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阅读陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》,完成下列小题。

十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

  1. (1) “夜阑卧听风吹雨”一句语意双关,应怎样理解?
  2. (2) 铁马冰河进入了诗人的梦境,这说明了什么?
阅读下文,回答后面的问题。

蜘蛛的智慧

    ①在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明。

    ②坚硬的甲胄,柔韧的皮甲,强壮的脚爪,宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子,都是装备在蜘蛛身上的战斗武器,而它编织的网更是它主要的武器,因此,它总是要竭尽全力,把丝网织得尽善尽美。

    ③当蜘蛛开始织网时,为了固定其一端,它首先对着墙壁吐出一滴液汁,慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后,蜘蛛往回爬,这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地方,就会用爪把线聚拢来以使线绷紧,也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线,固定了几根相互平行的丝,准备好了网的经线。为了做成纬线,它又如法炮制出一根来,一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上,另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性,只要一接触到什么东西就可以胶住;对于网上容易被毁损的部分,我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它,有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。

    ④三天以后,这个网就完成了;我想这个昆虫在新居生活,一定欢乐无限。它在周围往返横行着,仔细检查丝网每一部分的承受力,然后才隐藏在它的洞里,不时出来探视动静。不料想,它碰到的第一个敌手,竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网,也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液,因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。

    ⑤于是,一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中,那个侵略者似乎占了体大的上风,利用一切战术,引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去,不一会儿又转身回来,当它发现计穷智竭以后,便毫不怜惜地毁坏了这个新网,这又引起了另一次战斗。与我的估计相反,这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜,成了征服者,杀死了它的对手。

    ⑥有时,苍蝇落入它的陷阱时,这只蜘蛛并不急于出击,只是耐心等待着,直到有把握捕捉对方时,它才动手。如果它立刻逼近苍蝇,将会引起这只苍蝇更大的惊惧,还可能导致这个俘虏奋力逃走;所以,它学会了耐心等待,直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。

    ⑦有一次,我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时,先是观察一下来的是个什么样的敌人,根据量力而行的原则,它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线,以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后,我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是,它似乎认定网已无法修补了,便毅然抛弃了那个网,又着手去织一个新网。

    ⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此,我破坏了它织就的一张又一张的网,那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后,果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动,静静地躺上几小时,一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时,它就忽然冲出洞穴,攫住它的俘获物。

  1. (1) 第①段有何作用?请简要回答。
  2. (2) 文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手,这样写有什么好处?
  3. (3) 蜘蛛的智慧表现在哪些方面?请简要概括。
  4. (4) 从蜘蛛的智慧中,你得到了什么样的启示?
阅读下面的文字,回答问题。

天马雄风

周涛

    ①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇聚了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将;小马驹跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢儿,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,他大喊大叫,却毫无声响,他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。

    ②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切,得在飞速移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停歇,你再也看不见了。

    ③我久久地站在那里,发愣、发狮、发呆。我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我终生受用不尽……

    ④马就是这样,它奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相;它优美柔顺却不任人随意欺凌,并不懦弱。我说它是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”,因为托尔斯泰不仅爱马、写马,并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

    ⑤过去我只认为,只有《静静的顿河》才是马的史诗;离开伊犁之后,我不这么看了。瞧瞧我们伊犁的天马吧,这些被古人称为骐骥、称为汗血宝马的英气勃勃的后裔们,日出而撒欢,日入而哀鸣。它们好像永远是这样散漫而又有所期待,这样原始而又有感知,这样不假雕饰而又优美,这样我行我素而又不会被世界淘汰。成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失,六根棍马车中为一种代步工具已被淘汰,但是马却不会被什么新鲜新意儿取代,它有它的价值。

    ⑥牛从挽用变为食用,仍然是实用物;毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品,因为它们只会越来越稀少;而马,车辆只是在实用意义上取代了它,解放了它,它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

