课题2 化学是一门以实验为基础的科学知识点题库

通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（）

A . 我们呼出的气体全部是氧气 B . 我们呼出的气体全部是二氧化碳 C . 我们呼出的气体极易溶于水 D . 我们呼出的气体含有二氧化碳

英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍．生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究．
（1）写出C不完全燃烧的化学方程式：．
[提出问题]生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
[假设与猜想]主要原料为有机物，猜想：
（2）①一定有元素；②可能还有氢元素和氧元素．
[实验设计]据上述三种元素的猜想制订实验方案．
实验一：如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠．
实验二；如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察现象．
[证据与结论]（3）实验一，观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）．实验二，观察到烧杯内壁附着的，则猜想①成立．
[分析与交流]（4）实验一和实验二获得的证据均不能证明原料中一定存在O元素，因为．
（5）写出C的两条化学性质．

在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，对着琉璃片哈气，玻璃片上出现小水珠说明（）

A . 呼出气体中二氧化碳含量小于空气 B . 呼出气体中水蒸气含量大于空气 C . 呼出气体中二氧化碳含量大于空气 D . 呼出气体中水蒸汽含量小于空气

晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚

熄灭时总会有一缕白烟冒出，

【提出问题】“白烟”的成分是什么呢？

【查阅资料】蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．

【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出

如下3种猜想

A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；

B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．

【实验验证】

（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设（填序号），原因是
（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是．
（3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示）．发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设提供了证据．同时可排除假设，因为。
（4）根据蜡烛完全燃烧的产物推出蜡烛的组成中一定有元素、元素可能有元素．
（5）蜡烛燃烧过程中发生的变化是．

下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（）

A . 沸点：液氮＞液氧 B . 水蒸气含量：呼出气体＞吸入空气 C . 密度：氧气＞空气 D . 化学活泼性：氧气＞氮气

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法及操作步骤	实验现象	结论
二氧化碳含量是否相同	分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水，振荡．		呼出的气体中二氧化碳比空气中的多
氧气含量是否相同		在呼出的气体中燃着的木条熄灭
水含量是否相同	对着干燥的玻璃片哈气

有位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的某些物理性质及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格．

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面．
结论：石蜡的硬度比较，密度比水．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s，取出可以看到火柴梗在层部分最先碳化（出现焦黑斑）．
结论：蜡烛火焰的层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现．
结论：石蜡燃烧产生了和．

同学们已经对蜡烛及其燃烧进行过探究了，请你完成下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小片石蜡放入水中，石蜡会．
结论：石蜡的密度比水（填“大”或“小”）．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图所示），
图中b、c分别是、．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到处（填字母）的火柴梗最先变黑（炭化）．
结论：蜡烛火焰的温度最高．
（3）将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上，发现烧杯内壁有出现，片刻后取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡后发现．
结论：石蜡燃烧后生成了和．请写出石蜡燃烧这一反应的文字表达式：．

蜡烛(足量)在右图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 蜡烛燃烧既是氧化反应又是化合反应 C . 氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如图所示），过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（）

A . 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑 B . 蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑 C . 蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与 D . 蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

使用木条或火柴梗进行下列实验，不能达到实验目的是（）

A . 检验电解水的产物 B . 区分氮气和二氧化碳 C . 验证浓硫酸的腐蚀性 D . 比较蜡烛火焰各层温度

为了证明人呼出的气体中含有CO₂且能有效排除空气中CO₂的干扰，某学生设计了如图所示的实验装置。A、B中均放入足量的澄清石灰水后进行实验。下列说法错误的是（）

A . 可以根据A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水更浑浊验证人呼出气体比吸入气体中的二氧化碳的含量高 B . A瓶作用是除去被人体吸入的空气中CO₂ C . C瓶作用防止人在吸气时将澄清石灰水吸入嘴中(安全瓶) D . B瓶作用是检验人呼出的气体中是否含有CO₂

以下是某同学做过的小实验，其中能成功的是（）

①用蜡烛制取少量的炭黑

②用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO₂

③用肥皂水区别硬水和软水

④用淬火后的缝衣针制作钓鱼钩

A . ②③ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。

探究步骤	对实验的观察和描述
点燃前	石蜡放入水中观察到的现象。
燃着时	①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的（选填图中字母）处最先炭化。 ②干冷的烧杯内壁出现现象，澄清的石灰水。
熄灭后	吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。

结论：蜡烛燃烧生成。

在擦玻璃时,人们时常会向玻璃上“哈气”之后再擦,这样擦过的玻璃会更干净,这说明与空气相比,人呼出的气体中含有较多的( )

A . 二氧化碳 B . 氮气 C . 水蒸气 D . 氧气

下列关于物质燃烧的说法，错误的是（）

A . 蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧剧烈 B . 点燃的镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 C . 红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白烟 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

“对比实验”是科学探究常用的方法，根据以下实验回答问题：

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（1） A图为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量，应进行的实验是。
（2） B图实验现象是，通过对比可知燃烧的条件之一是。
（3） C图实验一段时间后，观察到A号试管中的铁钉生锈，由此得出铁锈蚀的条件是。

下列实验方案与实验结论不相符的是（）

选项	A	B	C	D
方案
结论	比较呼出气体中二氧化碳较空气中多	说明白烟具有可燃性	说明酒精灯火焰分为三层，外焰温度最高	说明液态水与气态水可以互相转化