本单元综合与测试 知识点题库

附加题。

世界之最我知道。

  1. (1) 世界上最低的盆地是:
  2. (2) 世界上最高的山峰是:
  3. (3) 世界上最长的古代防御工事是:
  4. (4) 世界上最古老的东西贸易通道是:
给下列句中下划线的字选择恰当的解释。(填序号)
  1. (1) A.食物烧煮到可吃的程度     B.程度深     C.植物的果实或种子长成

    ①我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好

    ②秋天,果实成了。

    ③米饭煮了,香喷喷的。

  2. (2) A.时间长     B.程度高的     C.从外到里的距离

    ①它们就像躲进幽的丛林一样安全。

    ②这个问题他讲得入浅出。

    ③夜已经很了,王老师还在备课。

选词填空。
  1. (1) 不求甚解     一知半解     迷惑不解

    ①遇到问题不要满足于,一定要打破沙锅问到底。

    ②我读得很快,大有的味道。

    ③挑山工居然会比游人走得快,我开始真有点

  2. (2) 依依不舍        念念不忘

    ①我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才地把书放回书架。

    ②我不能接受这个赞誉,因为那是看巴金先生的《家》后的词句。

把下列有关读书的名言警句补充完整。
  1. (1) 一日无书,
  2. (2) 读书破万卷,
  3. (3) ,善读之可以医愚。
  4. (4) 黑发不知,白首方悔
  5. (5) 读书有三到,谓
读拼音,写汉字。

luó

chán

jìn

ǎi

tíng

qiàn

xián

shào

ēn

在横线上填上合适的关联词。
  1. (1) 白鹭不会唱歌,白鹭本身就是一首很优美的歌。
  2. (2) 桂花开过,落在泥土里,香味差多了。
  3. (3) 摇桂花对我来说是件大事,我总是缠着母亲。
  4. (4) 像爸爸那样深入思考,能悟出深刻的道理。
在横线上填上合适的关联词语。
  1. (1) 我不是班级干部,我也要关心爱护班级。
  2. (2) 有了这奇山异水,张家界便成了植物的宝库,动物的乐园。
  3. (3) 明天不下雨,我们去游玩。
  4. (4) 你学习再好,不能骄傲。
给“然”字组词,并填写在句子中。
  1. (1) 组词。

    然:           

  2. (2) 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很
  3. (3) 我们姐弟几个在空地上种花生,没过几个月,收获了。
  4. (4) 花生不好看,可是很有用。
  5. (5) 过不多久,有一个更小的脑袋从叶间探出来。
课内阅读。

    它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

  1. (1) 填上合适的词语。

    的球儿     的白点     地钻出来

  2. (2) 这段话描写了珍珠鸟的外形特点,主要是从珍珠鸟的这几个方面来写的,突出了珍珠鸟长得
  3. (3) 写出文段中的一个比喻句,这个比喻句把比作
  4. (4) 仿写一个比喻句。
  5. (5) 请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。
习作。

每个人都有自己特别心爱的东西,如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的_____________”为题,写一篇习作,表达你对它的喜爱之情。请先补充题目,要求字数不少于400字。

根据下面词语的意思写出相应的四字词语。
  1. (1) 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
  2. (2) 虽然很好,但还有缺陷。
  3. (3) 形容香气浓郁或香气传得非常远,特别香。
  4. (4) 内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
课内阅读。

    父亲说:“花生的好处(chǔ  chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ   lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨   辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说   所以你们要像花生   它虽然不好看   可是很有用    

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

    我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

  1. (1) 我会划去文中括号内不正确的读音和字。
  2. (2) 给画线的第3自然段加上标点符号。
  3. (3) 我会按要求写词语。

    写出反义词:爱慕    有用   好处

    写出近义词:可贵   体面   爱慕

  4. (4) 父亲对“我”的希望是什么?
  5. (5) 用“要……不要”写一句话。
  6. (6) 作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要,不要的人。
按要求写句子。
  1. (1) 白鹭是一首精巧的诗。(仿写比喻句)

  2. (2) 白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
  3. (3) 父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
习作。