    ⑦值得自豪的是我们中国有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏,从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说,从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史,还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。这也难怪,骏马与武士与英雄本有着难以割舍的关系呢,彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益,曾创造出多少叱咤风云的壮美形象?纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业,人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风。我们有多少关于马的故事啊,我们是十分爱马的民族。至今,如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样,我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上——

此马非凡马,

房星本是星。

向前敲瘦骨,

犹自带铜声。

    ⑧我想,即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见,恐怕也是可以得到谅解了吧。

(有删改)

【注】①天马:新疆伊犁盛产的良种马。

  1. (1) 第③段“将使我终生受用不尽”的是什么?
  2. (2) 从修辞手法的角度赏析下面的句子。

    小马驹跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢儿,一下子变得老练了许多。

  3. (3) 理解选文第⑤段画线句子的含意。
  4. (4) 从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

    让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的________。________。________,________。________。大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔

②雁阵中也蕴含了这个道理

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队

④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁

A . ①⑤④③② B . ①②④③⑤ C . ②①⑤③④ D . ②①④③⑤
阅读下面的文字,回答问题。

猫狗之缘

韩少功

    ①小猫咪咪本事渐长,表现欲也渐增,见到我在院子里走过,忽然冲到我的前面,唰地蹿上树,又唰地从树上蹿下来,其实没有什么要事,只是想请你见识它非凡的速度和高度。

    ②它也有失手的时候。它不明白竹子不是樟树或梓树,不知道竹竿太滑也太硬,有一次当着我的面一路猛冲,闪电一般蹿上竹竿,仁瓜子抓拉不住,终于哧溜溜滑了下来,摔了个四脚朝天,真是很没有面子。

    ③它夹着尾巴快步溜走,以后再也不爬竹竿。

    ④实在很无聊的时候,它才会想到名叫“三毛”的一条狗。三毛比它年长几岁,算是狗大哥。但大哥在本领上比不过小弟,上不了树,爬不了墙,打架也笨,只会傻乎乎地硬着头皮朝前拱,架不住小弟十八般兵器组成的立体攻势——手抓、脚蹬、尾巴抽、牙齿咬。就算三毛的身躯大,重型战车撞倒了对方,但小弟腾空一跃上了楼梯,没等对手看清楚,已迅速退到安全地带。

    ⑤三毛甩甩一身长毛,发现没了目标,一犯傻就朝错误方向扑去,在一个个房间里蹿进蹿出地搜查,气喘吁吁还是一无所获。它没有料到咪咪此时正端坐高处,以逸待劳,悠悠然摇着尾巴,对敌方的忙碌懒得搭理。

    ⑥到后来,狗哥甘拜下风,凡事让猫小弟三分。见咪咪抢吃它的饭,就一旁待着,实在冒火了,才去猫碗里大吃两口,算是很没出息的报复。有时躺在地上,听任椅子上的咪咪垂下尾巴,在它的头上不时敲打。三毛半眯着眼睛,忍着。

    ⑦它们一般来说还算友好,有时可以同睡一个纸箱,甚至互相抱着(如同热拥)。如此至爱亲朋,僵住好一阵,直到睡意大发,才结束亲密的一幕,分头各睡各的。它们也开始互相学习,比如三毛学会了抓老鼠,咪咪则学会了见人即仰卧,亮出肚皮以示友好。有一次,院子西头发出一声惨叫,听上去像猫的声音。我还没有反应过来,三毛全身一震,已狂叫着朝惨叫的方向蹿去,四蹄刨得沙土翻飞,蓬松长毛被疾风刮得紧贴全身,使它平平扁扁完全变了形。虽然它最后没发现蛇,没发现黄鼠狼,只发现一只野猫越墙而去,但还是在草丛里四处嗅,好一阵才罢手。它刚才一定是在担心猫小弟的安危。

