课文1 知识点题库

课外阅读。

     木瓜妈妈也很有办法,

     把家安在大海边上。 

    “咚”的一声,木瓜落下,

    孩子们就顺着水漂到海角天涯。

 思考:木瓜妈妈传播种子的方法是什么?

伞的第五笔是 ,粗的第五笔是,植的第六笔是 准的第八笔

看汉字,写拼音。

             

 龟                   捕                 肚

把音节补充完整。

y   sh    d     z

 衣                     裳               肚                   子

根据课文《我是什么》内容填空。

①平常我在里睡觉,在里散步,在里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

②太阳一晒,我就变成,升到天空,我又变成,碰到冷风,就变成和冰雹落下来。

读读填填

①太阳一晒,我就变成

②遇到冷风,我就变成和雹子。

③到了冬天,我又会变成

比一比,再组词。

     泡    躁    猜

     袍    操    晴

争当小小鉴定家,用组词的方法区别它们。

    冲    屋

    中    室

拼一拼,写一写。

yí  piàn

biàn  chéng

hǎi  yáng

dài  gěi

读句子,给划线的字选择正确的读音。

wéi     wèi

①你什么不回家?

②孩子告别了妈妈,四海家。

dé      děi

③姐姐病了,我去看望她。

④今天的作业,我了“优”。

读课本第14页《企鹅寄冰》一文,完成练习。
  1. (1) 从文中找出恰当的词语填入横线上。

    的非洲      的南极

  2. (2) 根据短文内容填空。

    ①狮子住在,冰寄到狮子这里变成了

    ②企鹅住在,被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了

  3. (3) 为什么南极的冰寄到非洲后变成了水,被退回南极后又变成了冰?(    )
    A . 因为冰遇热就变成水,水遇冷就变成冰。 B . 因为冰遇冷变水,水遇热变成冰。
阅读短文,回答问题。

下雨了

    燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。

    滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓;掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

    我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

  1. (1) 圈出短文中表示声音的词。
  2. (2) 短文有段,第段写“我们”在雨中上学去。
  3. (3) 根据短文内容填空。

    小雨点落下来了!它落在地面上,像;它掉在池塘里,逗得池水。抬头看天,小雨点连成一条条,被风一吹歪歪斜斜,像,又像

  4. (4) “我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明(   )。
    A . 我们喜欢下雨 B . 大家都不喜欢下雨,因为要被雨淋
阅读课文片段,回答问题。

    平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。

    有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

  1. (1) 找出文中两组反义词。

    ——   ——

  2. (2) 选择合适的词语填在文中的横线上。

    跳舞     散步     开大会     唱歌     奔跑     睡觉

  3. (3) “光”的意思有:①明亮;   ②景物;   ③只。

    “光做好事”中的“光”的意思是:

  4. (4) “我”做了哪些好事?
  5. (5) “我”做了哪些坏事?
火红的彩霞,浓重的大雾,细细的小雨,飘落的树叶……大自然真是太奇妙了。你见过哪些自然景观,先想一想,再写几句连贯的话。
根据课文内容选字填空,然后选其中一个字写一句话。

落    打    飘

①到了冬天,我变成小花朵下来,人们又叫我“雪”。

②有时候我变成小硬球下来,人们就叫我“冰雹”。

③小水滴聚在一起下来,人们叫我“雨”。

造句:

阅读课文选段,完成练习。

蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠(kǎi)甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,

她让豆荚(jiá)晒在太阳底下。

啪的一声,豆荚炸开,

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

  1. (1) 文中的“娃娃”是指(    )
    A . 小孩子 B . 蒲公英的种子
  2. (2) “蹦着”“跳着”表达出孩子们很的样子。
  3. (3) 下面这些植物旅行的方式是什么?连一连。

    蒲公英     动物的皮毛

    苍耳       太阳

    豌豆       风

读拼音,写词语。

tóu dǐnɡ

dù pí

hái zi

tiào ɡāo

yǎn jīnɡ

liǎnɡ gè

连词成句。
  1. (1) 看见     荷叶    蹲着      上     小青蛙     小蝌蚪    一只
  2. (2) 不见了     的尾巴      小蝌蚪    已经
我会写话。

用“有时候……有时候……”写一写上面短文中的露珠儿会怎么样。