实验活动1 氧气的实验室制取与性质 知识点题库
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（1） 标号①、②的仪器名称：①，②．
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（2） 实验室选用A、D装置制取O2 ， 若试管内为一种固体物质，则试管口需放，化学反应文字表达式是．
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（3） 实验室选用A、D装置制取O2 ， 若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、、洗涤、烘干步骤．该物质在此反应中起作用．
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（4） B与组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是．
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（5） 用图2来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）影响．
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（6） 常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择（填序号，下同）来作发生装置．
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（7） NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2 ， 则应选择装置来收集NO．
甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
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（1） 如图中仪器A的名称是；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验．请写出该实验的化学反应方程式．
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（2） 以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号）．
A．制备气体 B．收集气体
C．检查装置的气密性 D．清洗仪器，整理试验台
若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为．
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A．过量红磷测定空气中氧气含量 | B.电解一定量的水 | C.用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
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（1） 图中a、b仪器的名称：ab；
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（2） 用高锰酸钾固体制纯净的氧气选用的制取装置是，反应的方程式，如用D装置收集O2 ， 则气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
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（3） 实验室制取二氧化碳。如用E装置收集CO2 ， 则气体应从端通入（填“c”或“d”），实验室制二氧化碳的方程式；如用E装置检验CO2 ， 则E中装药品（写名称），反应的方程式。
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（4） 用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是。下列反应适用于该装置的是（填序号）。
①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体粉末和稀硫酸③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰
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（5） 已知过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果用这种方法制取氧气，发生装置应选择，有关反应化学方程式为。
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（1） 写出标号的仪器名称：①②
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（2） 用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是反应的表达式为；
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（3） 用B装置也能制取氧气，其反应的表达式为。
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（4） 上述装置能用来收集氧气的是。（填字母）
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（1） 仪器a的名称是．
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（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式是．用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．
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（3） 实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是（填序号），该反应的基本反应类型为，用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．
表示的微粒都具有相对稳定结构
C . 饱和溶液析出晶体后,其溶质的质量分数可能不变
D . 元素存在形态发生改变的反应一定是置换反应
①仪器a的名称是。
②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。
（I）反应的文字表达式是。
（II）用装置D收集氧气，则气体应从进（填“m”或“n”）
（III）用装置E做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，可能的原因是（答出一条即可）。若实验成功，细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是。
③用大理石与稀盐酸制取二氧化碳。
（I）发生装置可选用（在A、B、C中选）。
（II）一般不选用碳酸钠粉末替代大理石，原因。
（III）如图F所示，探究二氧化碳与水反应时，将紫色石蕊试液浸泡过的小花，一半烘干放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是。其中干燥的纸花要探究的问题是。
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（1） 写出氯酸钾制氧气的文字表达式
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（2） 进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气，若不用带火星的木条，你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小？；
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（3） 若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物，在上述的实验中还要用到托盘天平，其作用是 。为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过的、和洗涤、烘干四步主要步骤。
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（4） 最后要确证二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，还需要一个实验来证明二氧化锰在反应前后不变。
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（1） 下图是实验室中常用到的仪器，现用H2O2溶 液和MnO2来制取氧气。
①该反应的化学方程式是，MnO2在反应中起的是作用;
②若用排水法收集氧气,除选用B装置外,还应该选择所给仪器中的F、I、K、M、N和。
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（2） 化学兴趣小组的同学按图操作，测定实验室中部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。
分析题中信息，可知发生反应的化学方程式为:
，则所得滤液中的溶质是。通过相关计算可知，部分变质的NaOH固体混合物中含Na2CO3的质量分数为。
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（1） Ⅰ、氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：
（猜想）a 氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
b 氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。
c 氧化铜是反应的催化剂，反应前后。
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（2） （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：
步骤③现象是试管内有放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是。
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（3） 步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，带火星木条；由此可得出结论；猜想c成立。
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（4） 步骤①的目的是。
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（5） Ⅱ、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
温度/℃
二氧化锰的用量/g
收集氧气的体积/mL
反应所需的时间/s
①
5
1
20
0.1
4
16.75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
1
35
2
49.21
④
30
1
55
2
10.76
通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是；
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（6） 用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量（选填“减小”或“不变”或“增大”）
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（1） 写出图中标有②的仪器名称。
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（2） 实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为，它属于基本反应类型的。
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（3） 要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是。
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（4） 氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是 、，集满气体后集气瓶应放桌面（填“正”或“倒”）。
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（5） 小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？（填“是”或“否”）
A 蒸馏水不易养鱼是因为蒸馏水中不含氧分子
B 氧化反应都发光放热
C 加入氢氧化钠可增强溶液导电性,使同质量的水分解速率比原来快,产生气体也更多。
D 植物光合作用的主要气体原料是
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（1） 写出编号仪器的名称：①；②。
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（2） 请写出用图A装置制取氧气的符号或文字表达式；从安全节能的角度考虑，实验室要制取和收集一瓶干燥的氧气最好选用的装置是（填序号），反应的符号或文字表达式为。
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（3） 探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是（答出一条即可），该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是该反应的符号或文字表达式为；
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（4） 实验室通常用加热碱石灰固体和氯化铵固体混合物制取氨气，制取氨气的发生装置可选（填序号）。收集装置不可选用E，据此你可以得出有关氨气的一条物理性质是。
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（5） 某同学用A装置制取氧气结束后发现试管底部破了，可能的原因有哪些？（至少写出两条）；。
