戏剧 知识点题库

阅读下面的文字,完成下列各题。

周朴园:(向四凤)倒了来。

四凤走到左边倒药。

周冲:爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园:你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太大那里去。

蘩漪:(忍顺地)好,先放在这儿。

四凤放下药碗。

周朴园:(①)你最好现在喝了它吧。

蘩漪:(忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园:(②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

蘩漪:(声颤)我不想喝。

周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。

周冲:(反抗地)爸!

周朴园:(③)去!

周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园:说,请母亲喝。

周冲:(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。

周朴园:你说什么?

周萍:(低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。

周冲:(含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。

蘩漪:(恳求地)留着我晚上喝不成吗?

周朴园:(④)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩漪:(望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!我喝不下!

周朴园:萍儿,劝你母亲喝下去!

周萍:爸!我——

周朴园:去,跪下,劝你的母亲。

周萍:(走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸!

周朴园:(高声)跪下!

周萍望着蘩漪,蘩漪泪痕满面,周冲气得发抖。

周朴园:叫你跪下。(周萍正要下跪)

蘩漪:(望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……

(哭着,由右边饭厅跑下。)

(节选自《雷雨》第一幕)

  1. (1) 文中①~④处是舞台说明,选出依次填入最恰当的一项是(    )
    A . 忽然严厉地  怒视  冷峻地  不高兴地 B . 不高兴地  忽然严厉地  怒视  冷峻地 C . 怒视  不高兴地  忽然严厉地  冷峻地 D . 冷峻地  怒视  不高兴地  忽然严厉地
  2. (2) 结合舞台说明,谈谈蘩漪的心理变化过程。
  3. (3) “不要任性,当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?
  4. (4) 结合上面的选段,简析周朴园的性格特征。
阅读下列节选的课内文段,完成各题。

(三)

片段一

    〔松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。

    松二爷好象又有事儿?

    常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?

    〔二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。

    二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?

    常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?

    松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下

    喝一碗,我们也都是外场人。

    二德子你管我当差不当差呢!

    常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!

    二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)

片段二

    〔秦仲义,穿得很讲究,满面春风,走进来。

    王利发哎哟!秦二爷,您怎么这样闲在,会想起下茶馆来了?也没带个底下人?

    秦仲义来看看,看看你这年轻小伙子会作生意不会!

    王利发唉,一边作一边学吧,指着这个吃饭嘛。谁叫我爸爸死的早,我不干不行啊!好在照顾主儿都是我父亲的老朋友,我有不周到的地方,都肯包涵,闭闭眼就过去了。在街面上混饭吃,人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法,多说好话,多请安,讨人人的喜欢,就不会出大岔子!您坐下,我给您沏碗小叶茶去!

    秦仲义我不喝!也不坐着!

    王利发坐一坐!有您在我这儿坐坐,我脸上有光!

    秦仲义也好吧!(坐)可是,用不着奉承我!

    王利发李三,沏一碗高的来!二爷,府上都好?您的事情都顺心吧?

    秦仲义不怎么太好!

    王利发您怕什么呢?那么多的买卖,您的小手指头都比我的腰还粗!

    秦仲义你这小子,比你爸爸还滑!哼,等着吧,早晚我把房子收回去!

    王利发您甭吓唬着我玩,我知道您多么照应我,心疼我,决不会叫我挑着大茶壶,到街上买热茶去!

  1. (1) 片段一中三个人物的不同语言,显示了各自不同的性格特点,选出正确的选项填入括号内。

    A.胆小、懦弱    B.凶残、狡诈    C.正直、刚强

    D.凶狠、霸道    E.诚恳、老实    F.耿直、机敏

    ①松二爷(  )    ②常四爷(  )    ③二德子(  )

  2. (2) 本幕写的是什么时期的事?根据那些台词可以推断出来?
  3. (3) 阅读片段中王利发的台词,结合剧情,分析王利发的人物性格特点。
阅读下面选文,完成下列小题。

周朴园:那双方面都好。再有,我要问你的,你自己带走的儿子在哪儿?

