第4课 日本明治维新 知识点题库

学习必须要有严谨的态度,来不得半点马虎,否则将闹出笑话。下面是马氏两兄弟“马虎”和“马大哈”就明治维新的对话,其中有五处错误,请你改正。
马虎:“明治维新前的日本是一个闭关锁国的资本主义国家,国家大权掌握在天皇手中。1853年,英国舰队闯入日本港口,日本大门因此被迫打开。日本真是太倒霉了!太倒霉了!”
马大哈:“虽说日本倒霉,但日本不甘沉沦,鉴于当时的形势,日本进行了改革。这场改革在政治上废藩置县,加强中央集权;在经济上禁止土地买卖,鼓励发展近代工业;在文化上提倡文明开化,向中国学习,发展教育。日本因此很快发展起来,成为亚洲强国。”
马虎:“弟弟,日本的经验告诉我们:要改变落后面貌,就必须进行改革!”
马大哈:“对,要改变落后面貌,就必须进行改革。哥哥,你太有才了!”

阅读下列材料:

材料一 迫于形势,幕府将军假意向天皇奏请“奉还大政”,但是他既不交出兵权,也不归还领地,反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计,请求天皇发令废除幕府,要他辞官、纳地,交出一切权力。将军抗命不交,决定拼死一战。

材料二 倒幕形势空前高涨,到处流传着带有煽动性的民谣,人们不分昼夜,聚集街头,唱着“时代变化啦!……可好啦”,载歌载舞。在幕府军中服役的农民大量逃亡,使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。

请回答:

  1. (1) 材料一中的“幕府将军”指的是谁?当时的天皇又是谁?

  2. (2) “幕府将军假意向天皇奏请‘奉还大政’”的原因是什么?

  3. (3) 后来将军在哪一个战役中“拼死一战”,结果如何?

  4. (4) 结合材料二,请你谈谈倒幕派取得胜利的原因是什么?

关于俄国1861年改革和日本明治维新,下列说法不正确的是(  )

A . 俄国在克里米亚战争中惨败,暴露了农奴制的弊端 B . 明治维新后的日本,成为当时亚洲唯一的民族独立国家 C . 俄国和日本在社会生活方面的改革全盘西化 D . 改革使俄国和日本都走上了资本主义发展道路
世界上许多国家和地区在进入资本主义社会的具体方式上显现出不同。

  1. (1) 通过资产阶级革命走上资本主义道路的:

  2. (2) 通过资产阶级的民主独立运动和资产阶级革命走上资本主义道路的:

  3. (3) 通过自上而下的资产阶级性质的改革走上资本主义道路的:

在19世纪末的舞台上,日本如彗星般耀眼,骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中,给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望。导致日本这种变化的原因是(    )

A . 南北战争爆发 B . 废除农奴制 C . 实行明治维新 D . 对外侵略战争
民主法治建设是一个漫长而艰辛的过程,很多国家为此做出了巨大的努力和贡献。阅读下列材料,回答问题。

材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。

——摘自英国某文献

材料二:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。”

——摘自法国某文献

材料三:法国启蒙思想家孟德斯鸠提出著名的“三权分立”理论。孟德斯鸠这一思想对美国的1787年宪法制定者影响很大,通过法律规定,将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖,既保持各自的权限,又要相互制约保持平衡。

材料四:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。

材料五:这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”

请回答:

  1. (1) 材料一和材料二的文献的名称分别是什么?材料二文献的核心内容是什么?
  2. (2) 依据材料三中所提到的“三权分立”原则,美国总统在行使权力时会受到哪些机构的制约?
  3. (3) 材料四,五中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度?
  4. (4) 综合以上材料,你认为国家在制定新的制度时要考虑哪些因素?
下图反映了日本明治维新时期的哪一项政策(    )

19世纪末的东京街头图

A . 加强中央集权 B . 引进西方技术 C . 发展西式教育 D . 允许土地买卖
战国末期的秦国,18世纪的英国,19世纪以来的美国,19世纪的俄国、十九世纪末的日本等国。它们的发展道路各不相同,但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的相同因素是(    )
A . 制度创新 B . 武力掠夺 C . 和平崛起 D . 民主强国
在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本(    )
A . 殖产兴业的经济政策 B . 富国强兵的奋斗目标 C . 全盘西化的生活方式 D . 文明开化的文化政策
近代以来,大国崛起深刻影响着世界的历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一:导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——摘自《强国之鉴》

材料二:大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,

遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——摘自《大国崛起》的解说词

材料三:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成了崛起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

材料四:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变”。美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——摘自《大国崛起》解说词

  1. (1) 材料一中英国建立的“政治体制”是什么?这一体制的建立与1689年英国议会通过的哪一部历史文献密切相关?
  2. (2) 材料二中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革?并概述其对日本发展产生的最重要历史影响。
  3. (3) 依据材料三,分析归纳美国成为世界霸权国家的主要原因。
  4. (4) 依据材料四,结合所学知识,分析20世纪20年代的苏俄和20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题,分别实施了什么政策?有何共同的积极作用?
  5. (5) 综上所述,大国崛起的历程,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是(   )
A . 避免了沦为半殖民地的命运 B . 是其近代史上的重大转折 C . 走上资本主义发展道路 D . 保留了大量封建残余
下列对俄国1861年农奴制改革和日本明治维新相同点的分析,正确的一组是(    )