    ⑧这使我夸了它好一阵,见义勇为和高风亮节的高帽子,一顶顶戴在它头上。咪咪也许能听懂一二,也许听得有点不服气。接下来的几天,每天早上打开大门,门外正当眼的地方,可能有血淋淋的一丝鼠肠或一只鼠腿——这当然是咪咪的战绩,是它割下敌寇的首级,回头向主帅报功。我突然明白了,它有心留下这一口,无非是表示它没有白吃饭,至少不比三毛草包到哪里去。

    ⑨比较麻烦的是,它割来的首级不但有鼠肉,有时也有鸡肉或者鸟肉。这就是说,它一直不清楚自己110的职责范围,一直把鸡和鸟看作有翅膀的老鼠。尤其是那些灰黑色的小东西,在它看来一定是老鼠的乔装打扮,绝不可放过和轻饶。我家的鸡崽在它嘴里好几次减员大半,使我们后来根本不敢买小鸡,尤其是黑毛小鸡。我气得大骂它践踏法律 , 但它瞪着眼睛并不理解。

    ⑩有一次,它叼着满满一口黑毛兴冲冲地跑来,再一次引起公愤:“你叼鸟做什么?讨打呵?”我破口大骂一顿,吓得它东躲西藏,却绝不松口。我抄起树棍猛追,又用泥块连续射击,打得它在林子里乱窜,最后呼啦啦跳上了墙。但它还是死叼着小鸟不放,眼里满是委屈和困惑,对我不赏反罚大为义愤。

    ⑪这一天晚上,它很晚都不回家吃饭,可能是已被一只鸟塞饱了肚子,也可能是想狠狠地发一回脾气。

(有改动)

  1. (1) 结合语境解释文中划线的词语。

    ①这就是说,它一直不清楚自己110的职责范围,一直把鸡和鸟看作有翅膀的老鼠。

    ②我气得大骂它践踏法律 , 但它瞪着眼睛并不理解。

  2. (2) 根据要求,完成下面的题目。

    ①说说下面句子中划线字的表达效果。

    小猫咪咪本事渐长,表现欲也渐增,见到我在院子里走过,忽然冲到我的前面,唰地蹿上树,又唰地从树上蹿下来,其实没有什么要事,只是想请你见识它非凡的速度和高度。

    ②请从修辞角度赏析下面句子。

    但它还是死叼着小鸟不放,眼里满是委屈和困惑,对我不赏反罚大为义愤。

  3. (3) 作者笔下的三毛有什么特点?请结合文章内容简要分析。
根据拼音写出相应的词语。

①它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶ān  xiáng地飞过时,它也会扑过去捉。

②这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn  gù所受的精神虐待中恢复过来。

③研究动物行为的科学家实验的方法guài  dàn  bù  jīng

④不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得dà  xiāng  jìng  tíng

阅读下文,回答问题。

猫(节选)

    一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

    我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”

    张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

    我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

    隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

    我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

    我永无改正我的过失的机会了!

    自此,我家永不养猫。

  1. (1) 依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程,完成填空。

    讨厌————

  2. (2) 为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多?
  3. (3) 下列对选文的理解和分析不正确的是(    )
    A . 文中把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,并进行反复强调,生动形象地写出了“我”内心的刺痛,表现了“我”冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情。 B . 文章结尾的三个感叹句强烈地表现了我的悔恨和自责之情。 C . 结尾句“自此,我家永不养猫”,结构上表达了“我”的深深的内疚和自责;内容上,照应文章开头。 D . 从作者养猫的经历,特别是从第三只猫的悲剧,告诉我们凡事不可心存偏见,主观臆断,否则往往会造成无法弥补的损失,会给自己带来无法原谅的错误。
阅读下文,回答问题。

对一只蝴蝶的关怀

    ①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀上,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

    ②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下一朵正开放着的野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

    ③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

    ④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我比孩子们淡漠得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也没有感同身受和倾力相助,即使帮助了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们没有与日俱增,反而与日俱减。随着年龄的增长、阅历的丰富,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的“好水土”流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样“荒漠化”的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴

    ⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报地去爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

(选自《读者》,有删改)

  1. (1) 文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。
  2. (2) 文章第①段中的画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?
  3. (3) 文章第④段结尾处划线的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
  4. (4) 读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?
阅读下列名著选段,回答问题。

    那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”行者满脸陪笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,反怪老孙,是何道理?”罗刹道:“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有有理。如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,教你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言,老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢,是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走,行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”

  1. (1) 《西游记》的作者是谁?上面选段出自《西游记》中的哪个故事(或哪一回)?
  2. (2) 请结合小说情节说说孙悟空的人物特点。
下列句子排列最恰当的一项是(   )

①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人选为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。

④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。

⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。

A . ①②⑤③④ B . ①②③⑤④ C . ④②①⑤③ D . ④②①③⑤
阅读下文,完成以下小题。

卖馄饨的夫妻

张子影

①30多年前,我在南方某个小城生活。那时上小学,我家附近一条小街道上,紧挨着路口的道边儿有一个馄饨摊子。每天早晨母亲在送我上学的路上,都要带我去那里吃一碗馄饨。

②卖馄饨的是一对年轻夫妻,男人煮汤、下馄饨、配料,女人包馄饨。滚开的汤里永远有两只滚动的大棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候,男人开始配料:先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜、一小撮切得整齐的姜丝、拳头大的一片西红柿,洒上一小撮细盐、味精,撮上十几粒小葱碎,最后淋上几滴芝麻油。把这些做完,锅里的馄饨也就漂起来了。男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里,右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下,黄的绿的白的紫的红的一碗,热气腾腾,香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说:“阿宝,来——”

③女人笑嘻嘻地说一声:“好哩。”便将手在围裙上擦擦,双手将冒着热气的碗捧起,递到客人面前,说:“请。”

④一碗馄饨9只,大小一致,个头均匀,一只只胖乎乎的,在碗里起伏。

⑤买馄饨的人很多,在小城的这一片地方,这条街以及附近几条街的大人和小孩子们,每天早上宁可多走十几分钟的路,也愿意拐到这里来,吃一碗他们的馄饨,再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。

⑥几年后我上了大学。大学在另一个城市。大一暑假回来,看到他们还在那里,只不过食摊从挑的担子变成了小推车,用透明的玻璃做了小车厢,洁净的玻璃窗内,碗里铺着仔细洗干净的紫菜,新鲜的棒骨,切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。

⑦婚后的第一个春节,我回来,父母到车站接我们。那天下着雪,在火车站我搓着冰冷的手说,真想那对夫妻的热馄饨。母亲说,他们家里出了事,夫妻俩已经很久没有出来了。

⑧出了什么事?

⑨男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了,那天下雨,天黑,路很滑。

⑩小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民,把男人送进医院后,第三天就回乡下,先卖了地里的菜,又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月,听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费,男人沉默了半天后,对小货车司机说,你走吧。

⑪男人出了院,多年的积蓄都花光了,还伤了一条腿。

⑫听了这话,我的心挺沉重

⑬但是那天在路口,我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。还是那辆车,小窗玻璃擦得洁净光亮,那馄饨还是那么鲜香、热乎。男人的声音有点哑,女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候,还是浅浅地笑了,轻声地说:“请。”

⑭我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。

⑮胖乎乎的9只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道,一点都没有变。

⑯上个月,我带着孩子回去看望年迈的父母,母亲和父亲已经搬到了另一个小区。下高铁后,我对孩子说,我带你去一个地方。

⑰还是那个路口,只是原先的小平房变成了高楼,路口添了大广告牌,那个推车变成了小食铺。母亲说,他们租了这间铺子早上卖馄饨,今天咱们来晚了,他们已经打烊了。明天早上来吧,我说。

