黑龙江省八校2022届高三上学期语文期末联合考试试卷

黑龙江省八校2022届高三上学期语文期末联合考试试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文高三上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读
论述类文本阅读

海上丝绸之路是古代人类利用海洋、以海洋为纽带开辟的进行经贸交流与人文交往的海上通道。它不仅是沟通沿线国家和地区的海上交通网络,还是沿线国家和地区邦交往来、文化交流、宗教传播的通道。

现有史料与考古发现显示,公元前2世纪前后,中国的沿海地区已经开启通向东北亚、东南亚乃至印度洋的海上航路。南方越人素有行舟致远的航海传统。秦汉之际崛起于中国南海之滨的南越国定都番禺(今广州),成为南海北岸的著名都会和舶来品集散中心。

公元3世纪以后,佛教通过海路传入,经广州等地在岭南传播,并北上传入内地。其中最有影响的是527年印度僧人达摩从海路来到广州,在今华林寺附近建西来庵,后北上中原,成为禅宗初祖。广州不仅是泛海东来弘扬佛法的外国僧人的重要基地,也是国内僧人泛海前往西天求法取经的主要出航地。唐宋时期信仰伊斯兰教的波斯商人、阿拉伯商人常住广州“蕃坊”,从事各种贸易,建立宗教场所进行宗教活动,保留至今的怀圣寺和光塔,是伊斯兰教传入中国后最早建立的清真寺。

明朝中叶以后,天主教传教士伴随西方商人来到澳门,继而进入广州和内地。第一个来华的天主教传教士、耶稣会创始人之一方济各·沙勿略来到珠江口的上川岛,准备进入中国传教,后因病逝世,葬在岛上。此后利玛窦、汤若望、南怀仁等耶稣会传教士带来了欧洲的地理、历法、数学、几何学等科学,印刷、火器制造等技术,以及绘画、音乐等艺术。19世纪初,基督教新教传入中国。新教传教士成立学校、医院,开设印书馆,创办报刊,并翻译各种书籍,广州成为“西学东渐”的重要门户。

18世纪以前,葡萄牙语是亚洲许多港口的通用商业语言。澳门开埠后,华夷混杂的澳门、广州出现了广东方言与葡语的交融,产生了中外贸易的通用语言“广东葡语”。19世纪,随着英帝国的兴起,广州中外贸易中逐渐形成以粤方言与英语混合的新商业用语“广东英语”。鸦片战争后,各通商口岸需要外语人才,于是,能讲一口流利的“广东英语”又兼通夷务的广东通事与买办成为江、浙、闽各地广为招徕的人才。

海上丝绸之路也是中华文化“走出去”的重要渠道,纺织、造纸、印刷、火药、指南针、制瓷等工艺技术,绘画等艺术手法,经由此实现了彼此间的传播与交流。近世新航路开辟后,广州口岸聚集了众多外国商人、船员、传教士、旅行家,他们通过各种形式向欧洲介绍“中国印象”,把中国经典古籍译介到西方,儒家思想等对欧洲启蒙运动产生很大影响。一些产自中国的精美服装、手工艺品、家具等被带到欧洲,成为上层社会崇尚的时髦物品,并加以模仿制造,在制瓷、绘画、建筑等领域,出现了被称为“洛可可”艺术的新风格。

自秦汉至明清,广州始终处于中国对外贸易、海上交通的前沿之地,历两千余年而经久不衰,成为具有世界影响的东方大港和海上丝绸之路的重要枢纽,在东西方商贸活动和文化交流中发挥了不可替代的作用。

