第四章 声现象 知识点题库

如图，手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB．说明音叉振动的（   ）

如图所示所描述的声音具有的共同点是（   ）

用激光测距仪测量月球、地球之间的距离，如图，

步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理。你所在的考场里的声音的响度约40；你走进考场时的步子一步约50。

生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”──水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像是收到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是（    ）

下列与控制噪声无关的是（   ）

声音在均匀空气里传播的过程中(空气温度保持不变(   )

人说话时，声带在。课堂上老师说话的声音是通过传递到我们耳中的。

如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时（选填“陶笛”或“空气柱”）振动发出声音，按住不同的小孔能发出（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音。

下列关于声音的说法，不正确的是（   ）

如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（   ）

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究 (    )

生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（   ）

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小华在鼓面上撒些小纸团，用手敲鼓面，看小纸团跳起。

在2020“欢乐百姓欢乐年”春节联欢会民乐专场中，二胡演奏者不断改变手指压琴弦的位置，这样可以改变声音的；同样是弦乐器，观众却能根据声音区别它们，这是因为不同的乐器发出声音的不同。（均选填“响度”“音调”或“音色”）

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明声音的产生，也能说明声音可以在空气中传播，还能说明声音具有，若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为。

“图文并茂、声色俱全”通常是用来描述美好的事物。①“声”即声音，生活中无处不在，  我们上下课听铃声就是利用了声音能够传递；2020年7月11日辽宁补新一工厂发生爆炸，附近多个居民家的玻璃被震碎，这一现象说明了声音能够传递。

②“色”即颜色，现代城市园林化建设，我们经常能看到五颜六色的花朵是光的现象；雨过天晴偶尔观望到绚丽的彩虹是光的现象。

咸阳市掀起了保护创卫成果，争创文明城市的双创巩固活动，环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声检测仪，该装置上显示的是噪声的（选填“音调”、“响度”或“音色”），它 （选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。

下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的相同，甲和丁的相同（选填“音调”、“响度”）。

许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（   ）