第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点题库

有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚四个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）

A . 清晨的叶 B . 傍晚的叶 C . 正午的叶 D . 都一样

如图是光合作用的实验中的部分装置．实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分（右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（　　）

A .

B .

C .

D .

绿色植物叶片中的正面是进行光合作用的主要部位，是因为（）

A . 海绵组织位于叶片的正面 B . 栅栏组织中含有的叶绿体最多 C . 栅栏组织位于叶片的正面 D . 海绵组织含有的叶绿体最多

七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据如图所示，回答下列问题．

俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）

A . 促进有机物更多地输送给果实 B . 促进水分更多地输送给果实 C . 促进无机盐更多地输送给果实 D . 阻止形成层的分裂，促进果实的发育

下列实验操作，预期结果合理的是（）

选项	实验操作	预期结果
A	将一块新鲜的萝卜条放入清水中	萝卜条质量变小
B	制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察	可观察到植物细胞
C	用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液	照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色
D	解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察	子房内能观察到种子

A . A B . B C . C D . D

绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是（　　）

A . 验证光合作用需要光 B . 让叶片积累淀粉 C . 使叶中的淀粉运走或耗尽 D . 便于对照

植物体内的筛管输导的物质是（）

A . 水和无机盐 B . 输导方向从上向往下 C . 有机物 D . 空气

叶脉中的导管和筛管属于组织，它们运输的物质分别是和。

“暮春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节．踏青归来后，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（　　）

A . 清水 B . 酒精 C . 氧气 D . 洗衣粉

“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是（）

A . 设置对照实验 B . 控制该实验的变量--光 C . 让叶片中原有的淀粉运走耗尽 D . 分解叶片中的叶绿素，便于观察

叶是光合作用的主要器官。请回答问题。

（1）光合作用所需的水通过植物根尖的区吸收进入体内。
（2）空气从叶片的气孔进入，为光合作用提供的原料是。
（3）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如上图1所示，用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶片，去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶。
（4）如上图2所示，将天竺葵和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封，钟罩①用黑布遮光，钟罩②不遮光。将两者放在光下照射。一段时间后①和②相比，(填“①”或“②”)内蜡烛应先熄灭。请简述原因：。

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）

A . 储备养料,准备光合作用 B . 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 C . 将叶片内的淀粉消耗掉 D . 停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中

将植物的一个枝条的树皮剥去一圈后，将会（）

A . 影响水和无机盐的运输 B . 影响水、无机盐和有机物的运输

C . 影响有机物的运输 D . 不会影响植物的运输作用

“淀粉遇碘变蓝”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（　　）

A . 探究馒头在口腔中的变化 B . 检验种子萌发释放二氧化碳 C . 观察玉米种子的结构 D . 探究绿叶在光下制造有机物

同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（）

A . 观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体 B . 观察人的口腔上皮细胞 C . 观察玉米种子的胚乳 D . 检验绿叶在光下制造淀粉

“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与其目的不相符的是（　　）

A . 用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成 B . 把叶片放入酒精中水浴加热——脱去叶片中的叶绿素 C . 向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉生成 D . 把天竺葵放到黑暗处一昼夜——把叶片内原有的淀粉运走耗尽

马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物。下图一是马铃薯植株，图二是马铃薯叶片横切面示意图和局部放大图。请据图回答下列问题：

（1）图一中我们食用的马铃薯属于绿色开花植物六大器官中的。
（2）在马铃薯的栽种过程中，建议施用（填“农家肥”或“化肥”），同时还要合理灌溉。土壤中的水分主要被根尖的吸收，通过运输到叶，吸收的大部分水分通过图二中的[]散失到大气中。
（3）马铃薯植株的叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在图二的[]部位的组织细胞内，制造的有机物通过[④]中的向下运输。
（4）图二中[⑦]的张开和闭合由[]控制，此时该细胞处于状态。

如图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题：

（1）图中可以看出光合作用进行的条件是，另外，光合作用的原料是。
（2）在萨克斯的光合作用实验中把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，这样做的目的是。
（3）在显微镜下观察绿色植物的叶肉细胞时，跟动物细胞对比，这些叶肉细胞里面明显多了，若在视野中看到了细胞的内部结构，但有点模糊，想看得更清晰，此时最应该调节显微镜的。

探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上、下两面，放置在阳光下（如图）。此实验设置的变量是（　　）

A . 光照 B . 水 C . 叶绿体 D . 二氧化碳

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