第三节 生物学的探究方法 知识点题库

1747年,有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论。他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食,其中A组:每人每天给2个橘子和l个柠檬,B组不给橘子和柠檬。据观察,A组进食6天后病情大为减轻,26天后A组都恢复了健康,另外B组病情没有明显改善,请用实验法的基本步骤分析。
并回答下列问题。
(1)看了该实验,你认为他所要探究的实验变量是 。为了保障实验结果的合理性,除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置(   )

A.相同的条件B.不同的条件C.相对的条件D.相似的条件

(2)科学家所提出的探究实验问题是 ?
(3)根据提出的问题,作出假设: 。
(4)在这个实验中,A组为  组;B组为组 。
(5)该实验的实验结果是 。

水、温度、时间可是实验的变量。(   )

科学探究的一般步骤包括:提出问题、 、制定计划、实施计划、得出结论。

为了探究有关食品腐败的问题.李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按下表要求进行处理,下列分析错误的是(  )


 甲瓶

 乙瓶

 丙瓶

 瓶口

 敞开

敞开

用消毒棉球塞住

 温度

 25℃

 5℃

 25℃

A . 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌 B . 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响 C . 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌 D . 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
在实验课中,当你得出的实验结论与科学的结论不相符时,应(  )

A . 实事求是,坚持自己的结论 B . 问其他同学,将他们的结果填在自己的实验报告中 C . 与他人交流后,分析原因,检查自己的实验过程,再重复做几次 D . 问问老师,以老师的观点为准
某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”:在A,B,C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图).数日后记录发芽情况如表:

装置

实验结果

A

种子不萌发

B

种子萌发

C

种子不萌发

  1. (1) 该同学设计的探究实验中有组对照实验;可以得出是影响玉米种子萌发的环境条件.

  2. (2) 实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒,目的是

  3. (3) 若要再探究光照对玉米种子萌发的影响,你的实验方案是

在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只,而不用一只的原因是(    )

A . 减少误差 B . 数量多便于观察 C . 便于计算 D . 好玩
在探究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只,而不是1只的原因是(  )

A . 减少误差 B . 数量多便于观察 C . 便于计算 D . 好玩
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25℃的橱柜中

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中

种子萌发

资*源%库潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中

种子不萌发

  1. (1) 本实验的对照组是

  2. (2) 要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是

  3. (3) 玉米种子的种皮和果皮紧贴在一起,所以玉米粒是

  4. (4) 在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,可以采用的方法避免.

  5. (5) 将大米种到地里不能萌发的主要的原因是

逢年过节人们喜欢购买鲜花装饰家里或赠送亲朋好友,鲜花茎秆下切口若被细菌感染,则会大大缩短其保鲜的时间.而研究表明,柚子皮的提取液有明显的杀菌作用.能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表:

组别

玫瑰花

培养液

添加剂

其他环境条件

A

5支

1000毫升

10毫升清水

相同且适宜

B

5支

1000毫升

  1. (1) 表格中①处应填写的内容是

  2. (2) 每组不是选用1支而是5支的原因是:用5支玫瑰花实验可以,还应在相同的条件下进行重复实验为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起,实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应

  3. (3) 两组相比,若组玫瑰花保鲜的时间更长,则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间.

某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:

Ⅰ.取新鲜的馒头,切成大小相同的A,B,C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理。

Ⅱ.取3支洁净的试管,分别编为①②③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,滴入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②号试管中,滴入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,滴人2毫升唾液,不搅拌。将这3支试管一起放到37℃的温水中, 5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化。

