第9课 秦统一中国 知识点题库
中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家形成与发展的历史见证。观察下列四幅图片，回答问题。
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（1） 图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家—— 朝。为加强中央对地方的管理，它推行 制度。
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（2） 图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了哪些措施？
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（3） 图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪位皇帝在位时创立的？
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（4） 依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构（官职）。
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（5） 由对上述问题的回答，你能得出什么认识？
B . 
C . 
D . 
材料一：皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。
材料二：罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。
材料三：
图A 图B 图C
材料四：乾隆年间，礼部尚书沈德潜作诗咏《黑牡丹》，其中有“夺朱非正色，异种亦称王”之句，后来被告发。清廷认为这是影射满洲人以异族夺取朱明皇位，犯大逆罪。当时，沈德潜已死，清廷下令剖棺锉尸。
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（1） 材料一中的“皇帝”是谁？他在中国开创了什么制度在中国历史上延续了2000多年？
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（2） 材料二反映了我国哪一朝代官制的变化？“帝方自操权柄”是什么意思？概括材料中，哪一措施最能体现“帝方自操权柄”？
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（3） 材料三图A“举子看榜图”中的举子考试相对隋唐有何重大变化？（从内容与形式作答）为什么有这个变化？
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（4） 材料三图B，图C分别反映什么历史事件？结合所学，以上三则材料反映的是哪一重大历史主题？
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（5） 材料四反映清朝的文化政策是什么？产生了什么影响？
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（6） 结合所学知识指出以上材料反映了中国古代政治制度的什么特点？
材料一： 材料二：
材料三：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下
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（1） 材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制，该朝代为巩固统治采取的经济措施是什么？
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（2） 我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝为加强管理西藏与台湾地区而设立的机构名称。
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（3） 材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
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（4） 从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？
从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。阅读材料，回答问题。
【古代政治制度对比】
材料一：
【近代西方民主进程】
材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
【中国民主法制探索】
材料三：
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（1） 根据图一，图二说明古代雅典与中国最高权力的归属。与古代雅典相比，秦朝的政治制度有什么特点？
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（2） 英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？根据材料二分析这种新制度对英国的影响。
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（3） 中华民国成立后颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的法律文件是什么？说明图四中宪法的历史地位。
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（4） 【展望中国法治前景】二八大召开以来，习.平总书记和李克强总理多次强调，要把权力装进制度的笼子里有权不能任性。结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。
材料一：
材料二：《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于全体国民；实行行政、立法、司法三权分立的政治体制。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
材料三：凡未经国会同意、以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料四：
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（1） 秦朝时对百官监督的中央官职是什么？唐太宗在位时为防止皇上滥用职权敢于犯上直谏的大臣是谁？而唐太宗也因善于纳谏，励精图治使唐朝社会进入盛世时期。
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（2） 《中华民国临时约法》是怎样把总统“权力关进制度的龛子里”的？这是一部什么性质的宪法？这一宪法有没有在近代中国民主政治建设中起到真正的实践作用？为什么？
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（3） 该引文出自何文件？其颁布的目的是什么？后来，确立了什么政治体制？
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（4） 材料四的两幅图均体现了“把权力关进制度的笼子里”这一人类政治文明的智慧结晶。请你说说如何才能真正地“把权力关进笼子里”？
B . 
C . 
D . 
①分封制 ②郡县制 ③中央集权制 ④世袭制
材料一：
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
完成下列要求：
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（1） 据材料一并结合所学知识，指出西周的地方管理制度以及受封对象。
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（2） 据材料二并结合所学知识，分析东周时期的政治特点。
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（3） 根据材料三并结合所学知识，指出这位“新皇帝”推行的地方制度，并分析这种地方管理制度较之以前有什么新变化。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战、是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
--《战国策，秦策三》
材料二：秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆城的开拓，又设……5郡除内史管理的京畿地区外，秦有41郡，郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
--张岂之《中国历史十五讲》
材料三：孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
--钱穆《国史大纲》
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（1） 材料一中的“商君”是谁？根据材料概括变法的措施。（至少两点）
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（2） 根据材料二，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？
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（3） 材料三中，“孝文帝”所属的政权是什么？为“使其整体的汉化”他推行了哪些措施？
| 长城 | 大运河 |
| 秦汉时期抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产与人民生活。 | 隋唐时期成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济文化联系。 |