①两国的改革都发生于19世纪60年代

②都是在内外交困的背景下开展的变革

③改革中都提倡“文明开化”,向欧美学习,改造自身的教育、文化和生活方式

④虽然两国通过改革都走上了资本主义道路,但改革都不够彻底

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一:“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件,它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”

﹣﹣肖德甫《大国法则》

材料二:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

﹣﹣杰里•齐格勒《新全球史》

材料三:当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

﹣﹣《世界史•近代史稿》

材料四:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展电、汽车和飞机改变了世界。

﹣﹣沃尔特•拉菲伯《美国世纪》

请回答:

  1. (1) 材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件?这一事件后确立了什么样的政治体制?
  2. (2) 结合所学知识回答材料二中阻碍其发展的“这种制度”指的是什么?“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件?
  3. (3) 材料三中所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?
  4. (4) 根据材料四并结合所学知识,美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命?美国进行这次技术革命的政治条件是什么?
  5. (5) 上述四国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
对外交往是一个国家实力的展示。历史上,中国曾经辉煌,也曾饱经沧桑。当今中国已重回世界,并正在逐步影响着世界。阅读下列材料,回答问题。

【古代辉煌】

材料一:西域开通后……沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

——北师大版《历史》七年级上册

【近代屈辱】

材料二:甲午战争中,中国被一个刚刚兴起的岛国打败。

材料三:彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质,各列强胆子也就壮起来了,准备对中国进行一次更大的瓜分。

——摘编自顾明义《中国近代外交史略》

【当代复兴】

材料四:中华人民共和国成立后……彻底结束了百年来的屈辱外交,揭开了对外关系的新篇章……20世纪70年代,随着世界局势的变化,中国外交有了重大突破。

材料五:1978年以来,中国经济发展似乎可以说经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放,让世界进入中国;第二个阶段还是对外开放,但中国开始走向世界;第三个阶段依然是对外开放,中国已经开始改变世界了。

材料六:2013年9~10月,习.平在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)的倡议。“一带一路”旨在借用古代“丝绸之路”历史符号,开展区域经济合作,促进沿线国家经济繁荣。中国关于“一带一路”的战略构想,引起了国际社会高度关注,得到亚非国家广泛支持,已有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”建设。

  1. (1) 材料中对“西域”的开通作出突出贡献的人物是谁?后来西汉政府在该地区设立了什么机构总管这一地区事务?从此,哪一地区开始隶属中央政府,成为我国不可分割的一部分?
  2. (2) “这条道路”被后人称为什么?依据材料概括指出“这条道路”在中外交流中的重要作用。
  3. (3) 依据材料二并结合所学知识,指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家。该国的兴起得益于哪场改革?
  4. (4) 材料三中的情形出现在哪一事件中?没有参加这一事件的国家又提出了怎样的侵华政策?
  5. (5) 依据材料四并结合所学知识,指出20世纪70年代我国外交方面有哪些“重大突破”。(三例即可)
  6. (6) 依据材料五并结合所学知识,列举出中国在对外开放中“让世界进入中国”的一项具体措施。2001年中国加入了哪一组织表明“中国走向世界”?
  7. (7) 根据材料六指出我国倡导的“一带一路”的宗旨是什么。
  8. (8) 综合上述材料并结合所学知识,你认为中国怎样才能在国际上发挥更大的影响力?
历史课后,小明对19世纪中期资产阶级革命和改革的学习内容进行归类整理,其中正确的是(    )

①美国南北战争    ②俄国农奴制改革  ③日本明治维新   ④美国独立战争

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都同时孕育在明治维新中。对此理解正确的是明治维新(    )
A . 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B . 使日本富国强兵,但走上了侵略扩张道路 C . 使日本向西方学习,改造了日本的文化 D . 通过“和平宪法”推进日本民主化改革
英国史学家威廉·G·比斯利指出:“对于日本来说,明治维新的重要性有如英国革命之于英国,法国革命之于法国”。作者认为,日本通过明治维新(    )
A . 肃清了封建残余 B . 确立了君主立宪制度 C . 实现了民族独立 D . 走上了资本主义道路
日本大化改新和明治维新的共同点是(   )
A . 摆脱民族危机 B . 加强中央集权 C . 仿效中国典章制度 D . 结束幕府统治
在明治维新的改革措施中,对社会进步和持续发展最为关键的是(    )
A . 废藩置县 B . 努力发展教育 C . 允许土地买卖 D . 引进西方先进技术
阅读下列材料,结合所学知识回答:

材料一:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。

材料二:政治上:废藩置县,加强中央集权。军事上:实行征兵制,建立新式军队。经济上:推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。社会生活上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。

  1. (1) 材料一和材料二分别是哪次改革?
  2. (2) 材料一中改革的主要人物是谁?改革后,农奴的命运如何?
  3. (3) 材料二“改革措施”中,对社会进步和可持续发展最有利的一项是(    )。
    A . 废藩置县,加强中央集权 B . 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育 C . 实行征兵制 D . 推行地税改革
  4. (4) 上述改革对我国社会主义现代化建设有何借鉴意义?