鲁侍萍:他在你的矿上做工。

周朴园:我问,他现在在哪儿?

鲁侍萍:就在门房等着见你呢。

周朴园:什么?鲁大海?他!我的儿子?

鲁侍萍:他的脚指头因为你的不小心,现在还是少一个的。

周朴园(冷笑):这么说,我自己的骨肉在矿上鼓动罢工,反对我!

鲁侍萍:他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园(沉静):他还是我的儿子。

鲁侍萍:你不要以为他还会认你做父亲。

周朴园(忽 然):好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?

鲁侍萍:什么?

周朴园:留着你养老。

鲁侍萍(苦笑):哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?

鲁侍萍:哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人么?我明白他的地位, 他的教育,不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我生的孩子。你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他自己也不愿意认我的,

周朴园:那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来

鲁侍萍:好,我希望这一生不至于再见你。

周朴园(由衣 内取出皮夹的支票签好):很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍(接过支票):谢谢你。(慢慢撕碎支票)

周朴园:侍萍。

鲁侍萍:我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

周朴园:可是你——

(节选自《雷雨》)

  1. (1) 选文中周朴园说的“好!”和鲁侍萍说的“好”各有怎样的心理内涵?
  2. (2) 简要分析甲、乙两段文字的对比手法。
阅读下面的文字,完成下面小题。

龙须沟(节选)

老舍

    [提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”,解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线,描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。

    [娘子由外面匆匆走来。

    二春:娘子,看见二嘎子没有?

    娘子:怎能没看见?他给我看摊子呢!

    大妈:他荒里荒唐的,看摊儿行吗?

    娘子:现在,三岁的娃娃也行!该卖多少钱,卖多少钱,言无二价。小偷儿什么的,差不离快断了根!(低声)听说,官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他,晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗?哼,等拿到他,跟那个冯狗子,我要去报报仇!能打就打,能骂就骂,至不济也要对准了他们的脸,啐几口,呸!呸!呸!

    偷我的东西,还打了我的爷们!

    [程疯子慢慢地由屋中出来。

    二春:疯哥,你在家哪?

    疯子:有道是,在家千日好,出外一时难!

    娘子:又是疯话!我问你,你这两天又怎么啦?

    疯子:别瞪眼!我就怕吵架!我呀,有了任务!

    二春:疯哥,给你道喜!告诉我们,什么任务?

    疯子:民教馆的同志找了我来,教我给大家唱一段去!

    二春:那太棒了!多少年你受屈含冤的,现在民教馆都请你去,你不是仿佛死了半截又活了吗?

    娘子:对啦,疯子,你去!去!叫大家伙看看你!王大妈,二姑娘,有钱没有?借给我点!我得打扮打扮他,把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮!

    疯子:我可是去不了!

    二春:怎么?怎么?

    娘子:怎么?怎么?

    疯子:我十几年没唱了,万一唱砸了,可怎么办呢?

    娘子:你还没去呢,怎就知道会唱砸了?

    疯子:还有,唱什么好呢?

    二春:咱们现编!等晚上,咱们开个小组会议,大家出主意,大家编!

    疯子:难办!难办!

    [四嫂夹着一包活计,跑进来。

    四嫂:娘子,二妹妹,黑旋风拿住了!拿住了!

    娘子:真的?在哪儿呢?

    四嫂:我看见他了,有人押着他,往派出所走呢!

    娘子:我啐他两口去!

    二春:走,我们斗争他去!把这些年他所作所为都抖漏出来,教他这个坏小子吃不了兜着走!

    娘子 :疯子,你也来!

    疯子:(摇头)我不去!

    娘子:那么,你没教他们打得顺嘴流血,脸肿了好几天吗?你怎这么没骨头!

    疯子:我不去!我怕打架!我怕恶霸!

    娘子:你简直不是这年头儿的人!二妹妹,咱们走!

    二春:走!(同娘子匆匆跑去)

    疯子:(独自徘徊)天下是变了,变了!你的人欺负我,打我,现在你也掉下去了!人、老实人、受委屈的人,都抬起头来;你们恶霸可头朝下!哼,你下狱,我上民教馆开会!变了,天下变了!必得去,必得去唱!一个人唱,叫大家喜欢,多么好呢!

    [狗子偷偷探头,见院中没人,轻轻地进来。

    狗子:(低声地)疯哥!疯哥!

    疯子:谁?啊,是你!又来打我?打吧!我不跑,也不躲!我可也不怕你!你打!我不还手,心里记着你;这就叫结仇!仇结大了,打人的会有吃亏的那一天!打吧!

    四嫂:(从屋中出来)谁?噢!是你!(向狗子)你还敢出来欺负人?好大的胆子!黑旋风掉下去了,你不能不知道吧?好!瞧你敢动他一下,我不把你碎在这儿!

    狗子:(很窘,笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀!

    四嫂:量你也不敢!那么是来抢?你抢抢试试!

    狗子:我已经受管制,两个多月没干“活儿”了!

    四嫂:你那也叫“活儿”?别不要脸啦!

    狗子:我正在学好!不敢再胡闹!

    四嫂:你也知道怕呀!

    狗子:赵大爷给我出的主意,教我到派出所去坦白,要不然我永远是个黑人。坦白以后,学习几个月,出来哪怕是蹬三轮去呢,我就能挣饭吃了。

    四嫂:你看不起蹬三轮的是不是?反正蹬三轮的不偷不抢,比你强得多!我的那口子就干那个!

    四嫂:狗子我说走嘴啦!您多担待!(赔礼)赵大爷说了,我要真心改邪归正,得先来对程大哥赔不是,我打过他。赵大爷说了,我有这点诚心呢,他就帮我的忙;不然他不管我的事!

    四嫂:疯哥,别光叫他赔不是,你也照样给他一顿嘴巴!一还一报,顶合适!

    狗子:这位大嫂,疯哥不说话,您干吗直给我加盐儿呢!赵大爷大仁大义,赵大爷说政府也大仁大义,所以我才敢来。得啦,您也高高手儿吧!

    四嫂:当初你怎么不大仁大义,伸手就揍人呢?

    狗子:当初,那不是我揍的他。

    四嫂:不是你?是畜生?

    狗子:那是我狗仗人势,借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏!我打过人,可没杀过人。

    四嫂:倒仿佛你是天生来的好人!要不是而今黑旋风玩完了,你也不会说这么甜甘的话!

    疯子:四嫂,叫他走吧!赵大爷不会出坏主意,再说我也不会打人!

    四嫂:那不太便宜了他?

    疯子:狗子,你去吧!

    四嫂:(拦住狗子)你是说了一声“对不起”,还是说了声“包涵”哪?这就算赔不是了啊?

    狗子:不瞒您说,这还是头一次服软儿!

    四嫂:你还不服气?

    狗子:我服!我服!赵大爷告诉我了,从此我的手得去作活儿,不能再打人了!疯哥,咱们以后还要成为朋友吧,我这儿给您赔不是了!(一揖,搭讪着往外走)

    疯子:回来!你伸出手来,我看看!(看手)啊,你的手也是人手哇!这我就放心了!去吧!

    [狗子下]

    四嫂:唉,疯哥,真有你的,你可真老实!

    疯子:打人的已经不敢再打,我怎么倒去学打人呢!(入室)

(有删改)

