第1节 植物生命活动的调节 知识点题库

关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。小研同学对植物生长素的研究非常有兴趣，并设计了如下的实验：

实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验设计：见实验设计示意图

实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计不完善，具体改进是 。

某同学进行如下的实验：将一盆A植物放在暗箱内，而将B植物放在凿了一小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲生长。这个实验说明了（  ）

植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关（   ）

生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：

植物向光生长：；天气太热出汗：；母鸡生蛋：；小象长成大象：；针刺到手缩手：；有机物在细胞内氧化分解产生能量：．

下列化学物质中，不是植物激素的是（   ）

为了获得更多青蒿素，可将青蒿离体的细胞或组织培养成．青蒿的细胞分裂、组织分化能力比菊花困难一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化．若上述培养基用来进行青蒿细胞、组织的组织培养，还应加入的具体植物激素是．

下列植物的运动与植物激素调节有关的是(  )

当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中，与植物感应性不同的是(   )

植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关

将燕麦幼苗分别种在单侧见光的暗盒内，甲苗的顶端套上不透光的小帽，结果甲苗直立生长，而对照组乙苗向光弯曲生长。此实验证明（     ）

根据你所学过的生物学知识解答问题：

看图回答下列问题：

蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利(一种植物生长调节剂)对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：

步骤一：选取长势基本一致且处于蓝莓着色初期的植株5株，分别标为A、B、C、D、E；

步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升浓度为100、200、400、600mg/L的乙烯利溶液，向A组喷洒       

步骤三：在第三次喷洒后10天采摘蓝莓；

步骤四：测出花色素苷的含量，如图。请回答：

由于小军手指的碰触，含羞草的叶子合拢了，这种运动形式主要属于（    ）。

景海鹏、陈冬两位宇航员在“天宫”二号中进行了生菜栽培试验，在装置的顶端(上方)安装了一盏灯提供光照。实验结果：太空种植的生菜也是向上生长。实验中影响太空生菜生长的因素是(    )

向日葵向太阳，这是向日葵对做出的反应——植物的向光性。黄豆苗的根向下生长，这是豆苗对做出的反应——植物的向地性。黄豆芽(茎)向上生长，即茎的背地生长，这是豆苗对地球引力以及光照做出的反应，即植物的性和性。

蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以改善体质促进人体健康。某研究小组想探究植物生长调节剂乙烯利对蓝莓花色素苷含量的影响。实验步骤如下：

第一步，选取长势基本一致且处于蓝莓着色初期的植株5株，分别标为A、B、C、D、E；

第二步，每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升浓度为100、200、400、600mg/L的乙烯利溶液，向A组喷洒等量清水；

第三步，在第三次喷洒后10天采摘蓝莓；

第四步，测出花色素苷的含量，如图所示。

请回答以下问题：

如图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你帮助他们利用这些实验装置来完成探究。

 

生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是(    )

植物因受到环境刺激而做出的反应称为感应性。以下选项中不属于植物感应性的是（   ）