  1. (1) 该实验尽管用了3支试管,但必须两两一组进行分析,目的是进行

  2. (2) 该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是模拟 作用。

  3. (3) 将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究,其实验变量是有无

  4. (4) 10分钟后,滴加碘液,号试管不变蓝,原因是

在设计对照实验时应注意的问题是(  )
A . 只许一个变量不同 B . 只许实验变量不同,其他相同 C . 只要实验变量不同即可 D . 所有变量都相同
下列不需要设置重复组测平均值的实验是(  )
A . 测定种子的发芽率 B . 探究植物对空气湿度的影响 C . 探究馒头在口腔中的变化 D . 探究花生种子大小的变异
阳春三月,樱花、桃花、梨花等竞相绽放,人们难以区分。要辨别这些花的种类,下列运用的科学方法是(     )
A . 观察 B . 比较 C . 生物分类 D . 对照实验
为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析,下列说法正确的是(    )

金合欢幼苗的生长状况

①号没有蚂蚁生活的金合欢

②号有蚂蚁生活的金合欢

10个月的存活率%

43

72

幼苗生长的高度/厘米

5月25日至6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日至8月3日

6.2→10.2

31.0→72.9

A . 该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B . 该实验的对照组是②号,实验组是①号 C . 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害 D . 实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中,孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果,制定了实验方案,探究过程如表所示(实验的装置相同)。

花盆

花盆甲

花盆乙

花盆丙

适量加入

土壤浸出液

土壤浸出液

各植入

10株相同的玉米幼苗

每天滴加

2mL含2.5%的维生素B1溶液

2mL含1.5%的维生素B1溶液

每天观察并记录幼苗的生长状况

请回答:

  1. (1) 本实验探究的变量是:
  2. (2) 表格中的①应填;②应填
  3. (3) 完善探究过程后,预期结果得出结论。

    a、如果观察到的实验现象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好,则实验结论是  。

    b、如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合,则实验结果是

李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验:如图将甲、乙装置安装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25摄氏度的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法。请问:

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  1. (1) 乙装置的肉汤为什么能保持新鲜?
  2. (2) 李彬实验中的变量是,甲组实验在整个实验中起到作用。
  3. (3) 李彬用酒精灯加热用的是消毒法。
  4. (4) 实验后,李彬将乙装置的玻璃瓶取走,并放在冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论?为什么?
  5. (5) 以上说明细菌繁殖的条件是什么?
  6. (6) 你认为,保存食物应该注意什么问题?
响尾蛇是根据什么标记去追寻被其咬过的猎物呢?(  )
A . 良好的视力 B . 自己眼下的感受热的装置 C . 自己毒液的气味 D . 猎物逃走时的痕迹
进行科学探究是揭示自然规律,认识世界的一种常用方式。其具体做法有很多,下列选项不属于这些常用方法的有(   )
A . 收集和分析资料 B . 设计探究实验 C . 临摹细胞图 D . 观察和调查
实验探究。酒驾害己、害人、害社会。某学校生物兴趣小组开展了研究饮酒对人的反应能力强弱影响的探究活动,实验设计及结果如下表:

测试人数

测试要求

测试次数

饮酒前测试动作准确的次数

测试者饮酒量(mL)

酒后测试动作准确的次数

1000

测试者在规定时间内用左手食指指尖准确地按压自己右手食指尖,重复做20次

20

100

15

20

200

9

20

300

5

20

400

3

20

500

1

请根据上述实验回答下列问题:

  1. (1) 本探究实验提出的问题是?实验变量是,对测试者饮酒前进行测试的目的是
  2. (2) 为了减少实验误差,测试者需要重复上述实验三次,并将所测1000人数据的作为该实验的最后结果。根据表格得出实验结果:在一定范围内,测试者饮酒的量越多,人体动作准确度越(填“高”或“低”)。
  3. (3) 该探究实验得出的结论:
  4. (4) 酒精首次进入酒驾司机心脏四腔(①左心房、②左心室、③右心房、④右心室)的先后顺序是(写序号)。醉酒者常表现为胡言乱语、反应迟钝、动作不协调等,这是由于酒精麻痹了造成的。在现实生活中,若某酒驾者被撞成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压,你认为他未受损的中枢部位最可能是