2016安徽八年级上学期人教版初中化学期中考试

1. 详细信息


物质世界充满了变化。下列变化中,属于物理变化的是(   

2. 详细信息

空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是(    )

A.空气的主要成分是氮气和氧气

B.造成空气污染的气体主要有COCO2SO2

C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

3. 详细信息

下列关于氧气的说法中正确的是(    )

A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

B.空气中含有氧气,所以细铁丝在引燃的条件下可以在空气中燃烧

C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

D.因为氧气与氮气的密度不同,工业上常用分离液态空气的方法制取氧气

4. 详细信息

下列化学现象的描述,正确的是     

  A.把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,磷立即燃烧

  B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰

  C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

  D.红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体

5. 详细信息

下列实验操作先后顺序错误的是   

A.点燃可燃性气体前,先检验纯度再点燃,以免发生爆炸

B.高锰酸钾制取氧气结束时,先停止加热,后把导管从水槽中取出

C.给试管中的固体物质加热时,先均匀加热,后固定在药品处加热

D.检查装置的气密性时,先将导管插入水中,后用双手紧握试管

6. 详细信息

常温常压下在实验室收集NH3(气体),与选择收集方法无关的信息是(    )

ANH3的密度  BNH3在水中的溶解性  C.空气的密度  DNH3的质量

7. 详细信息

具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是

A.用过氧化氢制取氧气  B.倾倒液体  C.取用液体    D.过滤

8. 详细信息

我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。右图是元素周期表中的锰元素的信息图,下列说法正确的是(    )

A.锰元素属于非金属元素

B.锰原子核内有25个质子

C.锰的相对原子质量为54.94 g

D.锰原子的核外电子数为30

9. 详细信息

对下列现象的微观解释中错误的是(    )

A.气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变

B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为受热后分子会膨胀变大

C.品红加入热水中水很快变红,是分子在温度越高时运动速度越快

D.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为相同的分子化学性质相同

10. 详细信息

小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验以下说法错误的是(  )

A.2比图1的实验更环保、更节约;

B.1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;

C.如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;

D.若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.

11. 详细信息

日常生活常接触到含氟牙膏高钙牛奶碘盐富硒茶叶加铁酱油等用品,这里的指的是(    )

A.元素     B.单质      C.原子    D.离子

12. 详细信息

爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法你认为不合理的是(    )

A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所  B.关闭所有化工厂,堵住污染源

C.生活污水坚持达标排放     D.合理施用农药化肥,以减少水体污染

13. 详细信息

某化学反应的微观过程示意如下,用“○”“●”分别表示不同元素的原子,则下列说法正确的是(    )

A.化学反应中共涉及到五种物质

B.反应中元素种类改变

C.反应中无分子改变

D.反应前后原子种类不变

14. 详细信息

水的净化方法有很多,下列方法中净化程度最高的是

A.蒸馏      B.吸附    C.沉淀    D.过滤

15. 详细信息

下列由事实得出的结论正确的是(    )

事实

结论

A

过滤后滤液依然浑浊 

滤纸肯定破损了

B

组成某物质只有一种元素

该物质一定不是化合物

C

给固体加热时试管破裂 

试管口肯定没有略向下倾斜

D

某物质在反应前后质量和化学性质均没有改变

该物质应该起了催化作用

16. 详细信息

下列有关水的叙述正确的是(    )

A.水是由许多水分子构成的氧化物

B.水是由2个氢原子和1个氧原子构成的纯净物

C.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的物质    

D.水是由氢气和氧气组成的化合物

17. 详细信息

一种元素的离子变成原子,这种离子发生的变化是(    

A.一定失去电子            B.可能失去电子,也可能得到电子

C.一定得到电子            D.既不失去电子,也不得到电

18. 详细信息

下列各组物质中,前者是混合物,后者是化合物的是(    

A.冰水、镁带             B.海水、高锰酸钾

C.红磷、食用精盐         D.氦气、二氧化碳

19. 详细信息

下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是(    )

A.磷 + 氧气五氧化二磷   B.氧化汞+氧气

C.氢气 + 氧气         D.乙炔+氧气二氧化碳+

20. 详细信息

区分下列各组物质的两种方法都正确的是(    )

    

