本单元综合与测试 知识点题库

给下划线的字选择正确的读音。

(liǎn  jiǎn)        延(wàn  màn)       首(dōu  dū)

怨(mán  mái)      抖(zhàn  chàn)     油(zà  zhà)

地(kōng  kòng)   开(pì  bì)       食(zhuó  zhuō)

选择合适的关联词语填空。

虽然……但是……    不仅……还……    因为……所以……    只有……才……

  1. (1) 花生味道美,能榨油。
  2. (2) 白鹭不会唱歌,它本身就是一首优美的歌。
  3. (3) 遵守交通规则,能避免交通事故的发生。
修改病句。
  1. (1) 渐渐胆子大了,就落在我的书桌上。
  2. (2) 听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
  3. (3) 《落花生》的作者是许地山写的。
选词填空。

竟然          居然          忽然

  1. (1) 过不多久,有一个更小的脑袋从叶间探出来。
  2. (2) 这可爱的小家伙,把我当成了它的朋友。
  3. (3) 有一天,我伏案写作时,它落到我的肩上。
写出下列句子运用的修辞手法。
  1. (1) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
  2. (2) 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  3. (3) 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
  4. (4) 它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
判断对错,用“正确”“错误”表达。
  1. (1) 许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。
  2. (2) 《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。
  3. (3) 《白鹭》一文开头和结尾相呼应。
  4. (4) “这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香,没别的意思。
读拼音,写字词。
  1. (1) 她衣着朴sù,但是让人感觉很美。
  2. (2) 这个xiá  zi里装着一只kǒu  shào,那是老师送给我的礼物。
  3. (3) 这里的水是清澄的,因此,bái  hè非常喜欢在这里停留。
  4. (4) 妈妈在后园的半mǔ空地上种了花生,并fēn  fù我们兄妹要好好照看。
  5. (5) 我很爱吃shí  liu
  6. (6) 我家新买了一个zhà汁机,让阿姨来品cháng苹果汁。
选词填空。

嗜好     爱好

  1. (1) 打篮球是我的,因为打篮球不仅可以锻炼身体,还能增进大家的友谊。
  2. (2) 他有吸烟这个不良,因此身体很不好。
默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
习作。

介绍一下你的心爱之物,可以是动物、植物、学习用品、日常用品……要写得具体、生动。

读拼音写字词。

我听到会出现月全食的guǎng   bō后,早早就chán着wài   pó,提着一luó gāo   diǎn在máo   tíng坐好,一边品尝,一边欣赏,完全chén   jìn其中了。

课外阅读。

海上日出

    天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

    果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

    有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。

    有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。

  1. (1) 这段话主要写的是
  2. (2) 请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层,并用“//”在文中标出。
  3. (3) 解释文中下划线的词语。

    知道:

    果然:

  4. (4) 比较下列词语的意思有何不同,并选择其中的两个词语造句。

    亮光:

    光亮:

    光彩:

    光芒:

  5. (5) 在文中找出描写太阳出来过程的语句,并说明运用了什么写法。
根据要求完成练习。
  1. (1) 根据课文内容填空。

    之一分则嫌长,之一分则嫌短,之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(《白鹭》)

    ②故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

  2. (2) 小珍珠鸟睡着了。(扩写句子,至少扩写两处)
  3. (3) 品读句子。

    ①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

    ②全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

    A.把①句中画线部分换个说法,意思不变。

    B.两个句子都在写,但各有不同,①句写,②句写。其中“”字用得好,表现了桂花香气的浓郁。

课内阅读。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

    父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

    我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

  1. (1) 选文最主要运用了(     )描写的方法。
    A . 语言 B . 动作 C . 心理
  2. (2) 用文中下划线的词语造句。
  3. (3) 谈谈你对画线句子的理解。
  4. (4) 生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
下面加点字的读音完全正确的一项是(    )
A . (kuānɡ)   白(lù) B . 油(zà)   便宜(pián) C . 州(hánɡ)    爱(mó) D . (jiǎn) 形(chú)
下列句子中加点词语意思相同的一项是(    )
A . ①我们开辟荒地种花生。 ②科技发展为人类生活开辟了新天地。 B . ①桂花树的姿态不像梅树那样有诗画风韵。 ②我们将以全新姿态迎接新学期。 C . ①张老师是一位脾气温和的老师。 ②南方气候温和 , 适宜养花。 D . ①人工智能的技术已经很成熟了。 ②在老师的引导下,我们日渐走向成熟
口语交际。

    一天中午,小亮见同桌小明从食堂打饭回来,便问小明:“你去食堂打饭,打饭的队伍排得长不长?”小明说:“队伍排得倒不长,就是有点粗!”

  1. (1) 小明的言外之意是:
  2. (2) 班里刚制定了班级公约,你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明,你当时会对大家说些什么呢?
选字组词。

【嫌  歉  赚  谦】  弃    钱    虚    道

【稍  梢  哨  捎】  息  带    望    树

现代文阅读

木棉花开(节选)

    ①坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上不知何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竞浑然不觉。

    ②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竞喷出了”火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!

    ③这棵枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。早春二三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的蒴果.成熟后果荚开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。

    ④正当我陷入沉思,啪的一声,一朵碗大的木棉花猛然跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开得正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂.迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀。一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

    ⑤火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权责又不屑蜂蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。

  1. (1) 画横线的句子中,“火焰”指的是。这句话写的是这一事物的特点。从“竞”字,我体会到了作者的心情。
  2. (2) 从画“    ”的句子中可以看出作者此时对木棉所持有的情感态度是(    )。
    A . 震撼 B . 惋惜 C . 赞美 D . 惊喜
  3. (3) 在一年的大部分时间里,木棉花是怎样的呢?(摘录文中语句作答)
  4. (4) 木棉花具有怎样的外在特点与内在品质?请仔细阅读第②到⑤段。补充表格。

    外在特点

    枝干

     

    不繁茂

     

    长椭圆形,有棉絮

    外在特点

           
  5. (5) 本文赞美了如木棉一样的人。你身边有像木棉这样的人吗?请联系实际写一写。
阅读综合训练。

天        鹅

        天鹅的面目优雅,形状妍美,与它那种天性的温和正好相称;俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发,忽而悠然忘形的姿态,凡是它所到之处,它都点缀了这地方,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。

        我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认:它不但是羽族中的善航者,还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗,【它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。】

        天鹅在一切方面都高于家鹅一等,家鹅只以野草和籽粒为食,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料:它不断地用妙计捕捉鱼类;它作出无数的不同姿态以求捕捉成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一条最强大的狗也不怕;它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。

  1. (1) “点缀”在词典中的意思有:①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好;②装点门面,应景儿,凑数儿。在画横线的部分中,“点缀”应取第种解释,“这地方”指的是
  2. (2) 下面的例句与第二自然段中标【】的原文相比,你更喜欢哪个?为什么?

    例:天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼睑裸露;尾短而圆,尾羽20~24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。

  3. (3) 结合第三自然段的内容可知,天鹅在一切方面都高于家鹅一等依次表现在(        )。

    ①有妙计        ②有巧力        ③有猛劲        ④有胆识        ⑤有选择

    A . ⑤①②③④ B . ②⑤①④③ C . ⑤①②④③ D . ⑤②①③④
  4. (4) 文中画“        ”的部分将天鹅和家鹅进行。将这样写的好处批注在文中的对话框里。
  5. (5) 短文依次描写了天鹅的,表达了作者对天鹅的之情。

    ①生活习性        ②生存能力        ③外形特征

    ④敬佩与仰慕        ⑤喜爱与赞美        ⑥怀念与感激