【注释】①民教馆:民众教育馆,负责开展群众文化活动。②“活儿”:偷窃。

  1. (1) 下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是()
    A . 娘子不再担心小偷、地痞偷抢,放心让二嘎子看摊子,反映出新中国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。 B . 听到程疯子说去不了民教馆,二春、娘子同时连问“怎么?怎么?”,写出二人对程疯子的关切,也可看出邻里之间的和睦。 C . “夹着一包活计,跑进来”,借四嫂上场动作,写其勤劳直爽特点,传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。 D . “低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作,表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。
  2. (2) 下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
    A . 戏剧构思巧妙,借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景,推动剧情发展,写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化,从而突出戏剧主题。 B . 剧中独白能多维度展现人物性格,程疯子独自徘徊时的一段话,写出了他对时代新变化的喜悦,更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 C . 戏剧善用语言刻画人物,狗子上场时,疯子说“谁?啊,是你!”四嫂说“谁?噢!是你!”,一字之差,一标点之别,尽显人物不同的内心情感。 D . 剧中的台词极具个性与地方特色,如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等,在展现人物性格的同时,也让读者感受到了浓郁的北京味。
  3. (3) 戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现,没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突?请简要概括。
  4. (4) 现代文艺理论家周扬称赞“啊,你的手也是人手哇!”这句台词“有斤两”,请谈谈你对这句台词的理解。
阅读下面的文字,完成后面问题。

周朴园  哦,侍萍!(低声)是你?a

鲁侍萍  你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

(周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。)b

周朴园  (忽然严厉地)你来干什么?c

鲁侍萍  不是我要来的。

周朴园  谁指使你来的?d

鲁侍萍  (悲愤)命,不公平的命指使我来的!

周朴园  (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。e

鲁侍萍  (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

  1. (1) a句表现周朴园说这话的感情是(    )
    A . 惊喜 B . 惶恐 C . 惊呆 D . 惊疑
  2. (2) c、d两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征(    )
    A . 自私虚伪 B . 冷酷阴险 C . 老于世故 D . 伪善残忍
  3. (3) e句有言外之意,未尽之言(即潜台词),分析正确的一项是(    )
    A . 三十年了,你还是念念不忘我。 B . 三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。 C . 已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢? D . 你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
  4. (4) 对这个片段分析不正确的一项是( )
    A . 这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。 B . 侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。 C . 侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。 D . 周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。
阅读下面的文字,完成问题。

    【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

    【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天,岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?

    【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

    【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明提遍。(做哭科,云)婆婆也,直等待雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

  1. (1) 这几支曲子运用了怎样的表现手法?有何作用?
  2. (2) “这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃”,这句话有什么深刻内涵?
  3. (3) 剧情中,窦娥的三桩誓愿全都应验,这种写法的作用是什么?
  4. (4) “煞”是元曲中结尾的曲牌,可是作者为何要分为【二煞】【一煞】【煞尾】三个曲牌呢?
阅读下文,回答下题。

雷雨(片段)

曹禺

鲁侍萍   姓梅的?

周朴园   梅家的一个年轻小姐,很贤慧也很规矩 , 有一天夜里,忽然地投水死了,后来,后来,——你知道么?鲁侍萍不敢说。

周朴园   哦。

鲁侍萍   我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园   哦?你说说看。

鲁侍萍   可是她不是小姐她也不贤慧并且听说是不大规矩的

周朴园   也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍   这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园   (苦痛)哦!

鲁侍萍   这是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要了她,大孩子就放在周公馆, 刚生的孩子抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园   (汗涔涔地)哦。①

鲁侍萍   她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园   (抬起头来)你姓什么?

鲁侍萍   我姓鲁,老爷。

……

周朴园   (惊愕)梅花?

鲁侍萍   还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件——

周朴园   (徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园   哦,侍萍!(低声)怎么,是你?

鲁侍萍   你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园   你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望侍萍)

鲁侍萍   朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园   (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍   不是我要来的。

周朴园   谁指使你来的?

鲁侍萍   (悲愤)命!不公平的命指使我来的!②

周朴园   (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍   (怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。③

周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

  1. (1) 分别分析文中划线部分的人物心理。
  2. (2) 结合①句,分析周朴园“汗涔涔地”的原因。
  3. (3) 分别理解两处划横线句的含意。
  4. (4) 理解②③两处的舞台说明及相关台词。
阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料,完成后面题目。

“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”这是周朴园的台词,《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”,而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。

在侍萍与周萍见面时,中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。

  1. (1) 你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时,周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”?为什么?
  2. (2) 增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节,这样处理好不好?为什么?
阅读下面的文字,完成下面小题。

廷见元帝

曹禺

[燕婉动听的官乐在大殿里飘荡。宫娥仪仗迤逦摆开。王昭君丰容靓饰,光彩照人,顾影徘徊,惊动左右。她走上来。]

萧育:贵人朝见大单于殿下。

王昭君:后庭王昭君觐见大单于殿下,千岁!千千岁!(垂下眼)

元帝:平身。

王昭君:谢天子。

萧育:(望着元帝与呼韩邪)下面还有备选的美女,还要看吗?陛下。

元帝:(望着王昭君)不,不用了。

萧育:(对呼韩邪)大单于呢?

