绿色植物在生物圈中的作用 知识点题库

下列哪一项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物?(    )

A . 氧气和二氧化碳 B . 氧气和有机物 C . 水和二氧化碳 D . 水和有机物
玉米的结构层次从微观到宏观的排列顺序依次是:细胞→组织→器官→个体.(    )(判断对错)

  1. (1) 玉米的结构层次从微观到宏观的排列顺序依次是:细胞→组织→器官→个体.(    )(判断对错)

根据下列图示回答问题:

当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出生长现象。
(1)过程a和b分别表示植物的 和 。
(2)通过 a过程,光能变成了 。
(3)a过程顺利进行的原料和条件分别是 、 。
(4)在a、b两个过程中, 过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。

绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,下列叙述错误的是(  )

A . 绿色植物为人类提供了丰富的自然资源 B . 绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量 C . 绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用 D . 绿色植物通过光合作用影响氧循环,通过呼吸作用参与水循环
绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是(    )

A . 线粒体和光 B . 叶绿体和光 C . 线粒体和有机物 D . 叶绿体和有机物
在稻田中养殖鱼腥草(蓝藻)的好处是(    )

①固定大气中的氮 ②从太阳光获得能量 ③与水稻根共生.

A . ①、②和③ B . ②和③ C . ①和③ D . ①和②
1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光.光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,该实验可以证明(    )

①光合作用需要水       ②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素   ④光合作用能产生淀粉

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④
下列对维持生物圈的碳﹣氧平衡有积极作用的是(  )

A . 保护森林和植被 B . 工厂大量向空气中排放二氧化碳 C . 农民在田里随意焚烧桔杆 D . 生活中大量使用石油、天然气产品
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,下列说法错误的是(  )

A . 图中[5]的细胞内含有较多的叶绿体 B . 图中[6]是叶片与外界进行气体交换的“门户” C . 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D . 气孔的开闭由[7]保卫细胞控制
气候变化是当今全球面临的重大挑战,下列行为会导致温室效应加剧的是(  )

A . 在田间焚烧秸杆 B . 绿化美化环境 C . 发展新型可再生能源 D . 淘汰高耗能企业
如图为某兴趣小组探究“植物光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;

②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);

③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A,B瓶(图二);

④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.

请回答下列问题:

  1. (1) 步骤①暗处理的目的是

  2. (2) 步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是

  3. (3) 步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,请分析原因

  4. (4) 步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的

  5. (5) 步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是摘自瓶中的叶片,这不仅说明光合作用的产物是,还说明光合作用需要

下列有关水与植物关系的叙述,不正确的是(    )

A . 水是组成植物细胞的重要成分 B . 植物主要依靠根毛吸收水分 C . 无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D . 绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环

2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活’成为人类共同的选择,根据如图所示碳循环的部分过程分析,下列叙述不正确的是(  )


A . 参与①过程的生物包括生产者、消费者、分解者 B . ②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2 C . 碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 D . 人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣,设计并实施了相关实验。请回答以下问题。

【实验步骤】

①把植物放在黑暗处一昼夜,将叶片中原有的淀粉运走耗尽。

②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光,再移到阳光下照射

③然后每隔一小时摘下一片叶子,去掉黑纸。进行脱色处理,再滴加碘液,得到五个时  段叶片的颜色变化如下表。

  1. (1) 步骤①的目的是。 

  2. (2) 实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光,目的是

  3. (3) 实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了

  4. (4) 晒1小时叶片见光部分未明显变蓝,是因为光照时间不够,晒5个小时后,遮光部分也会变蓝,其原因是:

  5. (5) 根据图表信息,我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在小时之间。

下列关于植物生命活动的论述不正确的是(      )
A . 绿色植物利用叶绿体进行光合作用。 B . 蒸腾作用使大气湿度增大,可以促进水循环 C . 呼吸作用能为种子萌发提供能量。 D . 受精后,子房壁可以发育成种皮。
请回答与绿色植物在生物图中的作用有关问题:
  1. (1) 绿色植物作为生物圈中,是生物圈中最基本和最重要的生物成分.
  2. (2) 绿色植物通过光合作用制造,为生物圈中的动物提供了食物来源,同时植物通过光合作用固定太阳能,为植物自身及其它生物提供了
  3. (3) 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持大气中的平衡,缓解了温室效应.
  4. (4) 绿色植物在促进生物圈的循环中也发挥着重要作用.
图一表示绿色植物进行的部分生理活动,图二表示叶片中的一个细胞结构。据 图回答问题:

  1. (1) A 过程表示根吸收的水和无机盐,通过茎中的运输到植物体的其他部位,其中根吸收水的动力主要来自植物的[ 作用,此时,植 物体内水分散失的门户是叶片中的由保卫细胞构成。
  2. (2) B 生理过程表示的是植物的作用,此生理过程能为生物体的生命活动提供
  3. (3) D 生理过程能够维持生物圈中的平衡,场所是图二中的[ 。
小兵同学在学习中非常重视知识归纳总结,下面是他总结和绘制的关于植物生理活动的图片。图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:

  1. (1) 图甲中B表示的生理活动是,其具有的意义是
  2. (2) 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是,该植物白天和晚上都能进行生理活动是。(填字母)
  3. (3) 图乙中代表光合作用的曲线是,图中,有机物在植物体内积累最多的是点(填“6”、“12”、“18”)。             
  4. (4) 大力植树造林有利于维持碳-氧平衡,请你说说这是为什么?
  5. (5) 请你结合所学知识提出一些有利于粮食增产的措施
随着经济的发展,世界各国都开始重视生物圈的碳—氧平衡,下列行为对维持碳—氧平衡不利的是(  )
A . 开展国际合作,减少二氧化碳的排放 B . 生活中注意绿色出行,低碳生活 C . 兴建大量的燃煤火电站,满足供电需要 D . 积极参加植树造林,把荒漠变成林海
根据资料回答问题.

材料一,有人曾做过这样的计算:1公顷树林的叶片的总面积约为50000~70000平方米,每天能够吸收150~500千克的二氧化碳,放出60~400千克的氧气.可见绿色植物在维持碳﹣氧平衡方面的作用是多么重要.某热带雨林的降雨量是1950毫米/年,蒸腾量是15701950毫米/年.蒸腾作用大大提高大气湿度,增加降水;植物茎叶承接雨水,缓冲雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶,能够吸纳大量的雨水,渗入地下,补充地下水,一片森林就是一座绿色水库.

资料二:两千年前,我国森林覆盖率达50%,而今天仅有20.36%.

资料三:过度放牧使许多草场退化沙化.有些水草丰美、生机勃勃的大草原,由于失去了植被的保护,在狂风侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠.

  1. (1) 碳﹣氧平衡是指的相对平衡.植物通过作用维持碳﹣氧平衡.
  2. (2) 资料三中过度放牧导致的结果是
  3. (3) 蒸腾作用参与生物圈的水循环,请结合资料谈谈蒸腾作用在水循环中起什么作用?(写出两条)
  4. (4) 请推测我国森林覆盖率降低的原因是(写出1个即可)
  5. (5) 从资料中我们可以看出,我国的植被面临着严重的问题,那么怎样保护植被呢?请写出两条合理的做法.