1. 填空题 | |
以下是小语同学摘抄的名著经典语录,请根据拼音写出相应汉字。
①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾ǎi()时,春天就来到了。 (奥尔多·利奥波德《沙乡年鉴》) ②不够勇敢就是nuò()弱,太过勇敢就变成鲁莽;不够慷慨即是吝啬,太过慷慨则是挥霍。 (乔斯坦·贾德《苏菲的世界》) ③做一个又热烈又tián()静,又深刻又朴素,又温柔又高贵,又微妙又直率的真正的人,因为这是值得我们自豪的,我们固有的文化中的精华。 (傅雷《傅雷家书》) ④在百忙中,在尘市xuān()嚷中,你偶然丢开一切,悠然遐想,你心中便蓦然似有一道灵光闪烁,无穷妙悟便源源而来。 (朱光潜《给青年的十二封信》) |
2. 默写 | |
小语邀请我们一起漫步古诗苑,请完成古诗文填写。
伫立江畔,迷离在“蒹葭苍苍,”的美好意境中;在河之洲,唱出“,在河之洲。,君子好逑”的倾慕;徘徊城头,默品穿越两千多年的“一日不见,”的思念;深陷泥中,倾听“,胡为乎泥中?”的愤懑;偶遇桃源,惊叹“,并怡然自乐”的岁月静好;初见石潭,聆听“闻水声,”的清越;遥望洞庭,欣赏“气蒸云梦泽,”的气势恢宏:浪迹天涯,体悟《送杜少府之任蜀州》中“,”的真挚友情。 |
3. 语言表达 | |
小语发现很多成语来自古诗文,做了如下的解读。请联系课内所学,依照示例,在下列成语中任选一个进行解读。
【示例】巴山夜雨:出自李商隐《夜雨寄北》,形容巴山的夜雨淅淅沥沥,涨满秋池的景象,寄托了身居异乡的诗人对亲友的深切怀念。 ①豁然开朗②世外桃源③辗转反侧④临渊羡鱼 |
4. 单选题 | |
下列表述错误的一项是( )
A . 柳宗元在《小石潭记)一文采用移步换景与定点观察相结合的方法,描绘了小石潭及周边各种景物,把周围环境与个人感受结合起来,抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。
B . 《核舟记》作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现它的整体形象。
C . 《关雎》开篇以关雎和鸣引出男女相思之情,同时运用比兴手法,显现了婉曲动人的艺术魅力;诗中还运用了双声词、叠韵词来增强诗歌音调的和谐美。
D . 陶渊明在《桃花源记》中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
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5. 名著导读 | |
名著阅读
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6. 现代文阅读 | |
阅读下面的文段,回答问题。
“家书”主题阅读 【《傅雷家书·1954年1月30日》节选】 真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多别少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,我见到的,比你们的不真实。年纪大的人总是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明,我并没有大错。 【被遗忘的传统家书】 近二十年间,电话、互联网和手机汹涌而来,几乎瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书,那一张张曾经温暖人们心灵的信纸,正慢慢变得模糊起来。 曾有记者在500名大学生群体中做了一个问卷调查,以下是根据调查结果制成的图表:
大学生与家人联系方式统计表 大学生对传统家书的看法
【家书何以“抵万金”】 李蓝(中科院教授):在中国文化中,家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书,把人生体验、道德修养传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下了2000余封家书,在这些书信里,他与孩子们讨论国家大事、人生哲学,表达父子间情感,督促子孙用功读书……梁家9个子女后来个个成才,有3个是国家级院士。无论是感人至深的《傅雷家书》,还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵。 李正中(天津理工大学教授):家书有收藏价值,从不同年代的家书中,可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时,家书也是种礼仪文化,中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明。 张丁(中国人民大学博物馆家书文化研究中心执行主任):之所以抢救家书,是因为家书是不说谎的历史。家书是第一手资料,写的时候不是为发表,它是不会说谎的。经过了岁月的沉淀以后,现在又被打捞上来,可以用来补充和证实历史。 傅敏(傅雷之子,《傅雷家书》选编者):中国传统书信是文化和艺术的综合体现,比如说,其中的书法既体现了人的个性特点,又能让读信者有“见字如面”的感觉,仿佛写信人就在自己面前,这种情感上的交流是西方拼音文字很难表现的。 【传统家书将何去何从】 2019年3月20日北京青年报:北京宏志中学举办了“十八而志不负韶华”的高三成人礼,为高三年级224名同学带来属于他们独特的18岁纪念。最令人感动的是“一封家书”的环节,学生和家长互相交换提前准备好的写给彼此的一封信,这封信里诉说了家长和同学们平时不好意思说出口的心里话。 张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长):承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现实的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信之间的区别都搞不清楚,让人觉得滋味复杂。 夏学銮(北京大学社会学系教授):这实际上体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E-mail之间做选择,就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。 黄桂萍(华南理工大学教授):科技在给生活带来便捷的同时,也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而,人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归。 蔡锐(山东大学生):虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出,应该是时代发展的必然趋势。