呼韩邪:(还在惊愕中)不,不,就依天子陛下吧。

元帝:(赞美地)汉宫中居然有这样一块未曾雕琢的美玉啊!(和蔼地)好,你为我们唱一段《鹿鸣》之曲,来欢祝单于吧。

王昭君:后庭王昭君万死,昭君没有学过。

元帝:哦?

王昭君:臣昭君愿唱一支比《鹿鸣》还要尽意的歌子。

[举朝震惊。]

元帝:什么?

王昭君:(从容地)《长相知》。

王龙:(厉声地)大胆!这是乡俚下民的情歌,怎么能在天子面前歌唱,侮慢圣听!

元帝:(吃惊,却没有发脾气)哦,《长相知》,这叫什么东西?

王昭君:(从容不迫)陛下愿听吗?

萧育:(也忍不住了)这个姑娘简直是出人意外。

元帝:(被王昭君雍容自若的态度所吸住,笑着)好,你唱吧。下面有人伴奏吗?

[殿下无人回答。]

苦伶仃:(走出跪下)老奴苦伶仃愿试一试。

王龙:(抗议地)陛下!

元帝:(温和地)让她唱。

[苦伶仃从腰间拿出一支胡管,吹起来。]

王昭君:(唱)上邪!/我欲与君长相知/长命毋绝衰/山无陵/江水为竭/冬雷震震/夏雨雪/天地合/乃敢与君绝/长相知啊/长相知。

[王昭君唱得悠婉动人,声彻天外。元帝随着歌声,领会每一句诗,王昭君唱毕,跪拜。]

元帝:唱得好,真唱得好!是天上的音乐。平身。

王昭君:谢陛下。(站起)

元帝:(忽然)但是你不觉得你有罪吗?

王昭君:(又跪下)昭君死罪。昭君没有迎逢陛下圣意,歌唱陛下的御作,昭君死罪。

元帝:不是。你在这样的嘉宾面前,唱起这样儿女的情歌,不是失了礼吗?

王龙:就是啊,陛下,这应该交掖庭治罪,该砍头的。

王昭君:陛下能容臣昭君一言不?

元帝:好,你说。

王昭君:陛下,如果能容昭君一言,这样的话是要站着说的。

元帝:好,你就站着说。

王昭君:(立起来,意态自若,侃侃然)陛下,礼发于诚,声发于心,行出于义。天生圣人都是本着“义”和“诚”的大道理治理天下的。于今,汉、匈一家,情同兄弟,弟兄之间,不都要长命相知,天地长久吗?长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。长相知,长不断,难道陛下和单于不想“长相知”吗?难道单于和陛下不要“长不断”吗?长相知啊!长相知!这岂是区区的男女之情,碌碌的儿女之意哉!

元帝:(忍不住连连点头)好,好!

呼韩邪:(也忍不住)啊,陛下,这真是说得好极了。

[这时,全朝上下也忽然欢快起来。]

元帝:(听了多遍,依然忘记)你叫什么名字?

王昭君:臣早已禀奏,王昭君。

元帝:哦,王昭君,王昭君。你恰恰说到我们的心上了。

元帝:(对呼韩邪)你看,这一点不就神奇吗?(对苦伶仃)可你怎么也会吹这个调子呢?

苦伶仃:启奏天子,塞上胡、汉两家百姓都会唱这个歌子的。

元帝:哦,胡人、汉人都会唱的?

