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阅读课文《飞向蓝天的恐龙》填空

说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

  1. (1) 短文中“自然”的意思是

    A自然界    B自然发展,不经人力干预    C表示理所当然

  2. (2) 联系短文理解句子。

    “二者”指,“毫不相干”是说

  3. (3) 这段话主要想告诉我们

读下面的一段话,再完成练习。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

  1. (1) 这段话共有句话。
  2. (2) 这段话中描写的景物有:太阳、、池塘里的水和
阅读下文,回答问题

煮书

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”

    爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

    爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那么多好文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”

    “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

  1. (1) 根据含义,从短文中找出恰当的词语填在横线上

    ①心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。

    ②(书法、绘画)老练而雄健有力。

  2. (2) 使“我”感到奇怪的问题是:?“我”认为“煮书”是,而爷爷说的“煮书”是指
  3. (3) 读短文后说说你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
  4. (4) 写两句课外积累的关于读书的名言。
读短文,完成练习。

我是一条河

    我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。

    我是一条快乐的小河。我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。

    我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。

  1. (1) 照样子写词语。

    麦苗      绿油油的麦苗

    迎春花    

    石榴      

    天空      

  2. (2) 填空。

    ①小河跑过田野,看见了

    ②小河跑过果园,看见果园里

课内阅读。

    《论(lún、lùn)语》记载(zài、zǎi),弟子子贡曾经问孔子:“有没有一句可以终身奉行的话呢?”孔子回答说:“己所不欲,勿施于人。”用今天的话说,就是自己所不愿意的,不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的(chǔ、chù)世准则,便把这句话概括成“推己及人”的成语,一直沿用至今。

    有一次,孔子在游历讲学途中,口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水,正要畅饮解渴时,发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗”字,虽然干渴难忍,也不喝一口“盗泉”里的水。

  1. (1) 用选出文中括号里不正确的读音。
  2. (2) 你对选文中画横线的句子的理解是
  3. (3) 这两个自然段各写了一个什么故事?
  4. (4) 从第一自然段可以看出孔子具有的美好品德。
  5. (5) 孔子厌恶“盗”字实际上是说他厌恶的行为,说明他能时时坚守君子的节操。
读下面的短文,回答问题。

景观与观景

武宝生

    伊瓜苏瀑布已被联合国教科文组织列为世界自然遗产,它跨越巴西和阿根廷两国。长期以来,两国为此景观的归属问题纷争不下。在国际社会的斡旋下,经过拉锯式的谈判,最终巴西做出了让步,将最壮观的一段瀑布划归阿根廷所有。

    然而,来自世界各地的游客,却纷纷进入巴西旅游。为什么?因为最佳的观景位置在巴西这边。巴西的旅游收入因而大大高于阿根廷。而阿根廷为维护和管理景观,每年要投入大笔资金。

    原来,景观与观景是两个概念,最佳景观与观景佳位不同。可见,退一步,未必是失去。有时,退一步,风景无限!

  1. (1) 联系上下文,想一想,“最佳景观”和“观景佳位”分别是什么意思?请选一选。

    ①最佳景观

    ②观景佳位

    A.观赏大瀑布的最佳位置。

    B.大瀑布最壮丽的景色。

  2. (2) 请结合生活实际,理解文中画横线的句子。
课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

  1. (1) 这段话是围绕哪一句来写的?,请用横线画出来。
  2. (2) 这段话写了 几种动物。
  3. (3) 在文中找出下列词语的近义词。

    远程—    忽然—    旅游—    一般—

  4. (4) 你还知道哪些海底动物,它们有什么特点?请你简要地写下来。
阅读短文,完成下列题目。

埃及的金字塔(节选)

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦(shà  xià)。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌(qiè  qì)成,这些石块平均每块重2.5吨。如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

  1. (1) 用“\”划去括号里不正确的读音。
  2. (2) 这段文字是围绕哪句话来展开的,用横线画出来。
  3. (3) 文中划直线的句子运用了的说明方法,作用是
  4. (4) 文中划虚线的词语“差不多”能否去掉?为什么?
根据课文内容填空。

    这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

  1. (1) 这段文字描写的是作者童年时代的场景。
  2. (2) 作者用了哪些动词来表现这个场景?把动词写在下面。
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    转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德择的时候,就会想起父亲曾告诚我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

