观察动物的方法与注意事项 知识点题库
观察蚂蚁的活动不是科学探究。
在观察小动物时，我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。
生物学家用（填“画图”或“比划”）的方式帮助他们观察动物。
用小棒或铅笔轻轻地触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有什么样的反应？说明了什么？
对不知名的小动物要怎么办（ ）
A . 不用观察
B . 记下它的形态特点或画图的方法记录
C . 观察一会儿，就可以了
D . 不去接近它们
在自然界中观察小动物时，我们应该（ ）
A . 把它们装进盒子里观察
B . 抓在手上观察
C . 不打扰它们的生活
D . 把它们弄到一起进行观察
在观察小动物的活动中，我们要做到什么？
观察个体很小的动物时，我们可以带上去观察。
我们能在附近观察到许多小动物。有的生活在水中，如；有的生活在泥土中，如、等。
在观察小动物的活动中，要注意安全，不在有危险的地方活动。
观察动物时要保护动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
寻访小动物时要注意安全，要保护它们的生存环境。
遇到不认识的动物时，可以画图或拍照进行记录。( )
辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。
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（1） 动物都是有生命的。( )
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（2） 可以用画图和拍照的方法记录动物的形态特征。( )
我们可以用的方法把蚕的幼虫的样子记录下来。
外出观察必须有老师或家长陪同，以防发生意外。
我们在调查校园中的动物时，也可以从脚印、粪便、毛等踪迹推测研究动物。
用放大镜观察被关在玻璃瓶中的蜜蜂，当我们观察结束后，不用把它放回大自然。（ ）
观察完蚂蚁后，我们应该( )。
A . 把蚂蚁扔掉
B . 把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的
C . 把蚂蚁的腿弄下来
(一)小明在公园进行生物调查，他观察记录生物的种类、特征，绘制生物分布图。
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（1） 小明在进行生物调查时，下列做法中合适的是( )。A . 到草丛中寻找锦花蛇 B . 拿出面包喂给金鱼吃 C . 蹲在大树下观察小蚂蚁
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（2） 在制作公园生物分布图时，下列做法不合适的是( )。A . 及时记录调查的结果，并进行分类和整理 B . 生物数量过多时，可以根据单位面积中的生物数量进行估算 C . 不能利用动物踪迹来判断某种动物的存在
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（3） 小明记录了10种生物，并利用二歧分类法对这些生物进行了如下分类：他第①次分类的依据是。(填字母)他第②次分类的依据是。(填字母)他第③次分类的依据是。(填字母)
分类依据
A．是否有木质茎
B．是否有脊柱
C．是否产卵
D．是否开花
E．是否能进行光合作用
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（4） 每种生物对于环境都有自己独特的生活方式，以下说法错误的是( )。A . 青蛙冬眠是对寒冷环境的不适应 B . 仙人掌刺状叶片是对干旱环境的一种适应 C . 鸭掌适合游泳，鸡爪适合刨地
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（5） 在搜查的过程中，小明发现了很多鸟类。
①为了研究鸟类的体形与飞行时受到的空气阻力是否有关，小明用两块大小相同的超轻粘土，做成圆柱体和流线型模型，用相同的测力计将它们悬挂，从上往下用相同风力吹这两个模型。(见图)
经过多次测试，发现圆柱体的测力计读数都比流线型的读数大，说明。
②小明对鸟类的祖先产生了兴趣，他查阅资料发现孔子鸟与现代鸟类相似。不同的是，它的嘴里长着牙齿，翅膀长着三个指爪，掌骨和跖骨都是分离的，还有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴。请根据以上资料，用遗传与变异分析现代鸟类和孔子鸟产生异同的原因。
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（6） 小明看见一名“爱心人士”正在森林公园放生一些外来动物，他急忙上前劝导。请为小明的劝导工作提供一条理由。
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