⑱为什么跑这么远来这里,他们的馄饨有什么特别吗?孩子问我。没有特别,这么多年了,他们一直是那个样子。

⑲正在这时,我看到那个男人走出来,女人也走出来。女人关了灯,男人把一把锁挂在门上,然后挑起担子。女人一手端着盆碗,另一只手挽住男人的胳膊,跟着一拐一拐的男人往回走。

⑳男人跛着腿,背更弯了。他们的头发也更白了。他们就这样手挽着手,一直走进暮色里……

(选自《人民日报》,有删改)

  1. (1) 阅读全文,按时间顺序概括“我”和卖馄饨的夫妻之间的故事。

    上小学时

    大一暑假

    “我”发现卖馄饨的夫妻的食摊从挑的担子变成了小推车,但不变的是馄饨。

    婚后第一个春节

    “我”因听母亲说卖馄饨的夫妻出事而心情沉重,又意外见到他们依然卖馄饨。

    上个月

  2. (2) 从描写方法的角度赏析第②段画横线的句子。
  3. (3) 分析下面句子中加点词语的表达效果。

    ①新鲜的棒骨,切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。

    ②听了这话,我的心挺沉重

  4. (4) 请概括卖馄饨夫妻的性格特点。
班级开展以“文学部落”为主题的文学系列活动,请你参与并完成问题。

【活动一:品读美文】

2013年秋天,我国提出“一带一路”倡议以来,引起越来越多国家的热烈响应。共建“一带一路”正在成为我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案。建设“一带一路”,是以习.平同志为核心的党中央着眼发展和坚持中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而提出的重大战略构想。不失时机地推动实施这一战略构想,必将为实现中国梦开拓新局面、创造新机遇

  1. (1) 读语段,下列表述有误的一项是(  )
    A . 文段中运用“倡议”“开拓”等书面用语,语言庄重典雅,确切严谨。 B . 文段中加点词语“机遇”与“他也晓得这样的机遇不完全出于偶然”中的“机遇”词性相同,都是名词。 C . 文段画线句是病句,应将“发展”与“坚持”互换位置。 D . “热烈响应”“伟大复兴”“一带一路”的短语类型是一样的。
  2. (2) 【活动二:享读名著】

    孙悟空的形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时,被尊为“”,表现了他追求美好的天性;大闹天宫时,他自称“”,宣扬了的思想;在拜唐僧为师时,得名,彰显了他勇往直前的精神。

  3. (3) 【活动三:发表评论】

    商店的广告语就是街市的“眼睛”。但当前广告语中不规范使用汉字的现象也较为普遍,许多商家有意通过汉字的不规范使用达到吸引眼球、加深消费者印象的效果,比如:

    ①乱用同音错别字。谐音字乱用是商家最常用的宣传伎俩,也是广告语中最常见的不规范使用汉字的现象。如“碟碟不休”、抢“鲜”上市、爱“楂”咋地等。

    ②篡改经典成语。许多品牌在邀请当红明星作为形象代言人后,期望将代言人的元素融入经典成语中,从而借助明星和成语固有的影响力,来达到最佳宣传效果。如某品牌因邀请某演员作为形象代言人,打出了如“颖”随行的广告语。

    前几年山西省旅游主题宣传口号是“晋善晋美”。后来,根据国家有关部门的精神,山西省停止使用这一口号,改用“华夏古文明,山西好风光”作为山西旅游主题宣传口号。

    读了上面的这几段话,大家发表了评论。请你也发表自己的评论。

    小美:我认为,广告语采用谐音,好听好记,让人印象深刻,挺好的。

    小慧:广告语采用谐音,容易对青少年产生误导,造成以讹传讹。

    我的评论:

今年6月21日是二十四节气中的夏至,你所在的班级开展“夏至时节识节气”的语文综合实践活动,请你参与其中。
  1. (1) 下面是你在报纸上看到的一则报道,请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。

