6 秋天的雨知识点题库

写出近义词

温柔— 五彩缤纷— 留意—

躲— 清爽— 快乐—

阅读课文《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）文中像“一座座”这样的词有、。
（2）请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上。
（3）文段中画横线的句子是句。画“﹏”的句子是句。
（4）文段中表示颜色有很多词是，它的近义词是。

看拼音，写词语。

dà jīng shī sè	qiān hū wàn huàn

我能拼得准，还能写得棒。

yóu piào	yán liào	dàn huáng	xiān rén
邮		黄
xuě lí	gōu zhù	xīn wén	fēng shōu
雪		新	收

读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子

仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

查一查，填一填。

（1） “曲”字共画，第五笔是。
（2） “曲”字用部首查字法应先查部，再查画。读“qǔ”时，它在字典里的解释有：①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。读“qū”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。我会判断下列“曲”的读音。（写拼音）
歌曲弯曲戏曲曲线

根据课文的内容连一连，然后再写一写。

秋天的雨

是一把钥匙果实累累的秋天

有一盒五彩缤纷的颜料动物忙碌的秋天

藏着非常好闻的气味清凉温柔的秋天

吹起了金色的小喇叭多彩美丽的秋天

我会写：在小朋友的眼里，秋天是的季节，秋雨是。

读下面的文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 ______（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇 ______（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 ① ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野 ② 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 ③ 。

（1）给文段中加下划线的字选择正确读音。
（2）在文中找出表示颜色的词。
（3）读了这一文段，我明白了“五彩缤纷”的意思是。
（4）把下列三个句子分别填入文中①②③处。（填序号）
A.频频点头

B.像金色的海洋

C.像一枚枚邮票

①： ②： ③：
（5）这个文段是从哪个方面写秋天的雨的？（）

A . 色彩。 B . 气味。
（6）秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文段写一写。
它把给了，。

看拼音，写词语。

yóu piào	liáng shuǎng	shì zi	xiān rén

xuě lí	bō luó	liáng shi	yáng shù

词语搭配，我能行！

五彩缤纷的气味

甜甜的菊花

好闻的枫叶

美丽的衣裳

淡黄的颜料

红红的菠萝

秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。（）

A . 好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色 B . 五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味 C . 五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息

课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）给文段中的括号选填上合适的词（）

A . 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的 B . 红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的 C . 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的
（2）我发现括号里的词语都是表示______的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是______。（）

A . 颜色；五个颜色，非常好看。 B . 颜色；颜色多，非常好看。 C . 形状；颜色鲜艳。
（3）文段中划线部分的句子是（）

A . 比喻句 B . 拟人句 C . 夸张句
（4）文中最能体现秋雨特点的词语是（）

A . 颜料 B . 五彩缤纷 C . 凉爽

想一想，填一填。

一把把扇子一把把一把把

一枚枚邮票一枚枚一枚枚

比较下列两个句子，然后将分析补充完整。

①橘子、柿子很多。

②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

分析：第句好。因为用上了“”和“”这两个词，形象生动地写出了橘子、柿子的。

阅读课文片段。完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）文中说明秋天树叶颜色的语句是，这些颜色写出了秋天由变的气候特点，非常形象生动。
（2）用波浪线画出选文中的一句比喻句，这句话是把比作。
（3）选文中具体写到的秋天的颜色有、、、、、、，描写的景物有、、、、。
（4）本段是围绕“”这句话来写的，表现了秋的（声音气味色彩）。

我会选出下划线字的正确读音。

（1）小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
（2）爷爷握着一把扇（shān shàn）子坐在树下乘凉。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
（4）道路弯弯曲（qū qǔ）曲的，非常难走。

在下面的横线上填上合适的量词。

一梨一大门一秋雨

一衣裳一歌一叶子

课外阅读。

美丽的秋季

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。

（1）文中的“你”指，它是的季节，也是的季节。
（2）文中描绘了、、、四幅秋景图。
（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。
（4）请你写一句赞美秋天的话。

重点段落品析。

（1）用横线画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是呀！
（2）这段话是围绕哪句话来写的？用横线画下来。
（3）写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：
（4）从文中找出一对反义词。
——
（5）画出你喜欢的一个比喻句。

根据课文内容连一连。

小喜鹊找来松果

小松鼠加紧挖洞

小青蛙　穿上厚衣裳
松柏衔来树枝造房子

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