课文1 知识点题库

形近字组词 

  豆   

族  登


给划线字选择正确的读音。

①蒲公英妈妈准备了(jiànɡ    xiánɡ)落伞。

②我的爱(hǎo   hào)很多。

我会照例子组词。

     睛     给     她

     晴     合     他

     片     娃     宽

     皮     挂     欢

把能搭配的词语搭配起来。

灌溉

发动

冲毁

A.机器

B.房屋

C.田地

下面句子中各有一组反义词,你能找出来吗?

写出带有“雨字头”的字。

雨——

读一读,选一选,注意词语的搭配。

一口

A.冰山

一团

B.水井

一层

C.浓雾

一座

D.白霜

按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

    小蝌蚪先长出两条,过了几天,长出两条,又过了几天,变短了,成了

阅读下文,回答问题

喜鹊的新发现

    喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要算我飞得最高了。”

    哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

    “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。

    “真是人上有人,天外有天哪!”喜鹊说。

  1. (1) 本文共有节,第1节有句话。
  2. (2) 写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
  3. (3) 把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
    A.鸽子 B.喜鹊 C.蜻蜓 D.大雁
  4. (4) 喜鹊的新发现是(    )
    A . 蜻蜓飞得最低。 B . 大雁飞得最高。 C . 人上有人,天外有天。
给下面的多音字写上拼音,再组成词语。

例:

长              

好              

种              

扩词。

         得  

         底  

按原文《 植物妈妈有办法 》填空。

孩子长大,

就得妈妈,

牛马有,鸟有

植物靠的是啥

蒲公英妈妈准备了,把送给

只要风轻轻

孩子们就

……

请你读读下面的字,想一想,你发现了什么?

①甲  由  申  电  田  白  旧  旦  目

②曲  早  旬  旭  曳  旮  旯

根据课文内容完成下面的思维导图。(填序号)

①雨    ②雪    ③冰雹    ④汽

看图写话。

         

提示:宽容是一种美德。看图,想想图中发生了一件什么事,他们是怎么说的,怎么做的。

加部首组成新字,再组词。

例:皮:披(披衣服)   

包:     

合:       

比一比,再组词。

    晒    坏    植    法

   西    环    粗    去

读片段,完成后面的练习。

    “有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

  1. (1) 指出文中的反义词。

    ——    ——

  2. (2) 文中的“我”指的是,文中提到它做的好事有,做的坏事有
读拼音,写一写。

①liǎng个hái子的头dǐng上都戴着漂亮的帽子。

②一只大青蛙,正露着雪白的dù  pí,鼓着一对大yǎn  jing,张开kuān  kuān的嘴巴,大声地唱歌呢。

拼一拼,写一写。

bàng  wǎn

yí  piàn

dài  lái

biàn  huà

hǎi  yáng