    2016年11月30日,中国申报的二十四节气成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。二十四节气是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系,在国际气象界,二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。据悉,“二十四节气”还有望进入中小学课程,借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化,并传承下去。

    要点一:

    要点二:

    要点三:

  2. (2) 为了让同学们对节气知识有更多的了解,班里计划组织一次知识竞赛活动。请你仿照示例拟定竞赛的两个知识类别的名称。

    示例:类别一:二十四节气的节气谚语

    类别二:

    类别三:

  3. (3) 有同学认为现代科技很发达,想了解二十四节气知识上网查查就行了,没有必要举行系列大型活动。你同意这种说法吗?请说说理由。
学习本文后,班级准备开展关于狼的综合性学习活动,你所在的小组拟出了下面三个问题,请你帮忙完成。
  1. (1) 汉语里有不少关于狼的成语,请写出几个来。(至少三个)
  2. (2) 这些成语在感情色彩上有什么相似点?
  3. (3) 现代人赋予了“狼”很多新的意义,请在下面的两个例句中选择一个,分析句中“狼”的新意义。

    例句:①嫁人要嫁灰太狼。

    ②生态保护主义提倡要“与狼共舞”。

阅读下面的材料,完成下列小题。

材料一 百岁杨绛,一直都在读书。读过多少书,她自己也许都无法统计。杨家世代读书,藏书颇丰。作为名门之后,杨绛打一落地便被书香濡染。父亲在《申报》发表的评论一篇接一篇;母亲料理一家大小衣食住用,得空总要翻阅古典文学、现代小说。这样的生活环境,给杨绛营造了良好的读书氛围。她不仅好读书,还能读好书。她在书山文海里游走,撷取智慧之珠,研磨成粉,敷之饮之,所以,自内而外,都浸淫着浓郁的书卷之气。

杨绛与钱锺书的结合,也是两个大家族藏书智慧的融合。他们的涵养,是中国千年文化累积出的高峰,是中西文化交汇后聚合的海洋。且不说《围城》,就读杨绛的《我们仨》,你也不难品味到一代才女深厚的文化素养。即便是细碎的生活琐事,你也能读出流淌其中的文化气韵。这样的文字,绝不是一个腹中空空的人所能杜撰出来的。随手拈来的经典诗文,嵌入自己的叙述语言中,自然妥帖,丝毫看不到书呆子写作时掉书袋的印痕。

材料二 读经典的书籍,就像接受一次次精神上的洗礼。它们值得一读再读,每一次阅读,都会有不一样的收获。真正的好文字如春风拂柳,雨中白莲,雪中红梅,暗香浮动。它们充满诗情画意,明丽纯粹;它们充满叩问深思,发人深省。真正的阅读能洗涤和提升灵魂。好的文字如同一幅水墨丹青,懂得留白之美,留给读者思考、回味的空间。

好书,需要静静品读,慢慢欣赏。网络阅读没有纸质阅读的质感和温度,就像一个步履匆匆、神色慌张、着急赶路的人。这样走马观花,只会错失沿途的许多美景。“快”字让阅读的美好感觉荡然无存。读得慢一点,等一等灵魂。

材料三 司马光爱读书,总是抓紧一切时间学习,在他的书房中,除了卧具和图书,还有一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成,是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的。当他睡得太熟或太久时,一翻身,枕头就会滚动,这样他就会被惊醒,赶紧又起来继续看书。为此他还给这个枕头起名叫“警枕”,以警醒自己节约时间,刻苦学习。

  1. (1) 阅读是认识自己、认识世界的过程。不同的人对读书有不同的理解。上面三则材料对读书有怎样的看法?
  2. (2) 相信你对读书也一定有自己的体会,请说一说你的看法。要求:中心明确。不少于100字。
  3. (3) ①学习了本单元后,班级决定以“保护野生动物”为主题出一期黑板报,如果你是这次板报的策划者,你打算设计哪些栏目呢?

