题目

阅读材料，完成下列要求。材料：下表是中国近代以来各阶段留学生情况简表（部分）。时间段留学途径及方向人数代表人物及主要事迹一1840-1870年自费；赴美欧极少量容闳，学成后推动清政府官派留学运动黄威，中国近代早期著名外科医生二1871-1889年公费；赴美欧230多詹天佑，中国近代铁路工程专家严复，中国近代思想家、翻译家和教育家自费；赴美欧 伍廷芳，中国近代杰出的外交家、法学家孙中山，中国民主革命的伟大先行者，中华民国和中国比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。 ——《虽有佳肴》【乙】学者①有四失②，教者③必知之。人之学也，或失则多④，或失则寡⑤，或失则易⑥，或失则止⑦。此四者，心之莫同也⑧。知其心，然后能救其失也。教也者⑨，长善而救其失者也。——《学者有四失》【注释】①学者：学习的人，即学生。②失：过失，缺点。③教者：教育者，即老师。④多：学得过多（而不去实践）。⑤寡：学得太少。⑥易：把学习看得太容易。⑦止：遇到困难就不再学习。⑧心之莫同也：心理各有不同。⑨教也者：做教师的（人）。【1】解释句中加点的词。 （1）不知其旨也_________ （2）长善而救其失者也【2】下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A. 是故学／然后／知不足 B. 教／学相长也C. 然后能／救其／失也 D. 学者／有四失【3】用现代汉语翻译下面的句子。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。【4】甲文主要论述了“______________”的道理；乙文主要告诉人们做教师的应当根据学生的学习实际“____________________”。【5】甲乙两文都认为要搞好学习需要注意多个方面。其中从学生学习的角度，两文都不约而同地阐述了什么观点？