本单元综合与测试 知识点题库

下列词语中有错别字的一项是(    )。
A . 为难    勾子   恩惠   偶尔 B . 铿锵    镜匣     收获    爱慕 C . 韵味    嫩绿    茅亭    缠绕 D . 欣赏    浸润     雏儿   咂嘴
阅读并回答问题。

露  珠

    我喜欢露珠,我赞美它。

    夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现  呈现  出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

    露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候  它像慈母用乳汁(教育  哺育  培育)儿女一样地滋润着禾苗  每当黎明到来的时候  它又最早睁开那不知疲倦的眼睛  它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀  显耀  炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷  残忍  残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

    我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

  1. (1) 联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语。
  2. (2) 在文章第三自然段中的空白处加上标点。
  3. (3) 联系上下文理解句子中下划线字的意思。

    ①它白天隐身空气中。于:

    ②这就是极普通又人们所喜爱的露珠。为:

  4. (4) “露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指什么?
读拼音,写字词。

我听到会出现月全食的guǎng  bō后,早早就chán着wài  pó,提着一luógāo  bǐng在máo  tíng坐好,一边品尝,一边欣赏,完全chén  jìn其中了。

按要求做题。
  1. (1) “但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?”这句话是运用了修辞手法,表达作者对白鹭的之情。(填一填)
  2. (2) 身段适宜的白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句)
  3. (3) 那桂花开了,真是香飘十里。(改为感叹句)
  4. (4) 学校通过并研究了新的规章制度。(修改病句)
  5. (5) 人做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(用下划线的词语写句子)
看拼音,写词语。

jīng  qiǎo

qīng  chéng

jìng  xiá

gāo  bǐng

pó   po

fēn  fù

ài  mù

xiǎng  shòu

选词填空(只写序号)。
  1. (1) A.注意      B.保护      C.遵守      D.爱护      E.保持

    公共秩序、公共安全、公共财物、环境都是社会公德的要求。

  2. (2) 我知道下划线字读音完全相同的一组是(      )。
    A . 《济公》   《水浒 B .    记 C . 水   D .   
  3. (3) A.观赏        B.欣赏        C.赞赏

    这些花都非常值得

    姥姥正在闭目一段很好听的曲子。

    王老师对他那种刻苦学习的精神大加

阅读天地

    松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯   训)良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫   骄)健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲(珑   拢)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子(坐   座)着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

  1. (1) 把文段中括号里不恰当的词语划去。
  2. (2) 按要求写词语。

    写近义词:敏捷      美丽

    写反义词:漂亮      喜欢

  3. (3) 松鼠常吃的是:,所以它不是动物。
  4. (4) “松鼠是一种漂亮的小动物”,请写出描写它的外貌的语句。
  5. (5) 为什么说松鼠最不像四足兽呢?
  6. (6) 作者是从哪几个方面具体来写松鼠的外形特征?
形近字组词。

     嫌      慕

     谦      幕

     插      恩

     播      思

填字组词。

    播        亭     己

    翻        停     已

下列词语中没有错别字的一组是(     )。
A . 为难    萝筐    恩惠    偶尔 B . 铿锵    镜匣    收获    爱慕 C . 韵味    嫩绿    茅停    缠绕 D . 欣赏    温润    雏儿    咂嘴
按要求写句子。
  1. (1) 难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)
  2. (2) 我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)
  3. (3) 我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)
  4. (4) 根据自己的感受,仿照例句填空。

    例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

    一本你喜爱的书就是,也是

    一本你喜爱的书就是,也是

语言实践。

一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中,我们离不开花鸟虫鱼的陪伴,我们的一举一动影响着动植物的生长。可是,生活中有很多不和谐的现象,如:乱砍伐树木,随意践踏草坪等现象,如果你看到这种现象,你会如何劝阻他们的行为?你还能写出关于保护大自然的标语吗?

课外阅读。

挖  笋  子

    我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。

    孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

    孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

    孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?

    我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?

    孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!

  1. (1) 用简洁的语言概括文章的主要内容。
  2. (2) 根据文章内容可知,竹笋的用途有(    )。(多选)
    A . 能够食用 B . 给人们带来春天的气息 C . 长大了能给小草遮挡阳光 D . 长成竹子,为人所用
  3. (3) 读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。
  4. (4) 读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
下面说法正确的一项是(    )
A . “鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。 B . “框、匡”这两个字结构相同。 C . “澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。 D . “缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。
与例句使用的修辞手法相同的一项是(    )

例:白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

A . 谁能把花生的好处说出来? B . 我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢? C . 怎么还不摇桂花呢? D . 小珍珠鸟还咂咂嘴,难道在做梦?
根据括号里提示的修辞手法,把句子补充完整。
  1. (1) (比喻)珍珠鸟的整个身子像
  2. (2) (拟人)晴天的清晨,一只白鹭
  3. (3) (夸张)桂花开了,
  4. (4) (排比)小珍珠鸟真淘气,一会儿,一会儿,一会儿
阅读下面的材料,按要求做题。

   
材料一  二十四节气之一——谷雨(如右图所示)

    材料二  相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了,便让弟子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。

    材料三  2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

  1. (1) 材料一的图画,介绍了和谷雨相关的哪些内容?写出两条即可。
  2. (2) 请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。

    材料二:

    材料三:

  3. (3) 二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句,填在下面的表格内。

    节气

    俗语、农谚或古诗名句

给加点字选择的正确读音。

(mò  móu)    (shì  qì)

(liǎn  jiǎn)    垂(màn  wàn)

让生字走进语境。

我家的墙上挂着一个jìng kuàng,靠墙处的chá jī上堆着许多gāo bǐng,那是wài pó做的,她fēn fù我将这些食物分给左邻右舍吃。

阅读下面的语段,完成练习。

    ①公园里弥漫着桂花的香味。②循着香味来到了桂树下。③一朵朵黄色的小花藏在绿叶底下,毫不起眼。④一朵朵小花散发出的香味沁人心脾。⑤我望着眼前的桂花树,用手轻轻一摇,果然,那一朵朵玲珑的小花就随着小雨一起飘落,飘落在秋风里。

  1. (1) 第②句是病句,请用修改符号在原句上修改。
  2. (2) 用恰当的关联词将第③④句合并成一个句子。
  3. (3) 用恰当的修辞手法改写第③句话。