    栏目一:

    栏目二:

    栏目三:

    ②肖明和爸爸妈妈去饭店吃饭,爸爸要点“红烧青蛙”这道菜,肖明认为青蛙是对人类有益的野生动物,应该保护。爸爸说:“你不吃这道菜,别人也在吃啊!”如果你是肖明,此时你会如何劝说爸爸?

    ③学校举行“动物知识”竞赛,发布了一则通知。细心的同学发现了两处错误,请你指出。

    通 知

    我校定于本周五举行七年级学生“动物知识”竞赛,希望七年级每班选派五名代表按时参加。

    校宣传部

    2018.10.18

找出下列各组词语中的错别字并改正。
  1. (1) 污涩       虐待       跼蹐缩缩       为罪潜逃
  2. (2) 班斓       丰腴       据为己有       孤苦伶仃
  3. (3) 感喟       料俏       怪诞不经       大相径庭
  4. (4) 迷惘       窗棂       神彩奕奕       秾纤合度
根据拼音写出相应的词语。
  1. (1) 有时蝴蝶ān xiánɡ地飞过时,它也会扑过去捉。
  2. (2) 这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn ɡù所受的精神虐待中恢复过来。
  3. (3) 我没有判断明白,便wànɡ xià duàn yǔ,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
  4. (4) 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得dà xiānɡ jìnɡ tínɡ
阅读下面文字,完后面小题。

动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①____把头藏在翅膀下面,②____也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦 , 因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

    家chù(    )   (    )动   (    )乳

  2. (2) 根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。
  3. (3) 将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
  4. (4) 在④画线处有一个词用得不恰当,可将“”改为“”。(要求:符合语境)
阅读下面文言文,完成各题。

(甲)

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其 , 亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?增笑耳。

(节选自蒲松龄《狼》)

(乙)

鹿亦有知

博山李氏者,以伐薪为生。一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养,鹿稍长,驯,见人则呦呦鸣。其家户外皆山,鹿出,暮必归。时值秋祭①,例用鹿。官府督猎者急,限期送上,然旬日②间无所获,乃向李氏求之,李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰:“待吾虑之。”是夜鹿去,遂不归。李氏深悔之。

(节选自张潮《虞初新志》)

[注]①秋祭:在秋天祭祀天地。②旬日:十天。

  1. (1) 为下面句中加点字选择正确的义项。

    例句

    《古代汉语词典》

    正确义项

    屠自后断其

    部分义项A.车辐靠近毂的较粗的部分B.大腿C.事物的分支或一部分D. 古代数学名词

     

    增笑耳

    A.脚B.停止,停留C.阻止D.仅,只是

     

    鹿稍长,

    A.厉害,严重B.超过、胜过C.很D.什么

     

    暮必归

    A.到B.达到了极点C.极,最D.同“致”,招致

     
  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①其一犬坐于前。

    ②是夜鹿去,遂不归。

  3. (3) “鹿亦有知”体现在哪些方面?
  4. (4) 小故事往往蕴含丰富的寓意,你从《鹿亦有知》这则故事中获得了哪些启示呢?
阅读下面两首古诗,完成各题。

于长安归还扬州九月

九日行微山亭

[南朝]江总①

心逐南云逝,

形随北雁来。

故乡篱下菊,

今日几花开?

行军九日思长安故园

[唐]岑参②

强欲登高去,

无人送酒来。

遥怜故园菊,

应傍战场开。

[注]①江总:南朝诗人。陈亡,入长安,仕于隋。后辞官南归,此诗写于南归途中。②岑参:盛唐边塞诗人。安史之乱中,长安沦陷,故有此诗

  1. (1) 这两首诗都是五言绝句,都写了我国的一个传统节日,这个节日的名称是什么?这两首诗分别写了节日中的什么习俗?
  2. (2) 金圣叹说:“须知文到妙处,纯在虚中有实,实中有虚。”这两首诗都采用了虚实结合的手法,请结合诗句简要分析。