    (摘编自李庆新《广州:海上丝绸之路上长盛不衰的东方大港》,有删改)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A . 广州是外国僧人弘扬佛法的重要基地,其中印度僧人达摩从海路来到今华林寺附近建西来庵,并在此成为禅宗初祖。 B . 广州成为“西学东渐”的重要门户,耶稣会传教士带来了欧洲的科学艺术并开设学校、医院、印书馆,创办报刊等。 C . 广州逐渐形成新商业用语“广东英语”,精通“广东英语”或通晓夷务的广东通事与买办成为江、浙、闽抢手的人才。 D . 广州是中华文化“走出去”的重要枢纽,我国生产的精美服装、手工艺品、家具等经海上丝绸之路被带到了欧洲。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )
    A . 文章从接受与输出两角度,对比论述了广州在中外文化交流中的重要地位。 B . 文章着眼于经济文化交流,阐明广州是海上丝绸之路上长盛不衰的东方大港。 C . 文章采用总分总的结构,并用事实论述了广州在海上丝绸之路的重要作用。 D . 文章提到“洛可可”是为证明中华文化通过海上丝绸之路向外输出产生影响。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A . 中国海上航路历史悠久且路线甚远。秦汉时期崛起的位于南海的港口城市番禺(广州)就负有盛名。 B . 佛教、伊斯兰教、天主教等传教士在国外通过海上丝绸之路直接进入广州传教从而传播到内地。 C . 海上丝绸之路不仅有助于外国人形成“中国印象”,而且也拓宽了中国工艺技术、思想文献等“走出去”的渠道。 D . 自秦至清,广州始终是海上沟通沿线国家的要地,在中外商贸活动和文化交流中发挥了重要作用。
2. 现代文阅读
实用类文本阅读

材料一:

 “强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领城以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。

据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等。相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。

据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。

(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出“强基计划”》)

材料二:

2020年清华大学、北京大学强基计划招生名额分省统计

序号

省份

北京大学

清华大学

招 生合计

高考人数(万)

所占比例(万分之)

理科

文科

医学

理科

文科

1

北京

65

15

7

80

7

174

5.9

29.5

2

上海

34

6

0

40

5

85

5.0

17.0

3

天津

5

2

0

20

4

31

5.6

5.5

4

浙江

52

8

4

64

6

134

31.5

4.3

5

吉林

9

3

0

26

0

38

16.2

2.3

6

江苏

25

5

2

37

5

74

33.9

2.2

7

黑龙江

8

4

0

22

0

34

17.8

1.9

8

辽宁

11

0

0

30

4

45

24.4

1.8

9

福建

10

5

0

15

3

33

20.8

1.6

10

重庆

15

3

0

19

3

40

26.4

1.5

11

陕西

10

4

2

27

5

48

32.6

1.5

12

湖北

20

7

3

26

0

56

38.4

1.5

13

海南

3

1

0

4

0

8

5.9

1.4

材料三:

强基计划最突出的一点就是已经跳出招生的狭隘范畴,着眼于国家对人才的战略需要,贯通国家急需拔尖创新人才的选拔与培养两阶段。在这一点上,强基计划显然比原来的自主招生站位更高。

限定于基础学科专业;强基计划更着眼于国家对战略人才的需要,而不仅仅是高校个体的需要。自主招生的初衷就是为有学科特长的学生开辟一条特别通道。高考分数录取有点像招收十项全能选手,著名高校更是需要每科都强或者没有短板的学生。但是对于那些有某些专长的学生来说,高考显然不够科学合理,甚至会埋没这些专门人才,于是,自主招生政策推出了。但长期以来,自主招生政策更着眼于招生,这部分有学科特长的学生获得的更多是降分照顾,而在其就读专业上并没有过多限制,这在一定程度上背离了自主招生的出发点。

新出台的强基计划则完全聚焦于基础学科。基础学科人才的强弱对关键技术的突破有着基础性甚至是决定性作用。此次强基计划明确限定了招生专业,以基础学科(如数学、物理、化学、生物等)为主,也是响应国家号召,从培养国家急需人才的角度出发。所以,入围强基计划的考生基本上都需要在其擅长的领域从事基础学科学习,而不是把个人专长作为一个进入名校的跳板,转而就读其他热门应用专业,比如金融。

新的强基计划限定于部分“一流大学”建设高校,缩小招生数量,强调拔尖创新人才从选拔到培养的整个贯通培养,而不仅仅是招生。

新的强基计划鼓励支持高校对通过强基计划录取的学生单独编班,实行导师制、小班化培养,并与原有的基础学科拔尖学生培养计划统筹考虑,探索建立本—硕—博衔接的培养模式;同时也鼓励国家重点实验室、前沿科学中心等国家重点技术攻关单位吸纳这些学生参与实际项目研究,探索建立一种结合重大科研任务的人才培养机制。

也正是基于国家拔尖创新人才培养,强基计划第一批试点高校限定在部分“一流大学”建设高校,这和过去具有自主招生资格的90余所高校数量相比,显然有大幅缩减。但作为一项重大改革的起步阶段,从小范围开始试点是非常积极稳妥的,也体现了高等教育为国选材育才的初心和使命。

(摘编自中国教育部官网,陈志文《“强基计划”不是自主招生的升级版》)

  1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 强基计划取代了原先的高校自主招生,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。 B . “强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生,首先在部分“一流大学”建设高校开展试点。 C . 从材料二图表中可以看出,此表中2020年湖北高考生最多,上海考生最少,通过强基计划录取的考生重庆比海南多了5倍。 D . 从材料二图表中可以看出,2020年清北在强基计划中招收的理科考生多于文科考生,其中招收的北京考生最多,浙江考生次之。
  2. (2) 下列说法中,可以作为论据来支撑材料三观点的一项是(   )
    A . “强基计划从选拔定位、试点学校范围、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等,进行了系统性重塑。” B . “强基计划聚焦国家重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式。” C . “强基计划着眼于招生,有学科特长的学生可以获得更多的降分照顾,而在其就读专业上并没有过多限制。” D . “强基计划是高校人才选拔培养迎来的又一重大变革,作为新高考在新时代的新突破,集中体现了新高考的改革方向。”
  3. (3) 结合材料一、三强基计划的特点,从一名高中生的角度谈一谈“强基计划”的实施对你有什么启示?
3. 现代文阅读
文学类文本阅读

古镇随想

张炜

在川南黔北交界处有一座锁在深山中的古老的小镇,名曰“二郎镇”。

踏上这里的街巷,身处有些突兀的静谧,令人忍不住猜想:这里太远了,究竟哪些有情趣的人到过这样的镇子?这里又为何热闹起来,涌动着不息的人流?

古镇有许多时候隐在浓雾中。雾幔扯不掉,它就长时间挂在山的半腰。峰峦秀丽,一色灰白陡立的石壁,青翠的山顶。一道深水从山间流泻而过,那是声名远播的“赤水河”。镇子建在河边有限的平地和山阶上,随意自由。

我漫步其间,想象这座镇子生成的种种缘由。它首先是当地山民的祖居地,因为随便一方水土都会诱惑生民,成为他们休养生息的地场。最早那一条条蜿蜒小路是山水冲刷出来的,再由人和兽一天天拓宽。无数生命的痕迹就这样连接起山里山外,沟通了一个越来越大的世界。

在外地人眼里这里偏僻而幽美,也许最适合做隐居之地。现代人的确陷入了新的窘迫,深刻感受着文明的挤压和追逐,说不定会逃到这样的深山僻地里躲藏起来。但是在遥远的农耕时代,是否也会有这样的隐士?他们又为何而来?为避祸,为求悟,为放浪,为修行?

山川大地之上,人就像种子一样撒开,然后顽强地生长。人与山水相依持久,渐渐生出浓烈的情感,好比母子之情。在深壑高岭之间,一代代人开拓雕琢出一方方小小的田园,上面长出一层嫩嫩的葱绿。

这种人与山的相守多么辛苦,多么寂寞,又多么超然安静。这里的劳作和收获,与大山之外当有许多不同。就为了品咂山中岁月,让其变得更有滋味,他们慢慢开始了酿造。这里的河水格外凌洌清新,粮秣最为单纯饱满,思悟愈加内向深沉。三者合一,日日演练,于是好酒出世。

饮者说:在漫长而又短暂、悲伤却又欢娱的人生之路上,如果没有了美酒陪伴,那还了得。或许果真如此,于是就有了这样的酒香浓烈,代代不绝,赤水河一带已成为海内外神往之地。

二郎镇人造美酒,技法灵异,如有神授。他们在大山里找到一处奇怪的天然溶洞,它竟然分成上下两层,阔如神仙厅堂;洞内四季常温,正好用来囤放酒瓮。那一排排黑色陶瓮就安歇在大山腹中,不管世外风雨吹打,只默默孕育自己。待度过了几十年上百年,它们才开口吐香,一瞬间醺醉了整个世界。

走在二郎镇的古街上,踏着百年前的石阶路,一层层往上蹬去。两旁是木墙青瓦,是来历深长的建筑。整个一条街巷渍痕斑斑,简直就是一首写在大山深处的七律,或者是李白《蜀道难》那样的长吟。被乳雾浸染成暗红色的木墙,脚下滑腻的石头,都给人神秘幽深的感觉。攀登时人要大口喘息,这时满鼻满腔都是酒香。因为镇上人已经酿造了几百年,天长日久,这里的一切都被醇酒给笼罩了,化成了朦胧一体的美酒世界。

外地人在这里一边吃着山菜,一边饮酒思源。

喝过酒再来赤水河边,当地人手指两岸裸出的河道、被流水切割出的道道深痕,言说往昔的争战和大水故事。这里是码头,那里是航路,首尾不断是盐船,欸乃声声帆影远。不远处的自贡为古老的盐都,赤水成为要途,所以才有深山里的繁华和忙碌。盐使山地有了重味,酒令劳民多了品咂。

航道,战争,美酒,这三样事物加在一起,就不再是寂寞边地了。人类历史上还少有比这更富戏剧性、更多蕴含了诗意的天然组合。多少篙櫓,多少弹痕,多少沉醉,多少爱与恨。时间就这样弹指而过,一闪就是百年,连那些活生生的记忆也变成了飘忽的神话。而今这河道上,只有坚硬的石头还在,上面刻满了细密紊乱的水痕,让后人阅读不尽。

当一切故事消失之后,古老的酒瓮还矗在那儿。它是深山溶洞里的珍藏,是秘而不宣的滋味。对于无法度量的时光而言,我们常常觉得也实在只有痛饮一途了。大山幽处有琉璃,云雾层叠生兰花;鞭马难上九重岭,回头一盼是古刹。那就在这里安营扎寨,与默默无闻的日月长相厮守吧。

打开一瓶封存五十年的老酒,从中品尝千古赤水。主人解释着“酱香”二字,令人遥想起东方人情有独钟的“酱”之使用。无酱不炊,颜色深邃,百炼成膏。一个“酱”字贯穿古今,遍布南北,显之美酒,用于佳肴。一瓶酒即牵出千万条文化的长丝,好比做酱的人挑开了一坨酵豆,低头深嗅无法言说的民间气息。

人偶有长饮和沉醉,以感受美好和虚幻,眼神明亮,心情舒畅,长于忘却短于记忆。人需要这清纯而浓烈的液体,这古怪又辛辣的芬芳。

望遍赤水河畔,全是酒坊;探过无尽街巷,无非醺香。我们踩着湿漉漉的石板路一直登上古镇最高处。引领者一路指点战争旧痕、盐船泊地、异人事迹。不远处是颜色深沉的芭蕉叶子,它们谦虚地垂着,和我们一起倾听

(有删改)

  1. (1) 下列对文本相关内容及艺术特色的理解分析,不正确的一项是(   )
    A . 文章以一个外来旁观者的视角,用一种探寻者的心理,客观而充满感情地表达出对古镇的感受与思考。 B . 文章“走在二郎神的古街上”一段,叙述、描写相结合,写出了古街的风貌,抒发了独特的审美感受。 C . 文章说“现代人陷入了新的窘迫,感受着文明的挤压和追逐”,意在通过对比表现农耕时代古人的悠闲和超然。 D . “当一切故事消失之后,古老的酒翁还矗在那儿”一句承上启下,由上文回顾历史转到对现实的叙说和感悟。
  2. (2) 请概括作者笔下“古镇”的主要特点,并结合文本简要分析。
  3. (3) 有人评说本文是在“思想漫步”中“坚守个人的语调”,请从语言特点和思想意蕴两个角度赏析画线段落。
4. 文言文阅读
文言文阅读

唐高祖武德元年秋八月,上欲与李轨共图秦、陇,遣使潜诣凉州招抚之,与之书,谓之从弟。轨大喜,遣其弟懋入贡,上以懋为大将军,命鸿胪少卿张俟德册拜轨为凉州总管,封凉王。冬十一月乙巳 , 凉王李轨即皇帝位,改元安乐。

