,高中三年级有人,现从中抽取一个容量为人的样本,则高中二年级被抽取的人数为( ) A. B. C. D. |
2. | 详细信息 |
已知三点A(1,1)、B(-1,0)、C(3,-1),则等于() A. -2 B. -6 C. 2 D. 3 |
3. | 详细信息 |
已知过A(-1,a),B(a,8)两点的直线与直线2x-y+1=0平行,则a的值为( ). A. -10 B. 17 C. 5 D. 2 |
4. | 详细信息 |
一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) A. B. C. D. |
5. | 详细信息 |
等差数列,的前项和分别为,,若,则( ) A. B. C. D. |
6. | 详细信息 |
已知. (1)求的值; (2)求的值. |
7. | 详细信息 |
在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若,b+c=7,cosB=,则=( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 |
8. | 详细信息 |
已知⊙C经过点、两点,且圆心C在直线上. (1)求⊙C的方程; (2)若直线与⊙C总有公共点,求实数的取值范围. |
9. | 详细信息 |
已知向量=(-1,2),=(3, ),若⊥,则=___________. |
10. | 详细信息 |
若函数的零点在区间上,则的值为________. |
11. | 详细信息 |
若圆与圆外切,则的值为_______. |
12. | 详细信息 |
若实数a、b满足,则的最小值是 _______ |
13. | 详细信息 |
已知函数. (1)作出函数的图像,并根据图像写出函数的单调区间;以及在各单调区间上的增减性. (2)求函数当时的最大值与最小值. |
14. | 详细信息 |
已知, , ,则 A. B. C. D. |
15. | 详细信息 |
设数列{an}是等差数列,数列{bn}的前n项和Sn满足且 (1)求数列{an}和{bn}的通项公式: (2)设Tn为数列{Sn}的前n项和,求Tn. |
16. | 详细信息 |
已知集合,集合,则 ( ) A. B. C. D. |
17. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||
某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.
(1)求、、的值; |
18. | 详细信息 |
如图,在四棱锥中,底面是矩形,侧棱⊥底面, , 是的中点, 为的中点. (1)证明: 平面 (2)若为直线上任意一点,求几何体的体积; |
19. | 详细信息 |
执行如图所示的程序框图,那么输出的值为( ) A. 9 B. 10 C. 45 D. 55 |
20. | 详细信息 |
如图是函数y=Asin(ωx+φ)( , )图 像的一部分.为了得到这个函数的图像,只要将y=sin x(x∈R)的图像上所有的点( ) A. 向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的,纵坐标不变. B. 向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变. C. 向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的,纵坐标不变. D. 向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变. |