第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 知识点题库
成语中往往包含着典故史事，警世箴言，富含许多古人的智慧。下列成语与我国春秋战国时期的历史有关的是（ ）
①破釜沉舟 ②卧薪尝胆 ③揭竿而起 ④退避三舍
A . ①②
B . ②④
C . ①③
D . ③④
据《通志》载“曹氏，叔振锋，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是（ ）
A . 禅让制
B . 世袭制
C . 分封制
D . 郡县制
西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ ）
A . 禅让制的规则
B . 分封制的义务
C . 世袭制的传统
D . 郡县制的法规
我国早期国家的产生，是以夏朝的建立为标志。那是因为夏朝（ ）
A . 进行了变法
B . 组建了军队，制定了刑法，设置了监狱
C . 实行了分封制
D . 产生了封建制度
春秋时期，促进生产力发展的原因有（ ）
①青铜农具的使用 ②铁农具的使用 ③牛耕技术的推广 ④井田制的实行
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②③
变法和改革是历史上永恒的话题，有位平民因为勤劳耕作，生产出诸多粮食受奖励，由此推测是下面哪个变法时期的事件（ ）
A . 商鞅变法
B . 李悝变法
C . 王安石变法
D . 孝文帝改革
经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一：“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”
——《战国策·秦策》
材料三：“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
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（1） 材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？
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（2） 据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。
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（3） 材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
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（4） 综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。
战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会变革是（ ）
A . 尊王攘夷
B . 重农抑商
C . 实行分封制
D . 商鞅变法
夏、商、西周三个王朝都历经数百年,但最终都没有摆脱灭亡的命运,它们灭亡的共同原因是（ ）
A . 建国者没有打好基础
B . 不注意与周边少数民族的关系
C . 后期统治者昏庸暴虐
D . 内部发生严重叛乱
在5000多年的文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化。结合所学知识，回答下面小题。
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（1） 下列哪一选项与“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”（选自《论语•为政》），出自同一人之口？（ ）A . “学而时习之，不亦说乎？” B . “天下兼相爱则治，交相恶则乱。” C . “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法 D . “知己知彼，百战不殆”
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（2） 历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。假如要介绍图中被隐去的典籍，你将选择（ ）
A . 中国历史上第一部纪传体通史，鲁迅先生曾称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》” B . 一部农业百科全书，集古代农业之大成并吸收了西方科技知识的农学专著 C . 该书记载了从黄帝到汉武帝时期，上下三千年的历史 D . 全面总结了我国古代药物学的成就，在世界医学领域有很高的学术地位 -
（3） 古代四大发明是中国奉献给世界的伟大成果。中国人的“书”从竹木简演化为精美的图书，主要得益于下列表述中的哪些重要发明？（ ）
①北宋时发明，为欧洲航海家发现新大陆提供了重要条件
②东汉蔡伦改进了技术，掀起了一场人类文字载体的革命
③唐朝炼丹家在炼制“仙丹”的过程中发现，改变了人类的作战方式
④毕昇的发明，促进了世界文化的传播与发展
A . ①④ B . ②④ C . ①③ D . ③④
下图是西周实行的一种制度示意图，根据这种制度，图中第二层的人要为最上层的人尽的义务是（ ）
A . 进纳贡物，服从调兵
B . 管理土地和人民
C . 监察百官，镇守疆土
D . 修建城池，制定制度
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
材料二：孔子像。
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（1） 孔子是我国古代伟大的思想家，他的核心思想是什么？
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（2） 材料一反映的是孔子的什么政治主张？他的这一主张有什么现实意义？
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（3） 孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他在教育方面有什么突出贡献？请你说出一句孔子在学习方面对我们今天有指导意义的言论。
公元前1046年，周武王联合各地势力，与商军在决战，商朝灭亡;公元前207年，项羽率领起义军在将秦军主力歼灭，此后秦朝再也无力挽回败局。
春秋后期，农业上精耕细作，耕地面积扩大，主要得益于（ ）
A . 人们懂得人工取火
B . 磨制石器的使用
C . 肥料的使用
D . 铁制农具、牛耕的使用
某同学梳理北京历史沿革（如下表）。与这三个朝代相对应的制度是（ ）
| 西周 | 秦 | 元 |
| 属于燕国 | 分属广阳郡、渔阳郡等 | 隶属于中书省 |
A . 分封制、行省制、郡县制
B . 郡县制、行省制、分封制
C . 行省制、分封制、郡县制
D . 分封制、郡县制、行省制
春秋战国时期，引起社会变革的最根本因素是（ ）
A . 各国之间的争霸称雄
B . 各国之间的合纵连横
C . 社会生产力水平提高
D . 各国之间的激烈战争
阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。
材料二 他采纳丞相的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大为提高。他还打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋的第一个霸主。
材料三 《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走保其社稷者不可胜数。”
材料四 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”。
材料五 列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。”
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（1） 结合材料一，分析春秋争霸局面出现的原因。
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（2） 材料二的“他”是谁？这位“丞相”叫什么名字？
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（3） 根据材料三并结合所学，分析春秋争霸的影响。
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（4） 根据材料四中的“春秋无义战”，说说春秋时期战争的性质。
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（5） 从材料五中列宁评价战争的角度出发，说说春秋时期的战争对历史发展的积极作用。
春秋时期第一个霸主是（ ）
A . 齐桓公
B . 晋文公
C . 楚庄王
D . 秦穆公。
汉武帝时出现了大一统的局面，他的大一统政权的精神支柱来源于（ ）
A . 儒家学说
B . 道家学说
C . 法家学说
D . 墨家学说
春秋时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（ ）
①强化了周王室的统治
②提高了农作物的产量
③促进了土地私有化
④促进了精耕细作
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①③
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