第一章 生物圈中的绿色植物 知识点题库
阅读下列材料，回答问题：
材料一：临沂市莒南汀水盛产西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消费者喜爱．现多采用温室大棚栽培，有经验的瓜农还会在大棚内放养蜜蜂，春末就上市（如图B、C）．
材料二：多数西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类﹣“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子（如图A）
材料三：科技人员将刚结出的圆形西瓜放进立方体的透明盒中让它继续生活，原本圆形的西瓜会被塑造成方形西瓜（如图D）这种方形西瓜很受某些人的喜爱．
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（1） 西瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是提高地表提高种子的萌发率．
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（2） 我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的发育而成．若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然成长，则会结出西瓜．
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（3） 从图C中可以看出，在大棚内放养蜜蜂可帮助西瓜．
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（4） A与B中种子的大小差别很大，是由于不同造成的．
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（5） 如图E是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行产生了大量氧气．
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（1） 要想观察到如图所示结构应先制作，然后用进行观察
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（2） 叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分叶肉细胞排列；同时该部分叶肉细胞里面也含有较多的．
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（3） 图中其输导和支持作用的结构为．
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（1） 探究过程
Ⅰ提出问题：光能转换成的化学能，储存于？
Ⅱ作出假设：光能转换成的化学能，储存于淀粉中。
Ⅲ设计实验
⑴材料：盆栽天竺葵，黑纸片，酒精，碘液等。
⑵原理：
①植物通过作用消耗淀粉，释放能量；
②绿叶的光合作用需要光照；
③叶绿素易溶于酒精中；
④淀粉遇碘变成蓝色。
⑶实验步骤：
①把盆栽天竺葵放到处一昼夜
②如图甲处理叶片后，光下照射4小时，遮光部分与见光部分形成；
③摘下叶片，去掉遮光的纸片；
④用溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于检测观察；
⑤用清水漂洗后，滴加碘液检测；
⑥观察结果：如图乙，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。
IV得出结论
①光合作用制造了淀粉；
②绿叶只有在光照下才能制造淀粉；
③。
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（2） 拓展实验：
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒，这个事实证明：光合作用的场所是。
B . 
C . 
D . 
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（1） 在本实验中提出的问题是。
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（2） 将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验。这样设置后。该实验中的变量是。
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（3） 为了让实验可信，应将遮好纸片的植物放在处24小时，再将植物置于光下几小时。
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（4） 这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？。
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（5） 用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有。
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（6） 滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为色。
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（1） 为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中隔水加热，碘液染色，你认为（填字母）叶片会全部变蓝。该装置所示的实验设计能探究对光合作用的影响。
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（2） 甲装置中的红墨水会向左移动，是因为叶片进行了作用。
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（3） 在乙装置中，塑料袋内壁上出现了大量水珠，这是因为叶片进行了作用。
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（4） 丙装置中的吊瓶是为了提高移栽树木的成活率，给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的，因为该结构运输水和无机盐。
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（1） 储存营养物质的是[]。
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（2） 与玉米种子相比，菜豆种子没有图中的[]。
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（3） 玉米种子的子叶是图中的[]，子叶片，菜豆种子子叶片。
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（4） 图中⑥为果皮和种皮，对种子内部结构起作用。玉米种子外面有果皮包被，从分类上来看玉米属于植物。
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（1） ①是 ，与④ 共同构成叶的，其主要功能是，因此属于组织。
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（2） ②是 ，细胞呈形，含较多, 排列比较 和 ，好像栅栏一样。
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（3） ③是 ，细胞形状不规则 ，含较少，排列比较，好像海绵一样。
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（4） ⑥是 ，其中有和，属于组织。
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（5） ⑤是，是由成对的细胞围成的。
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（1） 玉米种植带纵跨寒温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发的相关研究，得到如下数据：
土壤含水量
20%
25%
30%
35%
种子萌发率
97%
100%
90%
62%
①据表可知，土壤含水量为时，玉米种子萌发率最高。
②当土壤含水量为35%时，种子萌发率低。原因可能是，含水量过高导致。
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（2） 为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质含量变化，可在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入试剂，比较颜色变化。
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（3） 为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是。
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（4） 玉米生长期中，通常需要去除植株之间的杂草，这样做的意义是。
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（5） 在晴朗无云的夏日，某生物小组测定了玉米叶片光合作用强度的日变化，结果如图所示：
①据图分析，与10时相比，7时玉米的光合作用强度低，此时，主要的外界限制因素是。
②10时到12时，玉米的光合作用强度，推测原因是。
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（6） 玉米常用来作为遗传实验的材料，研究人员采用甲、乙玉米植株进行了图所示育种实验。实验结果如下表：
实验组别
后代性状及数量
黄玉米粒
白玉米粒
Ⅰ甲的花粉落到自身植株雌花上
592
193
Ⅱ乙的花粉落到自身植株雌花上
0
815
Ⅲ甲的花粉被转移到乙的雌花上
408
394
①玉米粒颜色的黄色与白色是一对相对性状，通过（填“实验Ⅰ”“实验Ⅱ”“实验Ⅲ”）可以判断黄色是显性性状。
②若Y代表显性基因，y代表隐性基因，则植株甲的基因组成是。实验Ⅰ后代中，黄玉米粒的基因组成及比例是。
③实验Ⅲ的后代中，黄玉米粒果皮的基因组成为。
