人教部编版2018-2019学年八年级下册语文第1单元第1课 《社戏》同步练习

人教部编版2018-2019学年八年级下册语文第1单元第1课 《社戏》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(  )

A . 张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B . 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 C . 如果掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的学习效果。 D . 老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。
2. 现代文阅读
阅读下面的文字,回答问题。

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺。即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  1. (1) 如果给这几段文字加上小标题,不恰当的一项是(  )

    A . 看戏途中 B . 渔火点点 C . 月夜行船 D . 水乡夜景
  2. (2) 对画横线句子理解正确的一项是(  )

    A . 语言描写,表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 B . 语言描写,表现了一个孩子纯真的精神世界。 C . 心理描写,表现了一个孩子复杂的精神状态。 D . 心理描写,表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
  3. (3) 节选文字第2自然段的描写角度依次是(  )

    A . 味觉视觉听觉 B . 嗅觉听觉视觉 C . 嗅觉视觉听觉 D . 味觉听觉视觉
  4. (4) 这几段文字的语言特点是(  )

    A . 冷峻犀利,富含人生哲理。 B . 华美绚丽,摇曳多姿,生动形象。 C . 清新自然,充满诗情画意。 D . 古朴典雅,委婉含蓄,表意丰富。
3. 单选题
下列词语书写完全正确的一组是(    )
A . 绝壁          膝盖             脑怒         欺侮 B . 困惑       挑剔       胆怯       委曲 C . 叛徒       诚肯       鉴别       宛转 D . 惊异       鞠躬       奖励       家眷
4. 填空题
文学常识填空

   《社戏》的作者是,原名,浙江绍兴人,他是我国伟大的文学家、、革命家,其代表作品是短篇小说集《》和《》。本文最初就收在他的短篇小说集《》中。

5. 填空题
根据语境,解释下列句中划线词。

①月色便朦胧在这水气里。 

②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 

③使我的心也沉静,然而又自失起来。 

④十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来。 

6. 单选题
对下列句子的分析,正确的一项是( )

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

A . 作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。 B . 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己得能朋友们的帮助时内心的无比畅快和喜悦。 C . 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。 D . 作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
7. 问答题
读《社戏》,揣摩下列语句,回答括号中的问题。

①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)

②淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(山为什么说“踊跃”?)

8. 综合题
“鲁迅作品复习”综合实践活动。
初中新课结束了,老师根据三年所学的鲁迅作品,布置了两项学习活动,请参与。                                 

  1. (1) 活动一:经典重温
    读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。
    七年级上册:《风筝》
    七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》
    八年级上册:《阿长与山海经》
    八年级下册:《藤野先生》《雪》
    九年级上册:《故乡》
    九年级下册:《孔乙己》
    示例:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)                                            
    (《        》)

  2. (2)

    活动二:薪火相传

    在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿。要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种 子”。                      

9. 单选题
下列加下划线字注音完全正确的一项是(    )

A . (dàn)    归(shěng)    船(lǔ) B . (xiàng)  掇(cuān)     水(fú)  C . 潺(chán)   家(juàn)     转(wān)  D . 慢(dài)    渔(fù)       着(zhào)
10. 单选题
依次填入下面横线处最恰当的一组词语是(    )

我们年纪都相仿,_______论起行辈来,_______至少是叔子,有几个还是太公,_______他们合村都同姓,是本家。_______我们是朋友,_______偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来, _______他们也百分之九十九不识字。

A . 可……却……由于……因为……如果……而 B . 但……却……因为……然而……即使……而 C . 但……却……由于……然而……即使……可 D . 可……但……因为……由于……因此……而