苦伶仃:是,陛下。

[这时,一个年老的大黄门执羽檄,上。]

黄门:启奏陛下!鸡鹿寨十万火急,羽书传到长安,请圣裁。

元帝:萧卿代读。

萧育:(展开羽书)“鸡鹿寨都尉祁连将军、云中太守陈昌等急奏天子陛下:昨夜匈奴骑兵突然袭击,放兵抢劫汉朝商队,将货物一扫而空,又乘风纵火,将关市烧毁。臣等急派兵马。胡骑遁去,不知下落……

元帝:不要念下去了。

呼韩邪:(大惊失色)温敦,这是怎么回事?

温敦:消息突然,小臣毫不知晓。

元帝:(拿着羽书,笑着说)你们说,这个紧急军报奇怪不奇怪?大单于——

呼韩邪:(离座)陛下!

帝:(望着萧育)这岂不是太荒唐了吗?

呼韩邪:(猜不出元帝是什么心思,紧张地望着元帝)陛下……

帝:(忽然向王昭君,立起)你刚才说什么“相疑相知”的话,是怎么讲的?

王昭君:(清清楚楚地)长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。

元帝:(忽然,对呼韩邪闪出宽慰的笑容)对啊!不相疑,才能长相知。弟兄朋友之间,不就是这样吗。(走到呼韩邪面前)呼韩邪单于,边塞上的事情出人意外,总是不免的。但是对我们天长地久的昆弟、翁婿之欢,这不是一件很小的事情吗?放心吧。猜得出来,匈奴刚刚太平,有一些不臣之徒在找单于的麻烦,趁你在长安,要给你难堪。难道中原的人可以上这样的当吗?

呼韩邪:臣惶恐。今天,中原天子的深情,臣永远不能忘记,臣定要彻查此事,禀报天子。

元帝:(劝慰地)不说这些了吧。我们亲家还谈我们的和亲大事吧。(对萧育,指王昭君)这就是单于未来的阏氏吗?

萧育:(望着呼韩邪)那就看大单于的心意了。

呼韩邪:(立刻走向元帝面前,作礼)臣感谢天子。

萧育:恭贺单于殿下选了阏氏。

[这时,全朝上下顿时欢呼起来。殿外喊着:“单于和亲,千秋万岁!”]

(注)①本节选自曹禺《王昭君》第二幕,题目为编者所加。后面故事为昭君被册封公主,出嫁匈奴。她和单于一心,互相守护,化解种种危机。

  1. (1) 下列对节选部分戏剧内容的理解,不正确的一项是(  )
    A . 面对王龙等朝中大臣的阻挠,王昭君毫不畏惧,从容自若,最终打动元帝,得以在朝堂上演唱《长相知》。 B . 《长相知》本来是表现生死不渝爱情的情歌,而剧中却赋予其新的意义,象征汉、匈长久友好,世代相知。 C . 剧中的汉元帝在面对匈奴挑起事端的斗争时,既保持了大汉的威严,又给单于以充分理解,是个明君形象。 D . 呼韩邪单于亲赴长安和亲,自己的部下却在边境骚扰,面对元帝的质问和谅解,单于表面平静,内心复杂。
  2. (2) 下列对戏剧艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A . 开头舞台说明描写了王昭君华丽出场,暗示出人物在剧情发展中将有不俗表现。 B . 节选部分主要通过人物对白展开故事,众多人物的形象在言谈举止中跃然纸上。 C . 作者对苦伶仃这个人物说出胡汉百姓心声之事极尽渲染,表现追求和平的主题。 D . 剧中除正面描写外,还多运用侧面描写,如通过众人反应表现昭君的美丽与不凡。
  3. (3) 作者是如何设置戏剧冲突来推动情节发展的?
  4. (4) 昭君形象上有哪些特点?请结合全文简要概括。
阅读下面的文段,回答问题。

智斗(选段)

(胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。)

胡传魁:嘿,阿庆嫂!

阿庆嫂:(回身迎上)听说您当了司令啦,恭喜呀!

胡传魁:你好哇?

阿庆嫂:好啊,好啊,哪阵风把您给吹回来了?

胡传魁:买卖兴隆,混得不错吧?