李轨吏部尚书梁硕有智略,轨常倚之,以为谋主。硕见诸胡浸盛,阴劝轨宜加防察,由是与户部尚书安修仁有隙。轨子仲琰尝诣硕,硕不为礼,乃与修仁共谮硕于轨,诬以谋反,轨鸩硕,杀之。有胡巫谓轨曰:“上帝当遣玉女自天而降。”轨信之,发民筑台,以候玉女,劳费甚广。河右饥,人相食,轨倾家财以赈之。不足,欲发仓粟,召群臣议之。曹珍等皆曰:“国以民为本,岂可爱仓粟而坐视其死乎?”谢统师等皆故隋官,心终不服,密与群胡为党,排轨故人,乃诟珍曰:“百姓饿者自是羸弱,勇壮之士终不至此。国家仓粟以备不虞,岂可散之以饲羸弱!仆射苟悦人情,不为国计,非忠臣也。轨以为然,由是士民离怨。

二年春二月,张俟德至凉,李轨召其群臣廷议曰唐天子吾之从兄今已正位京邑一姓不可自争天下吾欲去帝号受其官爵可乎?曹珍曰:“隋失其鹿,天下共逐之,称王称帝者,奚啻一人!唐帝关中,凉帝河右 , 固不相妨。且已为天子,奈何复自贬黜?必欲以小事大,请依萧詧事魏故事。”轨从之。戊戌,轨遣其尚书左丞邓晓入见,奉书称“皇从弟大凉皇帝臣轨”而不受官爵。帝怒,拘晓不遣,始议兴师讨之。上遣使与吐谷浑可汗伏允连和,使击李轨。

李轨将安修仁兄兴贵仕长安,表请说轨,谕以祸福,上乃遣之。

(节选自《通鉴纪事本末·唐平河西》,有删改)

  1. (1) 下列对文中化波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 李轨召其群臣廷议曰/唐天子吾之从兄/今已正位/京邑一姓/不可自争天下/吾欲去/帝号受其官爵/可乎? B . 李轨召其群臣廷议曰/唐天子吾之从兄/今已正位京邑/一姓不可自争天下/吾欲去帝号/受其官爵/可乎? C . 李轨召其群臣廷议曰/唐天子吾之从兄/今已正位/京邑一姓/不可自争天下/吾欲去帝号/受其官爵/可乎? D . 李轨召其群臣廷议曰/唐天子吾之从兄/今已正位京邑/一姓不可自争天下/吾欲去/帝号受其官爵/可乎?
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容解说,不正确的一项是(   )
    A . 从弟:同曾祖父而不同父亲,年幼于己者的平辈男性,即现在所称的堂弟。 B . 乙巳:为干支之一,顺序为第42个。前一位是甲辰,后一位是丙午,文中用来纪日。 C . 吏部尚书:中央六部尚书之首,掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动等事。 D . 河右:古代泛指黄河以东的地区,相当今天的山西,两汉时曾在此设“河东郡”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 李轨十分高兴与高祖共同谋取秦陇之地,并派遣他的弟弟李懋到唐入贡,高祖任命李懋为大将军。 B . 李轨看重并倚仗梁硕,常常让梁硕出谋划策。户部尚书安修仁因此憎恨梁硕并联合仲琰谋害梁硕。 C . 李轨错信上天要派遣玉女降临的谶语,征发百姓,修筑高台,迎接玉女,花费了很多劳力和资财。 D . 李轨听从曹珍的建议,认为在凉称帝不妨碍唐主关中,便不接受唐朝官爵。高祖大怒兴兵讨伐他。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①曹珍等皆曰:“国以民为本,岂可爱仓粟而坐视其死乎?

    ②乃诟珍曰:“百姓饿者自是羸弱,勇壮之士终不至此。

5. 诗歌鉴赏
古诗歌阅读

谢池春

陆游

壮岁从戎,曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓,拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。

