第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 知识点题库
绿色植物在生物圈中的作用是
A . 绿色植物是食物之源
B . 绿色植物能稳定大气中碳氧平衡
C . 绿色植物能稳定生物圈的水循环
D . 以上都是
去一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”，这说明番茄中可能有（ ）
A . 保护组织、营养组织、输导组织
B . 上皮组织、营养组织、输导组织
C . 保护组织、营养组织、机械组织
D . 保护组织、营养组织、分生组织
验证“绿叶在光下合成淀粉“的实验中，检验植物叶片中释放含有淀粉，所用的试剂是（ ）
A . 酒精
B . 碘液
C . 生理盐水
D . 清水
如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程示意图，请根据图分析回答：
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（1） 图A所示的处理目的是，使实验更为准确．处理的时间一般不少于。
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（2） 图B中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验．
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（3） 为了让绿叶充分进行光合作用，应将植株放在数小时．
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（4） 图D中将处理的叶片浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，目的是使叶片，图E的实验步骤叫．
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（5） 图F中，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了．
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（6） 图D实验结果显示，叶片（填写“遮光”或“不遮光”）部分变成了蓝色．
我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收．下图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答（[]内填代号，横线上填名称，如[1]胚珠）：
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（1） 桃花花瓣有多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的中．
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（2） 桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是及生长发育．
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（3） 桃子营养丰富，美味可口．图二中①和②构成果实，①主要是由图一中[]发育来的．
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（4） 水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中[]向上运输．呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式：．
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（5） 一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实，应采用的方法是．
下列不能进行光合作用的是（ ）
A . 表皮细胞
B . 保卫细胞
C . 叶肉细胞
D . 无法确定
如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A . ③为输导组织，起运输养料的作用
B . ②④为营养组织，能制造营养物质
C . ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
D . ①⑤为上皮组织，具有保护作用
在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，其原因是（ ）
A . 失去了保护结构
B . 根吸收的水分和无机盐不能向上运输
C . 叶制造的有机物不能向根运输
D . 叶片无法进行蒸腾作用
下面是几个实验操作有关的知识，请你回答下列问题。
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（1） 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的的实验的时候，要在载玻片的中央滴加水；而制作植物细胞的临时装片的时候，要滴加水。
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（2） 观察草履虫的实验时，要在装有草履虫的培养液的试管的层吸取液体；制作装片时要用到棉花纤维，其目的是；如果向培养液中滴加红墨水，发现草履虫的也会变红。
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（3） 请你从图中找出四个以上“绿叶在光下制造淀粉”的实验可能要用到的器材，只写序号。（至少写四个）
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（4） 用一次性塑料管，伸入A试管澄清石灰水中部，开始吹气，一定时间后与另没有吹气的B澄清石灰水试管对比，现象是A试管。该实验说明呼出的气体中含有较多的 。
植物体内运输有机物的结构是（ ）
A . 筛管
B . 导管
C . 气管
D . 导管和筛管
在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A . 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B . 丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝
C . 丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
D . 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ）
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤淸水漂洗 ⑥观察变化
A . ①③②⑤④⑥
B . ③①②④⑤⑥
C . ③①②⑤④⑥
D . ①②③④⑤⑥
如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答问题：
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（1） 将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的。
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（2） 将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用分别检验A、B两片叶，结果发现叶片变蓝。
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（3） 本实验中，设置B的作用是。
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（4） 此实验证明：是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有，它是通过输导组织中的运输的，驱动其运输的动力来源于。光合作用的场所是植物细胞中的。
下列关于植物的说法，正确的是（ ）
A . 植物叶制造的有机物都是通过导管向下运输的
B . 大豆种子萌发时幼苗的早期营养主要来自于胚乳
C . 移栽幼苗时，带土主要是为了减少水分的散失
D . 玉米常有缺粒现象，原因可能是自然因素影响传粉
选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
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（1） 实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是。
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（2） 把经过暗处理的牵牛花植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将甲、乙、丙、丁四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
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（3） 本实验中乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是。若甲叶铝箔遮盖部分不变蓝，丙叶白斑部分不变蓝，则说明光合作用需要。
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（4） 结合本实验，请你提出一项提高大棚蔬菜产量的措施：。
4月25日，以“拥抱碧水蓝天 同享绿色生活”为主题的虎林市第二届“4·25生态日”系列志愿服务活动在该市吉祥广场拉开帷幕。绿色植物在生物圈中维持碳—氧平衡起到了巨大的作用。下图为某校生物兴趣小组的同学探究“绿叶在光下制造有机物”实验过程图。请根据你所学的知识回答问题：
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（1） 实验前需要把盆栽天竺葵放在暗处2-3天，这样做的目的是。
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（2） 实验过程C中，将叶片一部分用黑纸片遮盖起来，这样做的目的是形成。
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（3） 该实验的变量是。
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（4） 将光照后的叶片放置在盛有酒精的烧杯中隔水加热，叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成色。
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（5） 叶片经水浴加热脱色后，用碘液检验，叶片未遮光部分变成
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（6） 实验证明：光合作用产生的有机物主要是。
如图为某树叶外形图，请据图回答：
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（1） 若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：[1]；[2]；[4]；该生理作用发生的场所是 。
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（2） 若此图为呼吸作用示意图，箭头[1]所指的物质是；该生理作用发生的场所是。
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（3） 若此图为蒸腾作用示意图，箭头[2]所指的物质是。
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（4） 氧气、二氧化碳进出叶片的通道是，水和无机盐的运输通道是，有机物的运输通道是。
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（5） 以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种生理活动，夜晚进行的有种生理活动，只白天进行的生理活动是。
有关“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，不正确的是
A . 把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉（ ）
B . 同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照
C . 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色
D . 滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
在“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，如果用黑色的“M”形纸片遮挡叶片，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是（ ）
A . “M”呈黄白色
B . “M”呈蓝色
C . “M”呈绿色
D . “M”星黑色
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内植物叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
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（1） 植物吸收的水分，通过输导组织运送到叶肉细胞，绝大部分通过生理过程(填图一中的字母)散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。
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（2） 农业生产中的合理密植、间作套种提高了生理过程(填图一中的字母)的效率。
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（3） 当图二中光照强度在(填字母)点之后，植物体内的有机物开始积累，这是因为(请选用图一的A、B、C字母和<、=、>符号组合答题)。
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（4） 请将图三中的实验步骤正确排序(用序号和箭头)；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色。被黑纸片遮盖的部分不变蓝.据此实验得知，该实验必须的条件是。
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