每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?你为什么喜欢它?里面有什么故事呢?那就请你写一写自己的心爱之物吧!注意把自己的喜爱之情融在文字里。请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。题目自拟,字数不少于400字。

根据课文理解填空。
  1. (1) 《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的,字里行间弥漫着作者淡淡的
  2. (2) 《落花生》这篇文章讲了作者一家人过花生收获节时谈论花生的好处,,揭示了花生的品格,说明表达了作者
  3. (3) 《白鹭》的作者是,这篇文质兼美的生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者
将下面的句子工整地抄写在横线上,注意字形端正,占位合理。

一草一木皆是诗,一花一鸟总关情,心安便是归处。

阅读短文,完成练习。

老家的萤火

    当我仰望夏夜的星空时,那灿烂的星光,常常使我想起老家的萤火。

    它灵动的光,在夜空中飘来飘去,像飞动的星。这微微的灵光,恍惚中与星星交融了,是星星降落人间,还是我们到了苍穹?母亲见我捉了满满一瓶萤火虫,便对我讲起了“车胤盛萤照读”的故事,但我捉拿这闪光的虫子,却只是为了好玩。在我看来,装着萤火虫的瓶里,也装着好多的童话。每天晚上,我枕边总放着一个闪烁萤光的小瓶,望着它,很快就进入梦乡,遨游在童话王国里。

    一天,当月亮躲在柳丛里时,我和姐姐依偎在母亲身旁,听她讲故事。我们被那可笑的故事逗得前仰后合,乐不可支;萤火虫似乎也乐了,在四周欢快地盘旋,闪着柔和的光。这时,我看见母亲那双明亮的眼睛,在月光下一闪一闪,犹如快活的萤火一般。从此,我更爱夏夜的萤火了,因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。过了多年,我到西北高原工作了,就再没有见到这夏夜的萤火,只有深邃的星,常常会勾起童年的梦。

    去年秋天,我途经峨眉山,住在峨眉山下的报国寺。出乎意外,竟见到了思念已久的萤火。点点带绿光的星星从草丛升起,飘然起舞,组成绚烂的花环,宛如天女洒下幸福的花雨。几个华侨青年欢呼着喊起来:“萤火虫!多美的萤火啊!”他们奔逐欢跳,终于逮住几只萤火虫。“姐姐,这就是阿婆常给我们讲的萤火虫吧?”一个轻柔的声音说。“是啊!”那位姐姐说,“把它装在瓶子里,带给阿婆。她不是常叨念着老家的萤火吗?”夜显得不平静了,风吹得树叶飒飒地响,空气中冲击着一股荡人的热浪。我目送着青年们的身影,我想:他们今晚会和我一样睡得香甜,因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。

  1. (1) 文中画横线的句子运用了的修辞手法,画波浪线的句子运用了的修辞手法。这样写的好处是:
  2. (2) 作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开叙述的?

  3. (3) 第3自然段中作者为什么说自己“更爱夏夜的萤火了”?
  4. (4) 第4自然段中作者说“夜显得不平静了”,对这句话分析有误的一项是(    )
    A . 夜里真的起风了。 B . 青年们欢呼着喊叫着,显得不平静。 C . “我”的感情不平静。
  5. (5) 作者借萤火表达了之情。
根据所学内容填空。
  1. (1) 看到下图的摄影作品,不由得让人想起作家郭沫若的描写:白鹭是一首的诗。色素的的大小,一切都很

  2. (2) 《桂花雨》一文,作者借抒发了之情。
  3. (3) 《蝉》中表现“修身而品格高尚的人,并不需要某种外界的凭借,自能声名远扬"的诗句是:
湖心公园的凉亭中有一副对联,上联是“绿水青山闲我梦”,最合适的下联是(    )。
A . 绿柳碧桃野外春 B . 苍苔芳径映疏帘 C . 长堤柳翠月盈怀 D . 苍鸥白鹭淡云情
根据“深浅”的不同意思,用“深浅”写句子。
  1. (1) 深浅的程度:
  2. (2) 分寸: