绿色植物在生物圈中的作用 知识点题库

生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是

A . ①表示动物体内能量流向植物 B . ③表示植物的光合作用 C . ④表示动物的呼吸作用 D . ⑤表示微生物的分解作用
中央4台有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是

A . 绿色植物是生产者 B . 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C . 引起地球温室效应 D . 促进生物圈中的水循环,保持水土
关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的是(  )

A . 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B . 绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡 C . 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,减少降水 D . 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
人们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是(  )

A . 植物缺少无机盐,影响生长 B . 植物缺少水,影响光合作用 C . 土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D . 气孔关闭,影响蒸腾作用
下列各项属于同一个结构层次的是(  )


A . 导管、血管、肾小管 B . 甲状腺、肾脏、西瓜 C . 神经元、血液、洋葱鳞片叶 D . 叶表皮、皮肤、肾皮质
我国规定的植树节是每年的(  )

A . 4月12日 B . 5月4日 C . 7月1日 D . 3月12日

某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如图所示.

实验步骤:

步骤一:10:00时安装好实验装置,并将装置置于光下;

步骤二:15:00时将叶片A、B同时摘下,用酒精脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察现象.

实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分无变化.

  1. (1) 从实验装置看,该装置可探究的两个变量是

  2. (2) 请分析:A 叶片非绿色部分无变化的原因是;B叶片绿色部分变蓝的原因是

  3. (3) 实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果?.改进后的整个实验过程中,斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是,该过程的反应式可以表示为

下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是(    )

A . 分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B . 只有动物能促进生态系统的物质循环 C . 植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环 D . 动物作为消费者,促进了物质循环
2011年2月,淮安市被批准为“江苏省低碳经济试点城市”,减少二氧化碳排放是我们每个市民义不容辞的责任.下列生物中,能吸收大气中的二氧化碳、有利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是(    )

A . 绿色植物 B . 动物 C . 真菌

如图为叶片横切面结构图,请据图回答下列问题.

  1. (1) 叶片的上表皮和[D]有保护作用,因此它们属于组织.

  2. (2) [A]内能够运输水分和无机盐的结构是,表皮上分布有[C],它是植物蒸腾作用的“门户”,当夜幕降临时,叶片的生产活动停止,大多数的[C]缩小或闭合.蒸腾作用(选填“减弱/增强”)

某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验,实验过程如下:

①实验前,将天竺葵放在黑暗处一昼夜

②将天竺葵的几片叶进行如下处理:A部分上下两面遮光,B部分不遮光(如图所示),然后将植物放在阳光下照射.

③几小时后摘下叶片,酒精脱色,再漂洗.

④滴上碘液,观察叶片颜色的变化.

请回答如下问题:

①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

②A、B两部分中起对照作用的是部分.

③A、B两部分中加碘变蓝的是部分,说明绿叶能在光下产生淀粉.

④晚上不宜将盆栽植物放在卧室内,原因是

植物是净化大气的特殊”过滤器”,是温度的”调节器”对减少噪音及污染也很重要,还可美化人居环境…. 阳春三月,万物复苏,正是植树的大好时节。请回答:

  1. (1) 植物的生活需要水和无机盐主要由根尖的吸收。

  2. (2) 植物可通过种子、扦插等繁殖,结的种子由花结构中的发育而来, 扦插这种繁殖方式属生殖。

  3. (3) 晴朗的中午,踏入山林会感到空气特别清新,这主要是由于植物的作用。

  4. (4) 绿色植物在维持生物圈中的平衡起着重要的作用。

下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中,正确的是(   )

A . 可维持大气中氮气含量的稳定 B . 可降低大气中一氧化碳的含量 C . 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D . 可降低自然界中有机物的含量
绿色开花植物的光合作用为地球生物提供了(    )

①食物来源    ②空气来源    ③氧气来源    ④能量来源

A . ①,②,③ B . ①,③,④ C . ①,②,④ D . ②,③,④
大气中的氧和二氧化碳量能够保持相对稳定主要是(    )
A . 植物光合作用的结果 B . 生物体呼吸作用的结果 C . 因为大气中氧的含量最多 D . 因为大气中二氧化碳的量最少
关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是(  )
A . 维持生物圈碳﹣氧平衡 B . 养育了生物圈中的其它生物 C . 增加降水,调节气候 D . 提供人类需要的各种能量
下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述,不正确的是(   )
A . 绿色植物能固定太阳能,直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B . 绿色植物进行光合作用,吸收氧气释放二氧化碳,维持大气中的碳一氧平衡 C . 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量,促进生物圈的水循环 D . 绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体,有的能阻滞和吸附灰尘
校园植物给校园带来了绿色和清新的空气,选择校园植物的原则是(   )

①选择形态优美、颜色鲜艳的植物   ②校园植物应易管理、好成活   ③要合理搭配乔木、灌木和草本植物   ④在校园栽种植物,不必考虑其对生活环境的要求

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
下图是显微镜下观察到的绿色植物叶片横切面结构图。请回答问题:

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  1. (1) 叶片的下表皮是图中[]所示的结构,属于组织。
  2. (2) 导管和筛管位于图中[]内,可运输水、无机盐和有机物,属于组织。
  3. (3) 根从土壤中吸收的水分,绝大部分通过图中的[]散失到了大气中,提高了大气的湿度、增加了降雨量,参与和促进生物圈中的;而且还能产生拉力,促进了植物体対的吸收和运输。
  4. (4) 根据对叶片结构的观察,可判断叶所属的植物体的结构层次是
吸烟有害健康。香烟燃烧时会产生许多对人体有害的物质,如香烟烟雾PM2.5、一氧化碳等。香烟烟雾PM2.5是室内空气主要污染源之一。某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动。

①用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱,其上方的玻璃盖可移动,以便放入绿萝。放入绿萝后,在接口处涂抹凡士林密封。实验舱一侧开有圆孔,以便通入香烟烟雾。通入烟雾后,用胶布密封圆孔;实验选用生长旺盛、长势基本一致的绿萝;通入的香烟烟雾量是由2支同型号香烟完全燃烧产生的。

②实验具体操作及72小时时绿萝呈现的状态见如表。

组别

绿萝

香烟烟雾

密闭情况

绿萝呈现状态(截至72小时)

A组

通入

密闭

/

B组

放置

通入

密闭

多数叶片发黄,叶面多见水渍状斑点

C组

放置

通入

间隔通风

少数叶尖发黄,叶面偶见水渍状斑点

D组

放置

密闭

个别叶尖微黄,叶面未见水渍状斑点

③实验中,每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据。实验重复3次。对实验数据进行处理后绘制成如图曲线图。请回答下列问题:

  1. (1) B、D作为一组对照实验,探究的问题是
  2. (2) A、B作为一组对照实验,其变量是。比较A、B两组曲线,得到的结论是
  3. (3) B、C两组实验相比较,在密闭的环境里,绿萝受害症状较明显。由此可以看出,能改善实验舱内空气质量,减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
  4. (4) 日常生活中,室内尤其是卧室不能摆放过多的绿色植物,主要原因是