  1. (1) “沮丧”是什么意思?当年那个孩子为什么沮丧?
  2. (2) 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是,如
  3. (3) 这段话的主要内容是:
  4. (4) 反复读父亲告诫我的话,为什么说:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”?
阅读课文选段,完成练习。

    曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一________大秤,砍一________大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

    曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一________大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一________线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

  1. (1) 把下面的字填入选文中的横线上。(填序号)

    ①条    ②杆    ③棵    ④艘

    Ⅰ得造一大秤,砍一大树做秤杆。

    Ⅱ把大象赶到一大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一线。

  2. (2) 选文中一共提到种称象的办法,的办法更好。
  3. (3) 根据曹冲称象的顺序,把下列序号填进相应的横线上。

    ①称石头的重量

    ②在船舷上做记号

    ③把大象赶上岸,装石头上船

    ④赶象上船,看船身下沉多少

    第一步→第二步→第三步→第四步

  4. (4) 你觉得曹冲是一个怎样的孩子?
阅读理解,完成练习。

(一)穷人(节选)

    渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

    古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!"她自言自语着。

(二)爱之链(节选)

    一天傍晚,他驾车回家。在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,可他一直没有放弃。冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。

    一路上冷冷清清,除非离开这里,一般人们不走这条路。他的朋友大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留了下来。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。

    天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓紧赶路。

    他知道,他差点儿错过一个路边的老太太。他看得出老太太需要帮助。

    于是,他将车开到老太太的小轿车前,停下来。

  1. (1) 选文(一)的作者是国著名作家,他的文学作品还有《》。
  2. (2) 找出两个文段中描写环境的语句。从选文(一)的环境描写中可以看出桑娜是个的主妇,这段环境描写的作用是。从选文(二)的环境描写中我们可以知道
  3. (3) 选文(一)中运用的人物描写手法不包括(    )
    A . 语言描写 B . 心理描写 C . 外貌描写 D . 动作描写
  4. (4) 选文(一)中画线句的省略号的作用是,从中可以看出桑娜的心中充满了
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    果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。①太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。②一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

  1. (1) 选文主要描写了的景象。
  2. (2) 选文是按太阳的顺序描述的。
  3. (3) 根据选文内容填空。

    ①句①中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。“”“”两个字写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。

    ②句②中的“深红的圆东西”指的是

  4. (4) 说说选文是从哪些方面描写日出的。
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    我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。

  1. (1) “极”的意思是(   )。
    A . 高兴 B . 喜欢 C . 十分
  2. (2) 填空。

    “它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。”这句话中,将比作

  3. (3) 这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情?
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威尼斯的小艇(节选)

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。________怎么拥挤,他________总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他________能平稳地穿过,________速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

  1. (1) 根据课文内容填空。
  2. (2) 选段围绕“”这句话的写的,从两个方面写出了船夫驾驶技术的娴然。
  3. (3) 画横线的句子运用了的修辞手法和(正面 侧面)描写的方法(将括号里的一个选项写在横线上),这样写的好处是。句子中划线部分可以用一个词概括:
  4. (4) 选段运用了(动态 静态)描写(将括号里的一个选项写在横线上),再现了小艇往来于河道间的情景。
  5. (5) 如果你是一名乘客,坐在这样的小艇里你会想些什么呢?
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       蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

       在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九对深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时做,蟋蟀就在这平台上弹琴。

       屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

       蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候,它用前足(    )土,还用钳子(    )掉较大的土块。它用强有力的后足(    )地。后腿上有两排锯,用它将泥土(    )到后面,倾斜地(    )开。

       工作做得很快。蟋蟀钻到上底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

  1. (1) 这几段选文围绕蟋蟀的住宅写了
  2. (2) “它有特别好的工具吗?没有。”你发现这句话有什么特点吗?请模仿这句话写一句话。
  3. (3) “隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。”“最多”词能去掉吗?为什么?
  4. (4) 蟋蟀的住宅选址在,出口的地方平台在;住宅内部特点
  5. (5) 选择恰当的动词填入文中的括号里。(铺 推 踏 扒 搬)
  6. (6) 你能从“写法角度”或者“联系生活实际角度”提出一个问题吗?再自已进行解答。
阅读课文片段,回答问题。

       我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。 

  1. (1) 这段话是围绕哪句话写的?
  2. (2) 找出描写竹子的句子,这里用的了(    )的修辞手法。
    A . 比喻 B . 排比 C . 拟人
  3. (3) 文中画“    ”的句子运用了的修辞手法来说明
课内阅读。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

