氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 知识点题库

下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是(  )


A . 铁丝 B . 木炭 C . 硫粉 D . 红磷
现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答问题:

  1. (1) 发出明亮的蓝紫色火焰的是


  2. (2) 产生大量白烟的是


  3. (3) 产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是


  4. (4) 剧烈燃烧,火星四射的是


某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。

  1. (1) 准备实验:用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时,应该用玻璃片的(选填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触;
  2. (2) 进行实验:为了使各物质与氧气完全反应,操作方法是
  3. (3) 图示实验中,有火焰产生的是(选填实验编号);
  4. (4) 分析与表达:①所示实验中有错误的是(选填实验编号);

    ②图示三个实验的共同特点之一是

下列实验现象的描述正确的是(   )
A . 将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生 B . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C . 将人体呼出的气体倒入紫色石蕊试液中,试液变成红色 D . 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
下列实验现象的描述正确的是(   )
A . 加热“铜绿”时,绿色固体会变成红棕色,同时管壁出现小水珠 B . 铁丝在空气中燃烧火星四射,放热,生成黑色固体 C . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,放热,同时伴有白烟 D . 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红
下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是(   )
A . 过滤操作中用玻璃棒引流 B . 点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度 C . 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 D . 澄清石灰水中通入少量二氧化碳后变浑浊
在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是(   )
A . 收集到的氧气量太少或纯度太低 B . 铁丝生锈 C . 集气瓶底部没有铺一薄层细沙 D . 铁丝的温度太低,无法燃烧
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

  1. (1) 小明是个善于思考、善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要;在能量变化方面,三个实验都是(填“吸热”或“放热”)反应。
  2. (2) 小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:乙中生成物的化学式是。丙中观察到的反应现象是
  3. (3) 小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
通过观察和实验的方法可获知物质的性质,从物质的状态、颜色、温度变化、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据,分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答:
  1. (1) 将锌粒放入稀硫酸中,锌粒表面产生气泡,产生该气泡的化学方程式为
  2. (2) 经引燃的铁丝在氧气中燃烧,支持铁和氧气发生化学反应的最主要证据是
下列实验现象的描述正确的是(    )
A . 木炭在氧气中燃烧:发出白光 B . 铁丝在空气中燃烧:火星四射 C . 红磷在氧气中燃烧:大量白雾 D . 硫在空气中燃烧:明亮蓝紫色火焰
下列物质在氧气中燃烧时的现象,与实际不符的是(    )
A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质 B . 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种具有刺激性气味的气体 C . 磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟 D . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,放出热量
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(    )

选项

实验名称

实验现象

A

铁丝在空气中燃烧

剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

B

红磷在空气中燃烧

剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白雾

C

硫粉在空气中燃烧

产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种具有刺激性气味的气体

D

碳在氧气中充分燃烧

剧烈燃烧、发出白光,放出大量的热,有能够使澄清石灰水变浑浊的气体生成

A . A B . B C . C D . D
石墨烯是从石墨中分离出来的单原子层石墨,它具有超强导电、导热的性能。下列关于石墨烯的说法中,错误的是(   )
A . 碳原子被紧密固定,没有空隙 B . 可做散热材料 C . 可做新型电池的电极 D . 在一定条件下能与氧气反应
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

  1. (1) 小明是个善于思考、善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要,在能量变化方面,三个实验都是(选填“吸热”或“放热”)反应。
  2. (2) 小明同时也总结出三个实验在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象方面存在不同。请你替小明同学填写空格:乙中的生成物是。甲中观察到的反应现象是
  3. (3) 小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是
  4. (4) 丙中的铁丝为什么要绕成螺旋状?
依据如图进行实验(夹持仪器略去),实验过程:

①通入氮气,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;

②熄灭酒精灯,立即改通氧气,b中红磷燃烧。

下列说法错误的是(   )

A . 对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气 B . 实验过程②的a中无明显现象 C . 实验过程①要先通入氮气一段时间,再点燃酒精灯 D . 红磷燃烧,产生大量白雾
如图是初中科学中的四个小实验,请回答:

甲:燃烧条件探究

乙:铁丝燃烧

丙:测定空气中氧气的含量

丁:验证二氧化碳的性质

  1. (1) 甲实验中能燃烧(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)。
  2. (2) 乙实验中水的作用是
  3. (3) 丙实验在操作无误的情况下可得出的结论是
  4. (4) 【思考分析】丙实验中若将红磷换成燃烧的木炭,该实验能否成功?请说明理由。
  5. (5) 丁实验可得出二氧化碳具有的化学性质是
水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是(   )
A . 硫在氧气中燃烧--集气瓶中的水:吸收放出的热量 B . 测定空气中氧气含量--量筒中的水:通过水体积变化得到氧气体积 C . 细铁丝在氧气中燃烧--集气瓶中的水:防止集气瓶炸裂 D . 探究燃烧的条件--烧杯中的水:加热铜片,隔绝空气
根据下列实验现象,所得出的结论不正确的是(   )

试管内收集到的气体能使带火星的木条复燃

装有菠菜的黑塑料袋在暗处放置一晚上后,将点燃的蜡烛放入其中,火焰熄灭了

A . 氧气能支持燃烧 B . 植物光合作用产生了氧气 C . 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关 D . 植物呼吸作用产生了二氧化碳
某科学小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。出该小组同学进行了如下探究。

  1. (1) 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

    点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中质,在另一端管口点燃,也有火焰产生。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

  2. (2) 探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

    [查阅资料]

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧时温度/℃

    石蜡

    50~ 70

    300~ 550

    约600

    1 535

    2 750

    约1800

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,(填“有”或“没 有”)火焰产生。

  3. (3) 木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是(提示:含碳可燃物在氧气浓度低时易产生一氧化碳等可燃性气体)。
研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验,记录如下。

编号

铁丝种类

燃烧现象

含碳0.03%的铁丝

极少火星

含碳0.08%的铁丝

少量火星

含碳0.15%的铁丝

明显火星四射

下列分析不正确的是(   )

A . 所用铁丝均为混合物 B . 集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂  C . 铁丝中含碳量越低,火星四射现象越明显  D . 火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关