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7. 现代文阅读 | |
阅读下面的文段,回答问题。
故乡的年戏 马亚伟 ①故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了。 ②大人孩子们奔走相告:“看戏去喽!看戏去喽!”到那时,春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动,村里几乎全民参与,连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和,到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台,撑起一个绮丽的空中楼阁,才子佳人、王侯将相,水袖如云,像走马灯一样从戏台上晃过。 ③戏台下,男女老少伸长脖子,侧头的,点头的,张大嘴巴的,摇头晃脑的,拍手叫好的,密密麻麻一片,全是陶醉的模样。小孩骑在大人的脖子上,鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食,也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开,温暖而安适,人便在饱满的光线里,心满意足地眯起了眼。 ④记得有一次,我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置,我们坐在前面看,后面有站着看的,还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了,他一会儿给我们买糖葫芦,一会儿给我们买炒花生,“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说:“行了,坐下看戏吧!”他便坐在小姨的身边,一边看戏,一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手,然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。 ⑤每当看戏时,我的视线穿越拥挤的观众,落到戏台上,眼里的景象霎时缤纷起来,舞台上旖旎的长襟水袖,背景里缤纷的秀阁绮窗,多么美啊!耳边响着各具特色的唱腔,生旦净丑各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦,举手投足活泼机灵,很惹人爱;还有花脸的唱腔,气韵醇厚慷慨,痛快淋漓;还有优雅美丽的青衣,唱腔婉转悠长,极为动听。 ⑥我的母亲曾经唱过几年戏,我从小耳濡目染,也非常喜欢戏曲。有一次,戏台上唱的是《大登殿》,王宝钏苦守寒窑十八年,终于拨云见日。“端端正正,正正端端,打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆,表情生动,非常有感染力。高潮之时,台下叫好声响成一片。演员的表演更加卖力了,完全沉浸在自己塑造的角色中。 ⑦我的兴趣,更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏,戏台上喷出一阵烟雾,闪过几道亮光,一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代,这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽,梦幻,让人充满了无尽的想象。乡村戏台,仿佛是天上宫阙,演绎着另一个世界的悲欢离合,神奇而生动。 ⑧花花绿绿的戏台,有板有眼的唱念做打,热热闹闹的人群,都那么让人怀恋。我多想再回到故乡,在故乡的戏台下,看一场年戏。 (选自《新华每日电讯》)
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8. 诗歌鉴赏 | |||||||||||||||||||||||||
阅读下面的诗歌,回答问题。
【甲】《溪居①》柳宗元 久为簪组② 累,幸此南夷谪。 闲依农圃邻,偶似山林客。 晓耕翻露草,夜榜③响溪石。 来往不逢人,长歌楚天碧。 【注释】①此诗作于柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州之时。②簪组:古代官吏的服饰。 ③榜(bàng):船桨。这里用如动词,划船。④响溪石:触着溪石而发出响声。 【乙】《石涧记》 石渠之事既穷,上由桥西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大,倍石渠三之一,亘石为底,达于两涯。若床若堂,若陈筵席,若限阃奥②。水平布其上,流若织文,响若操琴。揭跣③而往,折竹箭,扫陈叶,排腐木,可罗胡床十八九居之。交络之流,触激之音,皆在床下;翠羽之木,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日,与石渠同。 由渴④而来者,先石渠,后石涧:由百家濑上而来者,先石涧,后石渠。涧之可穷者皆出石城村东南其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险,道狭不可穷也。 【注释】①《石涧记》为唐代文学家柳宗元被贬永州时创作的《永州八记》第七篇。②阃(kǔn)奥:指内室深处。阃,内室,闺门。③揭跣(xiǎn):把衣服拎起来光着脚。④渴:地名,指袁家渴。
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9. 写作题 | |
根据要求作文。
月亮、芦苇、家书、年戏……离我们远吗?诗意、美好、民俗、传统……离我们远吗? 请以“未曾走远”或“渐渐远了”为题写一篇文章。 要求:1)除诗歌外文体自选; 2)不少于600字; 3)文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得套作,不得抄袭。 |