功名梦断,却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际,望秦关何处?叹流年、又成虚度。

  1. (1) 下列对这首词有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . “朱颜青鬓”运用正面描写方法,塑造了年轻将领的形象,和首句“壮岁从戎”相照应。 B . “儒冠”代指读书人,词人笑读书人虚度光阴,在批评儒生误国的同时也体现出了豪情。 C . 下片一、二句写作者求取功名的愿望落空,被迫隐居家乡,泛舟吴、楚以自我解愁消闷。 D . “望秦关何处”实写大好河山至今仍未收复,作者不禁产生了“年华虚度”的伤怀之感。
  2. (2) 有人评价这首词为“壮词与悲歌同声”,请结合本词谈谈你的理解。
6. 默写
名篇名句默写
  1. (1) 《阿房宫赋》中,“”一句通过动作描写,说明了六国获得珠宝玉石的方法,“”一句通过动作描写,表现了秦人对待珠宝玉石的态度。
  2. (2) 鸟是古典诗歌的常见意象,李白《蜀道难》中“”和杜甫《登高》“”分别描绘了鸟儿月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。
  3. (3) 《岳阳楼记》中“。”两句借描绘日、星、山的情状,侧面描写洞庭湖的恶劣天气,为下文写迁客骚人的悲伤埋下伏笔。
7. 综合题
语言文字运用Ⅰ

传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,与普通民众的生活       , 其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌,人人都可展示歌喉;无论是汉族的秧歌,还是藏民的锅庄,民众欢乐起舞的场面都       。对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、穰灾祈福而载歌载舞的即兴表演,      着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”,固然能彰显各类民族民间艺术的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

当然,各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华,        搬上舞台,其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦踏春》,蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。然而,在民间表演艺术进行再创作的过程中,由于有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。因此(         )。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性,并能进行实地调研、采风,挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

  1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(   )
    A . 息息相关   洋洋大观    寄予    进而 B . 休戚相关   洋洋大观    寄托    因而 C . 休戚相关   蔚为大观    寄予    因而 D . 息息相关   蔚为大观    寄托    进而
  2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
    A . 对民族民间艺术进行“二度创作”,不仅要适应民众新的审美需求,还要科学地融入现代元素,更要不失其本真的艺术特性 B . 为了适应民众新的审美需求,对民族民间艺术进行“二度创作”,就会不失其本真的艺术特性,又能科学地融入现代元素 C . 对民族民间艺术进行“二度创作”,应既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求 D . 对民族民间艺术进行“二度创作”,如果既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素,就能适应民众新的审美需求
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A . 在对民间表演艺术进行再创作的过程中,有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。 B . 在对民间表演艺术进行再创作的过程中,由于有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。 C . 在民间表演艺术进行再创作的过程中,有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。 D . 在民间表演艺术进行再创作的过程中,由于有些实施者没有坚持本真性的原则,一些传统艺术被改编得面目全非。
8. 语言表达
语言文字运用Ⅱ

         ①      , 不仅是对吸烟人自己,也是在危害家庭成员。被动吸烟的危害从来不比直接吸烟小,我国被动吸烟的人群也已经高达7亿多人。不管是对吸烟者,还是对被动吸烟者,       ②        。长期吸烟肺毒排不出去,肺功能就会下降,年龄大的吸烟者,在检查肺功能时,往往能看到自己变黑的肺。如何才能判断,肺是否因为吸烟而变坏了呢?

    每天早上醒来,试着憋气,憋气能够帮助判断肺的好坏。在憋气时,30秒内,如果没有任何感觉,        ③       。感到肺部不舒服,或者头晕时,说明肺功能也许受损了。一般憋气时间越长,说明肺功能越好。肺不好的人,就会在鼻子上有反应,一般鼻子就会经常堵塞,抵抗寒气的能力下降,同时鼻尖也会变得通红,还会经常冒汗。对于经常吸烟的人,鼻子发生了这些变化,就要当心是肺功能下降了。肺不好也会持续性咳嗽,早晨醒来咳嗽还特别厉害。肺经的排毒时间段,刚好就是在凌晨三到五点。肺不好的人,皮肤其实也很差,只是很多人没有留意到这一点。肺是身体的排毒器官,一些毒素需要靠肺来排出。肺不好的人,会由于毒素大量存在,从而影响到皮肤健康,加速皮肤衰老。

  1. (1) 请在文中橫线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  2. (2) 简述第二段主要内容。要求使用包含假设关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。
9. 写作题
阅读下面的材料,根据要求写作。

围棋选手小柯18岁那年就曾连夺三项世界冠军,被誉为中国围棋界的“希望之星”。小柯引人关注的还有其鲜明的个性。比如在某次世界大赛决赛前夕,他直言对手只有5%的胜算,认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。此事在广大棋迷中引发了广泛争议。

作为小柯的同龄人,对于小柯对对手的态度,你怎么看?请结合你的理解和感悟,写一篇文章,表达你见解。

要求:①选准角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。