实验活动1 氧气的实验室制取与性质知识点题库

如图是实验室常用的实验仪器，请回答下列问题：

（1）将固体氯化钠溶解在水中配制氯化钠溶液，需要用到的仪器是（填序号）．为了加快氯化钠固体的溶解速率，要将氯化钠固体研细成粉末状，需要用到的仪器是（填仪器名称）．
（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，在过滤操作中仪器⑤所起的作用是．
（3）写出高锰酸钾制氧气的化学方程式．实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是（填序号）．除上述仪器外，实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置中还需要的一种实验用品是，该实验用品的作用是．

用“先”、“后”填空：

①检查装置气密性，应把导管放入水中，用双手捂住试管的外壁．

②高锰酸钾制取氧气用排水法收集结束后，应熄灭酒精灯，把导管从水槽中取出．

中秋之夜，仰望明月，月亮上有什么呢？阅读并填写下面的空白．

（1）科学考察发现，月球的物质中含有地球上的全部元素．
①月球的外壳由多种主要元素组成，写出下面元素的名称或符号．
钾、 Ca、铝、铁及氢等．
②月球上还存在大量地球上的稀缺资源，其中最为人们所关注的就是核聚变发电燃料氦﹣3，氦的元素符号是，氦气是一种稀有气体，常常用于充灌探空气球，这利用了氦气的性质（写一条即可）．
（2）月球的大气层非常稀薄，人们在月球上长期居住的难点是没有氧气．
①实验室常见的制取氧气的方法有三种，写出它们的反应的符号表达式：
高锰酸钾制氧气氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气双氧水和二氧化锰制取氧气．
②检验一瓶无色气体是否为氧气的方法是．

某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．

①甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，选择的收集装置是D或，用D收集氧气时验满的方法是（操作、现象、结论）．

②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是，应选择的发生装置是．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是．

a 反应中氧气的物理性质发生了变化

b 此时得到的气体一定是混合物

c 只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．

③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．如图F是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是（列式即可）．

下列对物质的归类不正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

下列叙述中，错误的是（）

A . 食物的腐败、金属的生锈都是氧化反应 B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C . 动植物的呼吸作用也是地球上产生二氧化碳的原因之一 D . 干燥空气中各组分气体体积分数约为:氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%

如图所示装置，结合所学化学知识回答下列问题：

学习材料：氨气(NH₃)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气[2NH₄Cl+Ca(OH)₂=CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O]。

有以下几种物质在氧气中燃烧：

A．木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫磺 E．镁条

（1）用序号填空：
①产生黑色固体的是；②产生浓厚的白烟的是；
③产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体的是；④燃烧发出耀眼白光的是。
（2）木炭在氧气中燃烧发出光，硫磺在氧气中燃烧发出色火焰，铁丝在空气
中（填“可以”或“不可以”）燃烧，通过比较它们在空气中与氧气反应的现象可以发现，可燃物在（填“空气”或“氧气”）燃烧更剧烈。

类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（）

A . 分子、原子均是构成物质的微观粒子，所以物质均由分子、原子构成 B . 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧 C . 点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯 D . 铁在潮湿的空气中易锈蚀，所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置。请回答问题：

（1）仪器a的名称；
（2）用高锰酸钾制取的文字表达式是；
（3）实验室收集氧气的方法是；
（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是；
（5）试管口放一团棉花的作用是；
（6）试管口略向下倾斜的原因是；
（7）停止加热时，先要，然后再；
（8）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦装配仪器；⑧连接固定仪器。其正确的操作顺序是。