1.4 怎样描述速度变化的快慢 知识点题库

下面关于加速度的描述中,正确的是(   )

A . 匀速行驶的磁悬浮列车,由于其速度很大,所以加速度也很大 B . 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 C . 加速度不变(且不为零)时,速度也有可能保持不变 D . 加速度逐渐增加时,物体一定做匀加速运动

某同学利用图(a)所示的实验装置探究物块速度随时间的变化。物块放在桌面上,细绳的一端与物块相连,另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时器固定在桌面左端,所用交流电源频率为50Hz。纸带穿过打点计时器连接在物块上。启动打点计时器,释放物块,物块在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图(b)所示(图中相邻两点间有4个点未画出)。

根据实验数据分析,该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题:

  1. (1) 在打点计时器打出B点时,物块的速度大小为m/s。在打出D点时,物块的速度大小为m/s;(保留两位有效数字)

  2. (2) 物块的加速度大小为m/s。(保留两位有效数字)

如图所示是一个物体向东运动的速度图像.由图可知在0~10s内物体的加速度大小是,方向是(填正负);在10﹣40s内物体的加速度为,在40﹣60s内物体的加速度大小是,方向是(填正负).

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车做匀变速运动的纸带如图所示,在纸带上选择标出0~5六个计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出.纸带旁并排放着最小刻度为毫米的刻度尺,零点跟计数点0对齐.由图可以读出1、3、5三个计数点跟0点的距离x1、x3、x5

  1. (1) 请将测量值填入表中.

      距离

        x1

        x3

       x5

      测量值/cm

  2. (2) 则小车通过计数点2的瞬时速度为 m/s;

  3. (3) 通过计数点4的瞬时速度为 m/s.小车的加速度是 m/s2

通常用或者来表示运动物体速度的变化量,速度的变化量也是矢量。速度的变化量,与这一变化所用时间的比值称为运动物体的,用字母 表示,其国际单位是
如图所示为某同学研究“匀变速直线运动”的实验装置示意图。

①下面列出了一些实验器材:电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、钩码、刻度尺。除以上器材外,还需要的实验器材有:

A.秒表             B.天平(附砝码)

C.低压交流电源     D.低压直流电源

②如图所示, ABC为三个相邻的计数点,每相邻计数点间有四个实验点没画,若相邻计数点之间的时间间隔为TAB间的距离为x1BC间的距离为x2 , 则小车的加速度a=(用字母表示)。已知x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=m/s2 , B点的瞬时速度是m/s(结果均保留2位有效数字)。

③另一个同学在测定时,得到了几条较为理想的纸带,依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5,由于不小心,纸带被撕断了,如下图所示。则在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是

关于速度、速度改变量和加速度,下列说法正确的是(   )
A . 物体的速度改变量很大,它的加速度一定很大 B . 速度增加,加速度一定变大 C . 某时刻物体的速度为零,其加速度可能不为零 D . 加速度很大时,运动物体的速度一定很大
下列描述的运动中,可能存在的是(   )
A . 速度变化很大,可加速度很小 B . 速度变化越来越快,加速度却越来越小 C . 速度为正值,加速度为负值 D . 速度变化为正值,加速度为负值
现在的物理学中加速度的定义式为 ,而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀变速直线运动”),“另类加速度”的定义式为 ,其中 分别表示某段位移 内的初速度和末速度。A>0表示物体在做加速运动,A<0表示物体在做减速运动。则下列说法中正确的是(   )
A . 若A不变,则a也不变 B . 若A>0且保持不变,则a逐渐变小 C . 若A不变,则物体在位移中点处的速度等于 D . 若A>0且不变,则物体在中间时刻的速度比
小华同学在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,选出了如图甲所示的一条纸带(每两个点间还有4个点没有画出)。打点计时器的电源频率为50Hz。

  1. (1) 根据纸带上的数据,计算E点时小车的瞬时速度并填入表中

    位置

    A

    B

    C

    D

    E

    v/(m·s-1

    0.61

    0.81

    1.00

    1.18

  2. (2) 小华同学根据实验数据在图乙中画出了小车的图象。请你根据v—t图象:判断小车做的是_____(填写序号)