需区分物质

  方法一

方法二

A

空气和氧气

用带火星木条检验

闻气味

B

硬水和软水

观察颜色

加肥皂水搅拌

C

铜丝和铁丝

用磁铁吸引

观察颜色

D

二氧化碳和氮气

澄清石灰水

燃着的木条

21. 详细信息

选用下列物质填空:氖气氮气  ③过氧化氢溶液 氢气 氧气活性炭(用序号填空)

1)通常用作保护气和制取化肥的是____;(2)常用于炼钢的是_____

3)能吸附一些有毒气体的物质是__   _;(4)航标灯中充入的气体,在通电时会发出红光的是___;(5)最清洁的燃料是_     __

22. 详细信息

请根据教材中概念知识的归纳整理,回答下列问题。

1)从微观的角度回答,铁是由        构成的,氨气是由         构成的。由钠元素和氯元素组成的物质是由       构成。

2)根据 ABC三种粒子的结构示意图,回答下列问题:

①A所表示的元素位于元素周期表的第    周期,C是氯元素对应的粒子,其元素符号是_______,用符号表示A元素的三个原子_______

②ABC中属于同种元素的粒子是    AB两种粒子的    相同,所以它们具有相似的化学性质。

3)有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子,从物质组成的角度看,这三种物质的组成元素共有    种,从化学性质的角度看,     与水的化学性质不同,理由是                                

23. 详细信息

如图是电解水的两种装置,回答下列问题:

1)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是___________________;电解水的化学反应文字表达式________________________

2)图中显示表明,实验_________________________(填“未开始”或“已经进行了一段时间”)。

3)实验结束时,发现B管气体和A管气体体积比大于2:1,请你分析可能的原因__________________________________________

24. 详细信息

 “世界水日的宣传主题是水合作,人类的生产和生活都离不开水。在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。

村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中石英沙起     作用;这种分离过程属于      (填物理变化化学变化)。

家庭中可用        来检验井水是硬水还是软水,生活中常用      方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。

25. 详细信息

小华同学将点燃的硫粉分别放在空气和氧气中,观察到硫在氧气中燃烧比在空气更旺,这说明了__________   _______   ______。写出硫在氧气中燃烧的文字表达式                  ,该反应属于        反应(填基本类型)。小丽同学将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,再慢慢伸入盛有氧气的集气瓶中,发现“铁丝”只红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是                              (只答一条) ;小东同学也做了这个实验,发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是                                。请写出该反应的文字表达式:                                     

26. 详细信息

通常状况下,人体呼出气体中部分气体的体积分数如下表

空气的含量(%)

呼出气体中的含量(%)

氧气

21

15.7

二氧化碳

0.03

3.6

<0.03

6.2

请你利用所学知识,完成下列实验报告,并设计实验:验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同,答案写在相应的空格内。(使用的仪器和药品可以任选,实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶)

实验步骤

实验现象

实验结论

取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片

人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量。

呼出气体中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象

27. 详细信息

已知废旧普通干电池筒内主要有木炭粉、淀粉、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等物质,某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收二氧化锰,并研究二氧化锰在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。

【查阅资料】淀粉不溶于冷水,完全燃烧生成二氧化碳和水;碳、二氧化锰不溶于水。氯化锌、氯化铵均易溶于水。

【进行实验】实验步骤如下图:

步骤a的目的是为了               

步骤b所对应的操作名称是         ,其中玻璃棒所起的作用是      

步骤c灼烧残渣的目的是除去           

步骤d中,加入残渣后带火星的木条复燃。试管中发生化学反应的文字表达式___________.

【得出结论】因此二氧化锰在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用。

【交流与反思】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了讨论,认为该结论不合理,还需通过实验证明二氧化锰的               在反应前后都没有发生变化。

28. 详细信息


通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题:

1)写出图中标号仪器的名称:           

2)小强想用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,他应选用的发生装置为    (选填序号),收集装置是    ,选择该收集装置的理由是                              。写出该反应的文字表达式为                                    。若改用高锰酸钾制取氧气,对选用的发生装置应做如何改进                         ,目的是                      。若用F装置收集氧气,当装置中灌满水后,氧气从     端通入。写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式为                                     

3)小明通过查阅资料得知:

二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;

实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为__       (选填序号)。