3.2 弹力 知识点题库

一物体m受到一个撞击力后沿粗糙斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是(   )

A . 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B . 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C . 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D . 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法中哪些是正确的 (    )

A . 木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球 B . 木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的 C . 木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力 D . 木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡

如图所示,木箱放在相互垂直的墙和水平地面的拐角处静止不动,墙和地面均光滑,下列说法不正确的是(  )

A . 木箱受到的弹力是由于地面的形变而产生的 B . 地面受到的压力是由于木箱的形变而产生的 C . 木箱受两个力:重力和地面的支持力 D . 木箱受三个力:重力、地面的支持力和墙对它向右的弹力
下列几个关于力学问题的说法中正确的是(        )

A . 做曲线运动的物体受力一定不为零 B . 米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位 C . 放在斜面上静止的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力 D . 摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上
某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.

  1. (1) 在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持状态.

  2. (2) 他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=cm,劲度系数k=N/m.

某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了图甲所示实验装置,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在弹簧下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表中.(弹簧始终在弹性限度内)

测量次数

   1

    2

    3

    4

    5

    6

弹簧弹力大小F/N

   0

  0.49

   0.98

  1.47

  1.96

  2.45

弹簧总长x/cm

   0

  7.16

   8.34

  9.48

  10.85

  11.75

  1. (1) 根据实验数据在图乙的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长X之间的函数关系点,请把第5、6次测量的数据对应的点描出来,并作出F﹣X图线

  2. (2) 图线跟坐标轴交点的物理意义是

  3. (3) 该弹簧的劲度系数k=(保留两位有效数字)

如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重量是2N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力(   )

A . 大小为2N,方向平行于斜面向上 B . 大小为1N,方向平行于斜面向上 C . 大小为2N,方向垂直于斜面向上 D . 大小为2N,方向竖直向上
书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是(   )

A . 书的形变 B . 桌面的形变 C . 书和桌面的形变 D . 书受到的重力
通过理论分析可得出弹簧的弹性势能公式Ep= kl2(式中k为弹簧的劲度系数,l为弹簧长度的变化量).为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验:

①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长d.

②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧.拔掉插销时,弹簧对小球做功,使小球弹起,测得弹簧的压缩量l和小铁球上升的最大高度H.

③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙所示的实验:将这根弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为l,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为x.

  1. (1) A、B两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量?请用m、d、g表示所求的物理量
  2. (2) 如果Ep= kx2成立,

    A同学测出的物理量x与d、H的关系式是:x=

    B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是:x=

如图所示,放在水平桌面上的物体A通过水平轻绳、轻弹簧和光滑定滑轮与物体B相连接,物体静止时弹簧秤甲和乙的读数分别为5N和2N.若剪断物体A左侧轻绳,则物体A所受的合力和弹簧秤乙的读数分别为(   )

A . 5N,零 B . 2N,2N C . 零,零 D . 零,2N
某实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验,采用如图甲所示的装置。质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码可以改变弹簧的弹力。在实验过程中进行正确操作并收集实验数据,作出小盘中砝码重力G随弹簧伸长量x变化的关系图象如图乙所示。 重力加速度

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  1. (1) 由图乙可求得该弹簧的劲度系数为
  2. (2) 由图乙还可求得小盘的质量为kg,小盘的质量使弹簧劲度系数的测量结果(与真实值相比) (填“偏大”“偏小”或“不受影响”) 。
下列说法正确的是(   )
A . 物体在自由下落时所受的重力小于物体静止时所受到的重力 B . 硬度大的物体如果受到的外力较小,则不会发生形变 C . 没有施力物体和受力物体,是不会有力的 D . 由胡克定律 可知,弹簧的劲度系数与弹力F成正比,与弹簧形变量x成反比
如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(   )

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A . M处受到的支持力竖直向上 B . N处受到的支持力竖直向上 C . M处受到的静摩擦力沿MN方向 D . N处受到的静摩擦力沿水平方向
下列说法中正确的是(   )
A . 摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直 B . 两个物体间有弹力就一定有摩擦力 C . 运动的物体不可能受到静摩擦力的作用 D . 木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于桌面发生微小形变而产生的
某兴趣小组用如图所示实验装置探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。请根据如下实验过程,完成相关实验内容:

⑴将轻质弹簧下端固定于铁架台上,测量弹簧的原长L0

⑵在弹簧的上端放一托盘,托盘中加适当的砝码,待系统静止时,记录相应的弹簧长度L;

⑶重复步骤(2),记录多组数据如下表所示。

图片_x0020_100011 图片_x0020_100012

⑷表中①处应填的数据为。由数据可得:弹簧的劲度系数k=N/m,托盘质量m0=g。(g取9.80m/s2

如图,足球运动员准备罚点球时,一脚用力踩在足球上面,让足球保持静止.下列说法正确的是(   )

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A . 静止的足球受到竖直向下的合力 B . 如果足球气打的足一点,足球可能不发生形变 C . 足球对地面的压力是由于足球的下部发生弹性形变引起的 D . 脚对足球的压力是由于足球的上部发生弹性形变引起的
某物理学习小组用如图甲所示装置来研究橡皮筋的劲度系数(遵循胡克定律且实验中弹力始终未超过弹性限度),将一张白纸固定在竖直放置的木板上,原长为L0的橡皮筋的上端固定在O点,下端挂一重物.用与白纸平行的水平力(由拉力传感器显示其大小)作用于N点,静止时记录下N点的位置a,请回答:

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  1. (1) 若拉力传感器显示的拉力大小为F,用刻度尺测量橡皮筋ON的长为L及N点与O点的水平距离为x,则橡皮筋的劲度系数为(用所测物理量表示).
  2. (2) 若换用另一个原长相同的橡皮筋,重复上述过程,记录静止时N点的位置b,发现O、a、b三点刚好在同一直线上,其位置如图乙所示,则下列说法中正确的是__________.
    A . 第二次拉力传感器显示的拉力示数较大 B . 两次拉力传感器显示的拉力示数相同 C . 第二次所用的橡皮筋的劲度系数小 D . 第二次所用的橡皮筋的劲度系数大
如图所示,水平轻弹簧一端固定在竖直墙面上,另一端与光滑水平地面上的小车接触,小车水平台面上的重物与小车始终保持相对静止,在小车向右运动压缩弹簧的过程中(   )

A . 弹簧的劲度系数增大 B . 小车受到的合力增大 C . 重物受到的摩擦力不变 D . 重物对小车的摩擦力方向向左
某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簀下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据如下表:(重力加速度g取9.8m/s2

砝码质量m/g

0

100

200

300

400

500

600

700

标尺刻度x/cm

15.00

18.94

22.82

26.78

30.66

34.60

42.00

54.50

  1. (1) 根据所测数据,在图乙中作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线。
  2. (2) 由图可知,弹簧的原长为cm,图像出现曲线的原因为
  3. (3) 根据所测得的数据和关系曲线可判断,在N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律。这种规格的弹簧劲度系数为N/m。
某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。

  1. (1) 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是______(填选项代号);
    A . 弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度 B . 用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C . 用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D . 用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
  2. (2) 他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧伸长量x的关系图线。由图线可知弹簧的劲度系数k=N/m;
  3. (3) 试分析图线不过原点的可能原因是由于