戊戌变法的影响和启示 知识点题库

有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1895年，痛恨国土沦丧，千名举子，请求变法图强。

材料二：1915年抨击尊孔复古，知识分子，倡导民主科学。

材料三：1919年，激愤外交失败，北京学子，燃起救国怒火。

某校为了纪念戊戌变法120周年，开展了一场历史知识竞赛活动。其中有一道题目问：“领导戊戌变法的人物是谁？”答案应该是（    ）

1895年的“公车上书”和1919年的五四运动相比较，其共同之处有（    ）

①都是爱国救亡运动     ②都因签订不平等条约而发生

③都由知识分子领导     ④都表现出彻底的反帝反封建性质

近代某报刊曾报道：“闻近月以来，凡都中士大夫有谈及西学新法者，同僚之中均闻面却避。盖恐人指之为康党，以致罹于法网。故自同文馆以外，竞无人再敢言声光化电之学，念爱皮西提之音。”这一社会现象出现的原因是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：李鸿章为了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“准中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会江南船所”。

——《外国人评点李鸿章》

材料二：梁启超（《变法通议》一书，犹如当头一棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之后，这种思想像野火一样，仍然延烧着许多人的心和血。

——胡适

材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

阅读材料，回答问题。

材料一：1895—1898年我国中文报刊统计

时间	报刊总数（种）	华人创办报刊数（种）	华人创办报刊数比例
1895	7	3	43%
1898	47	39	83%

材料二：梁启超《变法通议》一书，犹如当头一棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之后，这种思想像野火一样，仍然延烧着许多人的心和血。

——胡适

有学者认为，戊戌变法时期所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国几千年的封建思想打开了一个缺口。这主要说明戊戌变法（    ）

在中国追求近代化的进程中,戊戌变法不是洋务运动的简单继续,而是有质的飞跃。与洋务运动相比,这个“质的飞跃”体现在戊戌变法（   ）

史论结合是历史阐释的重要方法之一。下列选项中史实与结论之间对应正确的是（    ）

有学者说：“光绪皇帝实际推行并公开领导了革新运动，不愧为一个在特定的内外环境中出现的爱国开明皇帝。”材料中的“革新运动”（    ）

中日隔海相望，自古以来，中国就是日本学习的对象，但同时又是目本觊觎的对象，回顾近代历史，日本曾给中华民族带来过深重的灾难和痛苦。

材料一:割台消息从马关传回国内，举国哗然，在北京应试的各省举人一千多人联名上书，要求迁都，台湾人民更是痛心疾首，表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。

材料二:赔款 4.5亿两⋯⋯清政府保证严禁人民参加任何反帝活动;拆毁大沽地台. ...划定北京东郊民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不许中国人居住。

材料三:日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力，日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人，他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”， 只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥潭中无法自拔。

——金冲及 《二十世纪中国史闸)

材料四:然猫是中国的国宝和名片，深受各国人民喜爱，也是当之无愧的友好使者，1972年，大熊猫“康康”和“兰兰”远渡重洋，在日本掀起了熊猫热潮，近50年来，熊猫为促进日本民众对华了解，促进中日民间友好发挥了独特而重要的作用，山川异域，风月同天。相信这只在疫情期间诞生的熊猫宝宝将为日本人民带来快乐，也将成为中日友好的见证者

用唯物史观全面评价历史事件是落实历史学科核心素养的要求。如评价戊戌变法，它作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，它也有成功之处。其成功之处主要指（   ）

百日维新中最能体现其变法性质的一项措施是（    ）

著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”材料强调戊戌变法的意义是（    ）

阅读材料，完成下列要求。

材料：

康有为大事记

1858年出生于广东南海官僚地主家庭，自动熟读经史，饱受封建儒学教育

1879年游历香港，始读西学之书

1882年到北京 参加乡试来中，南归途经上海，大购西书，精心研读，大讲西学

1884-1885年中法战争期问，酝酿变法思想

1888年第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达

1891年在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想

1895年甲午战争失败，发动公车上书；8月组织强学会、创办《万国公报》

1896年续成《孔子改制考》，宣传变法思想

1897年德国强占股州湾，第五次上书光绪帝，呼吁变法救国

1898年第六次 上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新

变法失败后速往海外，组织保皇会，反对资产阶级民主革命

辛亥革命后担任孔教会会长。为复辟帝制制造舆论

1917年和张助发动复辟，拥立溥仪登基

——摘编自《中国史纲要》等

1898年，康有为40岁，梁启超25岁。变革前，两人都没有出过国，对西方文化和制度的了解只囿于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的殖民管理中的见闻。这说明（   ）

“维新派的思想和活动是进步的，他们在中国历史上写下了资产阶级启蒙运动的一章。”这句话叙述的是戊戌变法的（    ）

清王朝统治晚期，列强侵略中国，中国的仁人志士为挽救民族危亡进行了不懈的斗争和探索。结合所学知识，完成下列表格。

阶级派别	运动名称	口号（或目的）	领导人
地主阶级洋务派	洋务运动	（1）	奕䜣等
农民阶级	太平天国运动	推翻清王朝	（2）
	义和团运动	（3）	/
资产阶级维新派	（4）	变法图强，制度变革	康有为等
资产阶级革命派	（5）	建立民主共和国	（6）
先进的知识分子	新文化运动	（7）	陈独秀等
近代探索的启示	（8）

思想进步与社会发展有紧密关系。阅读下列材料，回答问题。

材料一：激进的民主主义者对封建专制思想发起了全面的进攻，传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，它对中国的政治、思想、文学等方面产生了深刻的影响，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。

材料二：启蒙运动对欧洲政治革命的意义……“砸烂可耻的东西”“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗……它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。

——摘自《全球通史》

材料三：中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。

——摘编自杨杰《戊戌变法：百年后的反思与启示》

材料四：1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。

——据高中历史岳麓版《必修（Ⅰ）政治文明历程》等