第1节 绿色植物在生物圈中的作用 知识点题库
下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：
⑴比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。
①阳光下氧气浓度：A处 B处；
②夏季正午温度：A处 B处；
③噪声：A处 B处；
④相对湿度：A处 B处；
⑤尘埃粒子：A处 B处；
⑵上述事实说明生物能够 （填“适应”或“影响”）环境。
自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是 作用，②代表的是 作用，请写出①的反应式：
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是 ，④代表的是 。
（3）图中 不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）从图中可以看出，如果没有③，碳循环还能进行，从而说明③在生态系统中的作用是 。
在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
-
（1） 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼其目的是为了让叶片中的耗掉．
-
（2） 实验选用的叶片，一部分被遮光，作用是 ．
-
（3） 实验用到酒精，酒精的作用是 ．
-
（4） 实验结果：叶片见光部分遇碘变成了色，说明有产生．因此，是光合作用的产物；是光合作用的必需条件．
1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（ ）
A . 实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B . 实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C . 在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D . 将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（ ）
A . 可以减少城市的降雨量
B . 植物可以吸收有害气体，净化空气
C . 植物可以为市民提供氧气
D . 植物可以吸收空气中的二氧化碳
在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）
A . 维生素
B . 淀粉
C . 蛋白质
D . 脂肪
如图所示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑色纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
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（1） 经酒精脱色后，叶片B处变成什么颜色？
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（2） 滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是．叶片A处不变蓝的原因是．
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（3） B，C构成一组对照实验，变量是．
-
（4） 实验法研究一般包括以下步骤（A作出假设；B得出结论；C表达交流；D提出问题；E制定计划；F实施计划），小组开展实验时首先要进行哪个步骤．
植物进行光合作用的具体场所是（ ）
A . 叶绿素
B . 叶绿体
C . 表皮细胞
D . 栅栏组织
关于将光照折射后的叶片置于酒精中隔水加热，下列说法不正确的是（ ）
A . 让叶绿素溶解在酒精中，进行脱色
B . 将叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞
C . 防止酒精受热燃烧，发生危险
D . 让酒精促进产生更多的淀粉，使实验现象更明显
如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
-
（1） 叶片的表皮包括[]和[]，[2]和[4]是，其内含有，是进行的场所．
-
（2） []是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行的门户．[3]是包括和两种组织．
下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：
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（1） 在步骤②中，从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是．
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（2） 隔水加热一段时间后，叶片变成黄白色，是因为被酒精溶解．
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（3） 在光下，绿叶通过，制造出有机物，并运输到植物体各部分，为植物体生命活动提供能量．
有一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值的叙述,错误的是( )
A . 促进生物圈中的水循环,保持水土
B . 引起地球温室效应
C . 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D . 防风固沙,减弱噪声
下图是农田生态系统中的一个食物网简图（如图），请你用图中代号回答下列问题：
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（1） 要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及。
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（2） 此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是。（填题中的代表序号）
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（3） 该生态系统中能量流失最少的食物链是。
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（4） 此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于。
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（5） 此生态系统乙和丙两种生物的关系是。
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（6） 对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是。（填题中的代表序号）
关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ）
A . 促进水循环
B . 维持碳﹣氧平衡
C . 为其他生物提供有机物
D . 只吸收二氧化碳，放出氧气
校园进行绿化方案的设计时，一般不考虑的是（ ）
A . 种植一些我国的稀缺植物
B . 尽量减少裸露的地面
C . 种植可吸收有害气体的植物
D . 选择比较平价且易成活的植物
阅读材料，回答下列问题：
生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源､农产品､田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式---观光农业的形式。
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（1） 步入生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发､植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是。大棚中施加有机肥，可适当提高棚内的含量，从而提高了蔬菜作用的效率，提高了农产品的产量。夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜作用，减少的消耗。
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（2） 想感受清新的空气，请到生态园来。这里有最大的“空气净化器”---绿色植物，能很好的维持生物圈中的。
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（3） 来到盆景花卉区，你会被这里的美景迷住。一位游客忍不住在栀子树下剪下一段带叶的枝条，先将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到红色部分像一根根长长的管子，说明水分和无机盐是通过来运输的。由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的作用。
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（4） 据了解，该生态园内的树木､花卉､盆景只能适度出售并及时补种，以防原有生态系统的被破坏。
我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题：
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（1） 乙通过图中的（填字母）消耗二氧化碳释放氧气，维持生物图中的平衡。
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（2） 图示中共有种脊椎动物。
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（3） 该生态系统中的食物网共有条食物链。
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（4） 请写出食物网中最短的一条食物链：。
下图是能量流动方向的示意图。请据图回答：
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（1） 图中①表示 作用，可以将转变成储存在植物体内中的能量。
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（2） 图中②表示作用，可以将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
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（3） 通过①这个过程，植物可以不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的平衡。
下图表示某农田生态系统中的碳循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A，B，C是丙中三种生物，①~④表示某些生理过程，请分析回答有关问题：
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（1） 碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与循环，通过（填生理活动）进入生物体内。
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（2） 驱动整个生态系统运转的能量最终来源于。
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（3） 图中乙在该生态系统中扮演的“角色”是。
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（4） 若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则丙中的（填字母）代表蛇。
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（5） 从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先减少后趋于稳定，这说明生态系统具有一定的能力。
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