第1节 绿色植物在生物圈中的作用 知识点题库
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（1） 正确的实验步骤是： ．
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（2） 实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的耗尽．
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（3） 实验⑤中小烧杯中的酒精要水浴加热，原因是 ．
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（4） 分析实验结果，结论是：是光合作用的必需条件．
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（5） 小明想提高她家种植的番茄产量，请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施： ．
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（1） 在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是（填序号），原因是这些细胞中含有大量的，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出现鲜艳的绿色．
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（2） []是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．
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（3） （填序号）属于保护组织，2、4应属于组织．
在验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：①取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；②取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张叶片进行实验对比；③取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比．
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（1） 上述三种方案中，最合理的是．
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（2） 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是．
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（3） 如图，有同学对叶片脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验．请说出这个微型实验的一个优点或缺点：．
如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab表示细胞）．以下判断错误的是（ ）
某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
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（1） 在阳光下，该植株可同时进行等生理活动．（至少填两种）
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（2） 将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是．（填字母）
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（3） D区和E区形成对照的变量是．
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（4） 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取区进行对照．（填字母）
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（5） 若设置A区和D区进行对照，目的是探究．
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（6） 由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有．（任答一点）
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析下列选项错误的是（ ）
如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的部分实验操作步骤，请分析回答：
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（1） 此实验的正确操作步骤是______________。A . ①→②→③→④ B . ③→①→④→② C . ④→①→②→③ D . ④→③→②→①
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（2） 步骤③中对实验用的叶片进行部分遮光处理，目的是设置实验。
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（3） 步骤②中，叶片的见光部分（甲）变成深蓝色，叶片的遮光部分（乙）不变色，说明叶片的见光部分产生了（填“淀粉”或“蛋白质”）。
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（4） 对照实验叶片甲、乙两部分的实验现象，可以得出的结论是：是光合作用的必需条件。
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（1） 物质①通过茎中的（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自作用．
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（2） 若③为氧气，是通过植物的作用产生的，该作用能维持生物圈中的平衡．植物体进行此项生理活动的主要器官是．
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（3） 植物进行各项生命活动所需的能量来自于作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应（填“增强”或“减弱”）该作用．
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（1） 水分是如何进入植物体的并运输的?
①植物主要通过根吸收水分，图中[1]区是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。
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（2） 植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现，植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的在植物体内的运输。
②观察叶片的结构，可以发现，是植物散失水分的“门户”。
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（3） 大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语。
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（4） 绿色植物在生物圈中水循环的作用是。
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（1） 充足光照条件下能进行的生理活动有 。
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（2） 随着人类社会的发展，工业排放二氧化碳急剧增加，植被被破坏，海洋被污染，破坏了生物圈的碳﹣氧平衡。与碳﹣氧平衡有关的生理活动有 。
