19 皇帝的新装 知识点题库

读课文《皇帝的新装》,“‘他实在没穿什么衣服呀!’最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么又“摆出一副更骄傲的神气”?

对《皇帝的新装》一文结构划分正确的一项是(    )


A . 爱新装、做新装、穿新装、展新装 B . 爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C . 喜新装、看新装、穿新装、展新装 D . 喜新装、做新装、夸新装、穿新装
选出标点符号完全正确的一项(     )

A . 这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。 B . “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 C . 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 D . 人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔。”
读《皇帝的新装》,童话的结局让一个小孩说出了真话,是为了说明一个什么道理?


词语解释:

随声附和:

盖世无双:

下面几句话应依次填入的一项词语是(     )

①这两个骗子说,他们能织出人类所能想到的最__________的布。 (要根据语境选择恰当的词)

②“这布是__________的!精致的!”大臣们都附和着。

③这样,皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。

A . 美丽 富丽 华丽 B . 美丽 华丽 富丽 C . 华丽 美丽 富丽 D . 华丽 富丽 美丽
全是褒义词的一组是(    )
A . 鄙视  害怕  怯懦  骇人听闻 B . 宽敞  狭窄  伟岸  花枝招展 C . 美观  勇敢  灵巧  能工巧匠 D . 风雅  保护  发动  久经风霜
下列各组全是褒义词的一项是:(    )
A . 美丽   华丽   华盖 B . 敏锐   天真   丰富 C . 理想   想象   神奇 D . 精明   精细   精神
下列画线字注音有误的一项是(    )
A . (pìn)      差(qīn)     下(bì) B . 职(chènɡ)    位(jué)     滑(jī) C . (hè)       耀(xuàn)    赞(chēnɡ) D . (yú)       愚(chǔn)    报(chénɡ)
下面各组中划线字解释有误的一项是(    )
A . 下(宫殿的台阶)         不可救药(用药治疗) B . 聘(驾车)               报(恭敬地送上) C . 盖(美丽的)             赏(给) D . (伞盖)               职(相称,能力能够担任)
下列句子中没有错别字的一项是(    )
A . 这布是华丽的!精致的!无双的! B . 头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。 C . 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。 D . 这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。
根据括号里的意思写出成语或选择正确的成语。

初中学习生涯拉开序幕,当我读完安徒生的《皇帝的新装》后,我知道了在面对生活中的谎言时,我们不能(别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见),而应该勇敢诚实地戳破谎言;当我读完莫顿·亨特的《走一步,再走一步》后,我明白了在面对学习的一座座险峰时,不要(A.灰心丧气   B.无精打釆),而要将大困难化解为小困难,一步一步去克服它。

学习完课文《皇帝的新装》后,语文老师组织了以“走进名著”为主题的综合性学习活动,请你参加以下活动。
  1. (1) 【参加辩论】班里就骗子的形象展开辩论,正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?

    反方:我方认为,骗子能骗到皇帝,说明骗子是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子,而不是骗百姓,可见他们类似于那些劫富济贫的人,是在惩罚皇帝。

    正方:

  2. (2) 【网络跟帖】《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢?某网络上,有很多初中学生就《皇帝的新装》中说真话的小孩子的命运展开了想象。请你在网上发帖发表自己的看法,注意给自己起个富有个性的网名。

    帖子一:网友“岁月单车”:小孩子天真无邪,皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪,何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。

    帖子二:网友“”:

下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(    )
A . “你看这段布美不美?”两个骗子问。 B . “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” C . 人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” D . “我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”
下列句子中标点符号运用正确的一项是(    )
A . 人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里”。 B . “哎呀,真是美极了!”皇帝说。“我十分满意!” C . 最后,他们齐声说,“请看,新衣服缝好了!” D . “嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
  1. (1) 任何不称职的或者愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人,都看不见这衣服。
  2. (2) “我什么也没有看见!这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情的。”
  3. (3) “这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说着
下列加点字的注音全都正确的一项是(    )
A . 耀(xuàn)    滑(jì)    下(bì)    报(chéng) B . (cì)    定(juān)    御(pìn)    士(jué) C . (chǔn)    差(qīn)    当(tuǒ)    职(chèn) D . (xián)    外(fēn)    章(xūn)    衣(gēng)
2021年是安徒生的216周年诞辰,班里要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。
  1. (1) 请你为这次活动确定一个主题。
  2. (2) 围绕你所确定的主题,请你设计一个简要的活动方案。
  3. (3) 请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。
下列句子中没有语病的一项是  (   )
A . 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 B . 部编版语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。 C . 骗子说:“皇帝身边的人是否聪明,关键在于他能够看见这件衣服。” D . 通过开展“珍爱生命,拒绝毒品”活动,使我校师生认识到了毒品的危害性。
下列诗句没有运用联想艺术手法的是(  )
A . 远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。 B . 那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。 C . 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 D . 你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。