课文1 知识点题库

课文《我是什么》以人称,自述方式来写的,文中“我”是指

加偏旁,变新字,并组词。

甫—      土— 

比一比,再组词。

 


看拼音,写词语。

shén me

biàn huà

méi yǒu

xiàn zài

 

 

 

 

看拼音写句子。

wǒ zài  hǎi yáng  lǐ  tiào wǔ  chàng gē

根据课文内容口头填空。

水在一定的条件下能变成

排列顺序正确的是(    )
A . 结果   发芽   播种   长叶   开花 B . 播种   发芽   长叶   开花   结果 C . 播种   发芽   开花   长叶   结果
选词填空。(填写序号)

A.打    B.落

①小水滴从天上下来,变成“雨”。

②有时候我变成小硬球下来,人们就叫我“冰雹”。

A.飘    B.吹

③春风动柳枝,嫩绿的柳条在空中轻轻地动。

④雪花一片一片地落在她美丽的头发上。

A.迎    B.追

⑤他努力奔跑,想要上前面的同学。

⑥看到妈妈下班回家,小林马上上去。

用划线的词语造句。

有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

只要有风轻轻吹过,孩子们乘着风纷纷出发。

③那里有许许多多的知识,粗心的小朋友得不到它。

仿照例子,想一想如果是苍耳、豌豆的种子,它们会怎么说呢?选择其中一个写一写。

示例:

我是蒲公英的种子,

有一朵毛茸茸的小花。

微风轻轻一吹,

离开了亲爱的妈妈。

飞呀,飞呀,

飞到哪儿,哪儿就是我的家。

我是的种子,

离开了亲爱的妈妈。

呀,呀,

到哪儿,哪儿就是我的家。

课文整体梳理。

通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:水变成升上天空,然后变成,遇到冷风变成;有时变成;在冬天变成

选字填空。
  1. (1) 忘  望

    记    看    远    难

        不了    一无边    愿

  2. (2) 邻  领

              居       

            相        红

把古诗补充完整,完成习题。

梅  花

墙角数枝梅,凌寒独__________________。

遥______________,________暗________。

  1. (1) 补充古诗。
  2. (2) 本诗的作者是朝的
  3. (3) 这首诗描写的是(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点?在诗中找出来。
  4. (4) 读了这首古诗,你对梅花有了怎样的印象?填一填。

    的梅花    的梅花    的梅花

课内阅读。

    不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们天天跟着妈妈,天天去捉害虫。

  1. (1) 这段话一共有句。
  2. (2) 小青蛙的妈妈是(    )
    A . 鲤鱼 B . 乌龟 C . 青蛙
  3. (3) 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音(    )
    A . 哈哈哈 B . 呱呱呱 C . 嘻嘻嘻
  4. (4) 小蝌蚪妈妈的肚皮像(    )一样白。
    A . B . 天空
  5. (5) 青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句可以看出来?
比一比,再组词。

    请    那    孩

    清    哪    该

选字填空。
  1. (1) 那        哪

    ①你去里?

    是我们的学校。

  2. (2) 已        以

    ①你经是一年级的小学生了。

    前,你家住在哪里?

多音字组词。

奔bēn       bèn 

冲chōng      chòng

觉 jué     jiào

发 fā      fà

我会一字组两个词。

        傍   

        坏   

        带   

多音字组词,给加点的字注音。

méi       mò

  1. (1) 我们约好公园见面,结果他有来。
  2. (2) 天上乌云密布,好像要吞大地。
哪些是植物?哪些是动物?把带点的词写到相应的横线上。
牛马有脚,有翅膀。
蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。
苍耳妈妈有个好办法。
豌豆妈妈更有办法。
植物:
动物: