1.4 线段的比较与作法 知识点题库

已知A,B,C三点在同一条直线上,M,N分别为线段AB,BC的中点,且AB=60,BC=40,则MN的长为(   )
A . 10 B . 50 C . 10或50 D . 无法确定
如图,线段AC=BD,那么AB=

下列现象:

①用两个钉子就可以把木条固定在墙上.

②从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设.

③植树时,只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线.

④把弯曲的公路改直,就能缩短路程.

其中能用“两点确定一条直线”来解释的现象有(   )

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
平面上有A、B、C三点,已知AB=5cm,BC=3cm.则A、C两点之间的最短距离是cm.
如图,已知数轴上点A、B、C所表示的数分别为a、b、c,点C是线段AB的中点,且AB=2,如果原点O的位置在线段AC上,那么 .

如图,在数轴上A点表示数a,B点表示数b,AB表示A点和B点之间的距离,C是AB的中点,且a、b满足|a+3|+(b+3a)2=0.

  1. (1) 求点C表示的数;
  2. (2) 点P从A点以3个单位每秒向右运动,点Q同时从B点以2个单位每秒向左运动,若AP+BQ=2PQ,求时间t;
  3. (3) 若点P从A向右运动,点M为AP中点,在P点到达点B之前:① 的值不变;②2BM﹣BP的值不变,其中只有一个正确,请你找出正确的结论并求出其值.
如图,长度为12cm的线段AB的中点为M,C点将线段MB分成MC:CB=1:2,则线段AC的长度为(      )

A . 2cm B . 8cm C . 6cm D . 4cm
有这样一个故事,一位老农民的家业是一块任意四边形的土地ABCD,并且在地里有一口井P,井的位置不在地的中间,如图所示,老人想让两个儿子平分他的土地,但井不能分,两家可以共用.老人还没有想出办法,聪明的同学请你帮老人分一下,说明理由.

已知线段AB=8,在直线AB上取一点P,恰好使 =3,点Q为线段PB的中点.则AQ的长为.
如图,AB:BC:CD=2:3:4,如果AB中点M和CD中点N的距离是24cm,求AB,ND,MN的长度.

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如图,由泰山到青岛的往返列车,运行途中停靠的车站依次是:泰山﹣﹣济南﹣﹣淄博﹣﹣潍坊﹣﹣青岛,那么要为这次列车制作的火车票有种,票价有

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如图,点C是线段AB的中点,点D是线段CB上的一点,点E是线段DB的中点,AB=20,EB=3.

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  1. (1) 求线段DB的长.
  2. (2) 求线段CD的长.
笛卡尔是法国数学家、科学家和哲学家.他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的. 年,笛卡尔发表了《几何学》,创立了直角坐标系.其中笛卡尔的思想核心是:把几何学的问题归结成代数形式的问题,用代数的方法进行计算、证明,从而达到最终解决几何问题的目的.

小明在学习《勾股定理》时,利用平面直角坐标系在研究两点的距离时,通过数形结合发现(如图),平面内的任意两点 的距离,满足.经小明查阅资料得知,以上发现是成立的.在平面直角坐标系中, 两点的距离公式.请你根据数形结合的思想和所学知识,完成以下问题:

  1. (1) 直接写出过 两点的距离为.
  2. (2) 写出点 到直线 的距离为.
  3. (3) 请求 为任意实数)的最小值.
如图,在▱ABCD中,F是AD的中点,延长BC到点E,使CE= BC,连接DE,CF.

  1. (1) 求证:四边形CEDF是平行四边形;
  2. (2) 若AB=4,AD=6,∠B=60°,求DE的长.
如图,在四边形ABCD内找一点O,使它到四边形四个顶点的距离之和OA+OB+OC+OD最小,正确的作法是连接AC、BD交于点O,则点O就是要找的点,请你用所学过的数学知识解释这一道理.

已知线段 ,若M是AB的三等分点,N是AM的中点,则线段MN的长度为.
如图,已知线段AB=16 cm,M是AB的中点,P是线段MB上一点,N为PB的中点,NB=3 cm,则线段MP=cm.

如图为 四点在数轴上的位置图,其中O为原点,且 ,若点C所表示的数为x,则点B所表示的数为(   )

A . B . C . D .
如图,已知AC=12,AB=8,点D为线段AC的中点,求线段BD的长度.

在平面直角坐标系xOy中,点M的坐标是(1,2),轴, , 则点N的坐标是