    A . 匀速直线运动 B . 匀变速直线运动 C . 非匀变速直线运动
  3. (3) 小红同学用以下方法绘制了小车运动的v一t图象:

    第一,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条;

    第二、再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间;

    第三,将纸条上端中心连起来,于是得到v一t图象。

    请回答这样做(选填“可行”、“不可行”),简要说明其理由

下列说法正确的是(   )
A . 平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值 B . 平均速率不一定等于平均速度的大小 C . 速度变化方向为正,加速度方向为负 D . 当加速度为负时,物体一定做减速运动
一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,1s后速度的大小变为10m/s,在这1s内该物体的(   )
A . 速度变化的大小可能小于4m/s B . 速度变化的大小可能大于10m/s C . 加速度的大小可能小于4m/s2 D . 加速度的大小可能大于14m/s2
如图所示,物体以5m/s的初速度沿斜面向上做减速运动,到最高点后返回,运动过程中加速度保持不变,且经过2s速度大小变为3m/s,则物体的加速度可能是(   )

图片_x0020_100002

A . 大小为1m/s2 , 方向沿斜面向上 B . 大小为1m/s2 , 方向沿斜面向下 C . 大小为4m/s2 , 方向沿斜面向下 D . 大小为4m/s2 , 方向沿斜面向上
某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

图片_x0020_100014

①请指出该同学在实验操作中存在的明显错误或不当(指出一处即可):

②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点,测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5 . 若打点的周期为T,则打E点时重物速度的表达式为vE;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出速度的二次方(v2)与距离(h)的关系图线,如图丙所示,则重力加速度g=m/s2

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时打下的纸如图所示,并在其上取了A,B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点,图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源,经过测量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm,d3=13.20cm,d4=19.19cm,d5=25.99cm,d6=33.61cm。

图片_x0020_100010

  1. (1) 实验过程中,下列做法正确的是_________;
    A . 先接通电源,再使纸带运动 B . 先使纸带运动,再接通电源 C . 将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D . 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
  2. (2) 计算vB m/s;(结果保留两位小数);
  3. (3) 物体的加速度a=m/s2:(结果保留两位小数);
  4. (4) 如果当时电网中交变电流的频率是f =51Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比(选填:偏大、偏小或不变)。
一个质点在外力的作用下由静止开始沿直线运动,它的加速度与时间图像如图所示, 时,该质点的速度大小为(    )

A . B . C . D .
一个质点做直线运动,初速度大小为3m/s,末速度大小为8m/s,则下列说法正确的是(   )
A . 速度变化量的大小可能是11m/s B . 速度变化量的大小一定是5m/s C . 速度变化量的方向可能与初速度方向相同 D . 速度变化量的方向可能与初速度方向相反
某实验小组用如图甲所示的装置测量物块与木板间的动摩擦因数及物块运动的加速度。用测力计测出物块和遮光片的总重力 ,将木板固定在水平桌面上,在木板上装有两个光电门1、2,绕过木板左端的定滑轮的细线一端连在装有遮光片的物块上,另一端吊着装有沙的沙桶,物块静止在木板右侧。

①调节定滑轮的高度,使连接物块的细线与木板平行;调节沙桶内沙的质量,给物块一个初速度使物块沿木板向左滑动,观察物块通过光电门1、2时光电计时器记录的遮光片遮光的时间,如果通过光电门1的遮光时间与通过光电门2的遮光时间相等,取下沙桶,用测力计测出此时沙和沙桶的总重力G;

②适当增加沙桶内沙的质量,从木板右侧释放物块,分别记下遮光片过两光电门的时间 ,取下沙桶,用测力计测出此时沙和沙桶的总重力

两光电门之间的距离远大于遮光片的宽度。回答下列问题:

  1. (1) 物块与木板间的动摩擦因数 (用题中所给的物理量的符号表示);
  2. (2) 若用游标卡尺测量遮光片的宽度d,示数如图乙所示,则 cm;

  3. (3) 若两光电门间的距离为x,则物块的加速度大小 (用x、 和d表示)。
关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是(   )
A . 速度越来越大,加速度可能越来越小 B . 速度变化越大,加速度越大 C . 速度为零,加速度也一定为零 D . 加速度方向为正,速度一定增大
加速度是描述物体的物理量。加速度是矢量,它的方向就是的方向。