第9课 秦统一中国 知识点题库
1、世界上现存最大的青铜器是商朝的四羊方尊。
2、春秋时期的第一个霸主是楚庄王。
3、战国七雄按东南西北上中下的顺序排列，东边的是秦国。
4、秦始皇统一六国的时间是公元前230年。
5、秦汉雕塑艺术的杰出代表是指云冈石窟。
材料一：见下图
材料二：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所一统。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
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（1） 图一结束了春秋战国以来的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家朝。为加强中央对地方的统治，它推行制度。
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（2） 图二为秦统一货币，秦始皇规定在全国统一使用的货币是；图三为秦统一文字图，秦始皇把作为全国规范文字。
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（3） 为加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？产生了什么影响？
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（4） 据材料二，概括汉武帝加强统一的主要措施？
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（5） 综合上述问题，秦皇、汉武有何共同之处？
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
李白《古风》诗
材料二：（如图）
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（1） 材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。（答出一点即可）
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（2） 据材料二两幅图片，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
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（3） 秦朝在政治上采取怎样的措施？
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（4） 有人说“秦王”是“千古一帝”，有人说他是暴君，通过学习，你有何看法？
毛主席诗词《沁园春•雪》（1936.02）下半阙：
……
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
请回答：
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（1） 中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一？有什么重大意义？
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（2） 材料中的“汉武”为了加强政治上的统一，他采纳谁的建议实施了什么措施？
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（3） 上述材料，就祖国统一的问题谈谈你的认识。
材料一：秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。
﹣﹣摘自《汉书》
材料二：诸侯王国经景帝的一番整顿，虽然实力大为削弱，但它们的领土，依然相当广阔，武帝听从主父偃的建议，于公元前127年颁布所谓“推恩之令”，准许诸侯王以嫡嗣代立外，并可将土地分封给其余诸子，这样一来，诸侯王国越分越小，大都小于一郡了。对于列侯，武帝也不放过，常借微罪将他们废掉。
﹣﹣摘编自傅乐成的《中国通史》
材料三：在重大政治决策上，明清都强调“乾纲独断”，即皇帝的个人独裁，大大强化皇帝的作用。
﹣﹣摘编自张岂之的《国史十五讲》
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（1） 据材料一回答，“周制”是指西周的哪一政治制度？为了克服“周制微弱”的弊病，他在地方上推行哪一制度？
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（2） 据材料二回答，颁布“推恩之令”的目的是什么？除颁布“推恩之令”外，概括武帝的另一条措施。
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（3） 结合所学知识，写出明清加强皇帝“个人独裁”而采取的措施。
请回答：
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（1） 根据所学知识，写出图一，二中字母所代表的历史含义。
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（2） 图三揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？
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（3） 从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？
我国古代文化艺术和科技相辅相成，不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一 如图。
材料二
材料三 汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
——人教版七年级上册教材
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（1） 图一是我国哪一时期的文字？比较三幅图片，书写材料是怎样变化的？
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（2） 上图所示现象是在怎样的形势下出现的？有什么意义？
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（3） 根据材料三，结合所学知识分析发明造纸术的历史意义。
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（4） 试举一位魏晋时期的书法家及其代表作品，并概括其艺术特点。
①灭六国，建立帝制
②统一文字、货币和度量衡
③创立科举制度
④修长城、北击匈奴
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（1） 秦始皇，有人说他是千古一帝，有人说他是残酷的暴君。对此你有什么看法？请用史实说明你的观点。
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（2） 这是唐朝皇帝武则天陵墓前的无字碑。作为中国历史上唯一的女皇帝，历史上称其统治为“政启开元，治宏贞观”。这句话应该怎样理解？
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（3） 清朝康熙帝六岁登基，在位六十年，政绩显赫，请问他为保卫国家领土完整，反抗外来侵略做了哪些努力
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（4） 由此，你认为我们应该怎样科学正确地评价历史人物？
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④焚书坑儒
材料一：秦朝政治体制示意图（图一）和巩固统一的某些举措（图二）
图一 
图二 
材料二：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
——《说文解字》
原文大意：（秦统一以前，各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。
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（1） 图一反映了秦朝建立的什么政治制度？
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（2） 图一中①处应填写。秦朝为加强统治，在中央设立了（官职）来管理行政。
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（3） 请说出图二中的两项统一措施。
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（4） 为改变材料二中“田畴异亩，车涂异轨”的现象，秦始皇分别采取什么措施？
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（5） 结合材料一、材料二，谈谈秦巩固统一措施的意义。
①建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家
②开创皇帝制度
③修筑万里长城
④废除科举制
材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二：秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蔚缭、王翦等。其中。蔚缭是当时的军事家，当秦王发现这位军事人才时，竟然放下国王架子，“依法食饮与缭同”，后来任命他为统管军事。
材料三：汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题。通过这样的考察，他发现了一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录用。如出身奴仆的卫青，做到了大将军。
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（1） 材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？
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（2） 根据所学知识，请用一句话分别概括秦王嬴政、汉武帝的最大贡献。
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（3） 从材料二、三可以看出，秦王嬴政、汉武帝在政治方面有何共同点？
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（4） 除了 材料中提到的措施外 ，秦王嬴政、汉武帝还在思想上分别采取了什么措施
