题目

It is sad to see a girl who loves a man but can not _____ him.    A. marry with          B. marry to    C. marry              D. get married with   答案：C考查marry的用法。marry可以用作动词，意为“与……结婚，嫁给”，故选C项；也可用短语be/get married to sb. 来表达。社会成本问题|||| 阅读下面的文字，完成下题。 非常张五常 李功耀 　　张五常经历独特，机遇奇佳，屡逢名师，曾师从阿尔奇安、赫希莱，并与科斯、弗里德曼、哈伯格等经济学巨匠亦师亦友。1966年，就读于美国加州大学洛杉矶分校的张五常，博士论文刚完成一半，就获得芝加哥大学经济学系的通知，学校给了他一个博士后奖金。1967年秋天，张五常到芝加哥大学任职，并在开学后几天就到芝加哥大学法学院拜访了经济学家科斯。 　　他一到科斯的办公室就战战兢兢地自我介绍说：“我是阿尔钦的学生，曾经花过三年的时间读你的《社会成本问题》。”科斯听了张五常那样说，好奇地抬起头来，问：“我那篇文章是说什么呀？”张五常一时无言以对，不知从何说起，过了一阵子，勉强地答了一句：“你那篇文章是说合约的局限条件。”科斯立即站起来，高兴地说：“终于有人理解我了！” 　　被美国经济学大师如此看重的张五常在香港受挫，被评为“最差的教授”，对这个结果，他倒不以为意。每次上课，只要铃声一响，张五常进入教室，整个教室都鸦雀无声。只见张五常往黑板前的椅子上一坐，把一双腿往讲台上一搁，就有声有色地讲起来。张五常思维快如闪电，稍不留意，其精妙之处就会失之交臂；在课堂上，学生们或是鸦雀无声，全神贯注地听讲；或是会哄然大笑；或是激烈争论，谁有疑问可以随时举手与张教授讨论，而正是这样的讨论，又会引发出许多意想不到的问题——正因为这样的课堂气氛，张五常无论是开大课，还是开小课，每堂课都会爆满。香港大学有一个可以容纳350人的大教室，张五常在这个大教室开课每次开课都有后来者席地而坐。 　　张五常讲课，从来不备课，也没有讲义，更不在黑板上板书。在他看来，自己天天思考的经济学，备课是多此一举；依书本讲授，只会限制自己思想的表达和灵感的迸发。张五常教书几十年，从来就没有想到要写一本教科书。因为，在他看来，书中有的东西是不需要老师多说的，任何一个国际上有分量的教授从来不会依书而教的。而老师在上课时讲的东西，学生必须在课堂内，尤其是在课堂外，到图书馆去消化，这样学生才能学到真正的知识。因此，张五常上课，重点在于给予学生思路，给予学生启发，教给学生的重点不是经济学的知识，而是如何利用经济学的推理、方法及假设去思考问题、解释现实的经济生活。 （节选自《乐龄时尚》2008年第9期，有删改） (1) 下列对文章的分析和概括，不正确的两项是 A． 张五常博士论文刚完成一半，就获得芝加哥大学博士后奖金。这是由于他去拜访了著名经济学家科斯，得到了科斯的器重。 B． 张五常花三年的时间读科斯的《社会成本问题》，终于理解了文章说的是合约的局限条件。他是唯一理解科斯学说的人。 C． 美国经济学大师看重张五常，可是他在香港却被评为“最差的教授”，这是一种欲扬先抑的写法。 D． 张五常进教室，整个教室鸦雀无声，无论是开大课还是开小说，每堂课都会爆满。这是从侧面表现他的课非常精彩，非常具有吸引力。 E． 张五常教书几十年，从来就没有想到要写一本教科书，他认为依书而教只会使自己受到束缚。 (2) “非常张五常”有哪些“非常”之处，请根据文本分点概括。 (3) 对于张五常在香港被评为“最差的教授”，你有什么看法？