7*散文诗两首(金色花、荷叶母亲) 知识点题库

本文《荷叶母亲》为什么取这个题目?请说明理由。


下列各句朗读节奏划分有误的一项是    (    )

A . 我/暗暗地/在那里/匿笑 B . 我/要悄悄地/开放/花瓣儿 C . 半夜里听见/繁杂的雨声,早起是浓阴/的天 D . 我/不宁的心绪/散尽了
下列标点符号用法不正确的一项是(       )

A . 我哪里比得上她呀! B . 张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 C . 今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D . 屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是(      )

A . 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作 。 B . 你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的 。 C . 将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。 D . 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响 。
古今中外表达母爱的诗作很多,写出一句。


为什么妈妈见了面,说'你这坏孩子'?


作者为什么把孩子想像成一朵金色花?

                                                                                         金色花
      ①偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
      ②只有仙人掌活下来了。
      ③无论阴睛雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气。
      ④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。
      ⑤许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。
      ⑥不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……
      ⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!
      ⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。
      ⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?
      ⑩是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
      ⑪这是我看过的最美的花!
      ⑫此刻,仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。
      ⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
      ⑭可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
      ⑮它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。
      ⑯美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

  1. (1) 根据④~⑦段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。
    开花前仙人掌的特点: 。
    海棠、月季、文竹一类花草的特点: 。

  2. (2) 根据③~⑬段内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
     → → → 

  3. (3) 作者在第⑬段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据③~⑬段内容回答下面两个问题:
    ①是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?
    ②作者为什么说自己“浅薄庸俗”?

  4. (4) 文章采用了纵横对比的手法,纵观全文,分别概括出纵向和横向对比的内容。
    ①纵向对比为 和 的对比。
    ②横向对比为 和 的对比。

  5. (5) 本文是一篇状物寓理的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的一个道理(用文中的语句回答)?

《金色花》作者是(国名)文学家(姓名)。《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家,原名,选自。该诗人的代表作还有等。
给划线字注音。

罗摩

菡萏

文学常识填空。
  1. (1) 《金色花》选自,作者,印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。
  2. (2) 《荷叶·母亲》作者,原名,现代著名作家,代表作有诗集《》《》等。
对加点词语的含义理解错误的一项是(  )
A . 我暗暗在那里匿笑 , 却一声儿不响。(偷偷地笑) B . 大家都欢喜,说是应了花瑞。(花带来的好兆头) C . 那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右敧斜。(倾斜,歪斜) D . 徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来了,愈下愈大。(停止不动)
下列各语句中无错别字的一项是(      ) 
A . 走到做导告的小庭院。  B . 我的回答已经让她喜出忘外了。  C . 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢? D . 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是(    )

年少的时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到母亲温柔的目光;每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。冬天里,____ ;夏天里,____ ;秋天里,____ ;春天里,____  。

①母亲就是月亮,映着我们床前的明月光

②母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳

③母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的

④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强

A . ②①④③ B . ②③①④ C . ③①②④ D . ③②①④
“我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响”“我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作”。抓住这两个句子中的关键词语,说说“我”是个怎样的孩子。
下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(     )
A . 笑(偷偷地)    浴(洗澡) B . 斜(倾斜)  观(研究、切磋) C . 告(向天神求助)   想(荒诞不合理) D . (原因,起因)  爱(最)
填写拼音

   妹   莲     菡萏_

  荫    白   徘徊

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艰辛的历程

 ①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”

②“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一

挺,咬咬牙,也就过去了„„“

 ③“我记住了,娘„„”我哽咽着,低下头„„

④娘终于回家了。一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

⑤那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。

⑥娘不识字,小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了、晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。

⑦穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖气力挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!

⑧跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费,

好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑨我读高二那年,家里已经穷得叮口当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子做伙食费啊!

 ⑩我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:“儿,总算借到了,天快黑了,快回学堂吧!”

 ⑪我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。

⑫前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着„„

⑬读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子的娘„„

(选自2009年5月6日《中国教育报》,有改动)

  1. (1) 本文采用的主要记叙顺序是什么?
  2. (2) 本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?
  3. (3) 本文第②段画线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?
  4. (4) 本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同:第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。第三次流出的是 的泪。
  5. (5) 概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲的?
  6. (6) 你觉得应该学习文中这位伟大的母亲的什么精神?
阅读下文,回答问题。

[甲] 告 别

泰戈尔

是我走的时候了,妈妈;我走了。

当清寂的拂晓,你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时,我要说道:“孩子不在那边呀!”——妈妈,我走了。

我要变成一股清风抚摩着你;我要变成水中的涟漪,当你沐浴时,把你吻了又吻。

大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语;当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也借了它一同闪进了。

如果你醒着躺在床上,想你的孩子到深夜,我便要从星空向你唱道:“睡呀!妈妈,睡呀。”

我要坐在各处游荡的月光上,偷偷地来到你的床上,趁你睡着时,躺在你的胸上。

我要变成一个梦儿,从你眼皮的微缝中,钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时,我便如闪耀的萤火似的,熠熠地暗中飞去了。

当邻家的孩子们来屋里游玩时,我便要融化在笛声里,整日地在你心头震荡。

亲爱的阿姨带了礼物来,问道:“我们的孩子在哪里,姊姊?” 妈妈,你将柔声地告诉她:“他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。

  [乙] 纸 船

   寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着,

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

  1. (1) 古今中外表达母爱的诗作很多,这两首诗分别是通过怎样的方式来表达母爱的?
  2. (2) 甲文中画线句的含义是什么?

      他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。

  3. (3) 乙文“载着她的爱和悲哀归去”这句诗中,“爱”指什么?“悲哀”指什么?
  4. (4) 在写作手法上,这两首诗有何不同之处?
课文借助一种具体的形象抒发了对母亲的爱,即借物抒情。请你借鉴这种手法写一段话或一首小诗,100字左右,表达对母亲的爱。