  1. (1) “狮子赶紧抓住这个机会”中的“机会”指的是
  2. (2) 当逃生后的鹿再次来到池边,看见自己在水中的倒影,可能会说:
  3. (3) 从鹿逃命的过程中可以看出“美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。”你赞成这个观点吗?说说你的理由。
时代的印记

(一)觉醒年代

剧情简介:

《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共.产.党成立这段①  的历史画卷。 陈独秀推行的新文化运动解放人们的思想。李大钊组织的马克思学说研究会为建党作了重要准备。毛.泽东创办的《湘江评论》传播介绍新思想,探索改造社会的道路。这些②

    的伟人因为这部剧而变得鲜活起来,那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的③     是他们留下的特有“印记”,而我们此刻的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。

(二)一稻济世,万家粮足

袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家。面对当时的饥荒,他立志要用农业科学技术去击败饥饿的威胁。对于杂交水稻的探秘,袁隆平总是百折不挠,一往无前。为了培育高产水稻,他守在田里,几乎不分昼夜。终日忍受太阳暴晒,即使刮风下雨,他也不曾躲避,时常戴着一顶破斗笠, 留在田里,死盯死守。他也很较真,再高的田埂、再陡的斜坡,都要爬一爬,把试验田看个仔细。(1)每次来到田间,他都要掰开禾苗细心查看,细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗,一边和它对话,甚至在劳作之余还为稻谷拉小提琴。他曾说:“我一直有两个梦想,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖世界梦。”就这样,袁隆平用他的科学实践,揭开了杂交水稻大面积种植的序幕。

(三)披肝沥胆,医者仁心

吴孟超是中国肝胆外科之父。在他看来,外科医生的手是刀的支点,刀又是手的延伸。他这双不寻常的手,因常年握止血钳,早已发生变形。这双“执着”的手,在新中国成立之后就不曾放下手术刀。这双“真诚”的手,在给病人检查身体时,总是会先搓搓热,捂捂暖。这双“凌厉”的手, 也会在学生犯错时,狠狠叩击桌面。这双手,在患者心里象征着生命的希望。(2)当医院因他的身体情况,给他减少手术时,他的眉毛就会拧在一起,垂着眼睛,奔拉着脸,一脸不高兴。吴孟超曾说过:“医药有时会穷尽,但唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。”就是这样一个人,在肝脏的方寸之地破译生命密码,创造了中国肝胆外科无数个第一。

资料袋

5月22日,袁隆平、吴孟超院士相继离开人世。消息传来,举国震惊。人们纷纷为这两位科学巨人的离世而哀悼。一生只做一件事,一心只怀天下人。伟人虽逝,功绩不朽!

  1. (1) 请将下列成语填到语段(一)中合适的位置。

    A 丰功伟绩

    B 舍己为公

    C 波澜壮阔

  2. (2) 根据语段(一)(二) (三),下列理解不正确的一项(    )
    A . 《觉醒年代》展现了新中国成立后的辉煌成就。 B . 袁隆平对杂交水稻的研究总是百折不挠,一往无前。 C . 吴孟超认为只有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。 D . 上述的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。
  3. (3) 上述人物都为国家的发展做出了杰出的贡献,请你结合语段(一) (二) (三)的内容,完成表格。

    人物姓名

    主要贡献

    陈独秀

    推行新文化运动

    李大钊

    创办《湘江评论》

    袁隆平

    创造中国肝胆外科无数个第一

  4. (4) 一言一行展性情,一顰一笑显内心。请你任选一处语段中画线句子,通过动作、神态感受人物内心,写下他当时的想法。

    我选择(填序号)。他想:

  5. (5) 革命道路是先辈的指引,“医食无忧”是两位院士的初心。他们都给这个时代留下了不朽的印记。谁能成为你心中的时代印记呢?请结合他(她)的事迹,说说理由。

    “时代印记”人物推荐卡

    我推荐

    推荐理由:

课内片段阅读。

蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏壁。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量。

  1. (1) 蔺相如通过看出秦王没有拿城换璧的诚意。
  2. (2) 蔺相如骗秦王,重新拿到玉璧,然后威胁秦王要,维护了赵国的利益,可以看出来蔺相如的智慧。