阿庆嫂:托您的福,还算混得下去。

胡传魁:哈哈哈……

阿庆嫂:胡司令,您这边请坐。

胡传魁:好好好,我给你介绍介绍,这是我的参谋长,姓刁,是本镇财主刁老太爷的公子,刁德一。

(刁德一上下打量阿庆嫂。)

阿庆嫂:(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人,就虚与周旋地)参谋长,我借贵方一块宝地,落脚谋生,参谋长树大根深,往后还求您多照应。

胡传魁:是啊,你还真得多照应着点。

刁德一:好说好说。

阿庆嫂:参谋长,您坐!

胡传魁:阿庆嫂,我上回大难不死,才有了今天,我可得好好地谢谢你呀!

阿庆嫂:那是您本身的造化。哟,您瞧我,净顾了说话了,让您二位这么干坐着,我去泡茶去,您坐,您坐!(进屋)

刁德一:司令!这么熟识,是什么人哪?

胡传魁:你问的是她?(唱)想当初老子的队伍才开张,拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向,多亏了阿庆嫂,她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水,面不改色,无事一样。

(阿庆嫂提壶拿杯,细心地听着,发现敌人看见了自己,就若无其事地从屋里走出。)

胡传魁:(接唱)骗走了东洋兵,我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘,俺胡某讲义气终当报偿。

阿庆嫂:胡司令,这么点小事,您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智,事过之后,您猜怎么着,我呀,还真有点后怕呀!(阿庆嫂一面倒茶,一面观察。)

阿庆嫂:参谋长,您吃茶!(忽然想起)哟,香烟忘了,我去拿烟去。(进屋)

刁德一:(看着阿庆嫂背影)司令!我是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊?

胡传魁:人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆,那时候你还在日本留学,你怎么会认识她哪?

刁德一:哎!这个女人真不简单哪!

胡传魁:怎么,你对她还有什么怀疑吗?

刁德一:不不不!司令的恩人嘛!

胡传魁:你这个人哪!

刁德一:嘿嘿嘿……

(阿庆嫂取香烟、火柴,提铜壶从屋内走出。)

阿庆嫂:参谋长,烟不好,请抽一支呀!(刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟,刁德一谢绝,自己用打火机,点着。)

阿庆嫂:胡司令,抽一支!(胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。)

刁德一:(望着阿庆嫂背影,唱)这个女人不寻常!

阿庆嫂:(唱)刁德一有什么鬼心肠?

胡传魁:(唱)这小刁一点面子也不讲!

阿庆嫂:(唱)这草包倒是一堵挡风的墙。

刁德一:(略一想,打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟!(阿庆嫂摇手拒绝。)

胡传魁:人家不会,你这是干什么啊!

刁德一:(唱)她态度不卑又不亢。

阿庆嫂:(唱)他神情不阴又不阳。

胡传魁:(唱)刁德一搞的什么鬼花样?

阿庆嫂:(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪?

刁德一:(唱)我待要旁敲侧击将她访。

阿庆嫂:(唱)我必须察言观色把他防。

(阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。)

刁德一:阿庆嫂!(唱)适才听得司令讲,阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想,焉能够舍己救人不慌张!

阿庆嫂:(唱)参谋长休要谬夸奖,舍己救人不敢当,开茶馆,盼兴旺,江湖义气第一桩。司令常来又常往,我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广,方能遇难又呈祥。

刁德一:(唱)新四军久在沙家浜,这棵大树有阴凉,你与他们常来往,想必是安排照应更周详!

阿庆嫂:(唱)垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……(阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶,刁德一一惊。

阿庆嫂:(接唱)有什么周详不周详!

胡传魁:哈哈哈……

刁德一:嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。佩服!佩服!

(选自现代京剧《沙家浜》第四场,有删改)

【注释】京剧《沙家浜》讲的是1939年秋,在沙家浜秘密疗伤的新四军战士,面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境,在地方党组织和群众的支持帮助下,坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘,中共地下工作者;刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长;胡传魁是其司令。

  1. (1) 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 胡传魁和阿庆嫂再次相逢后,阿庆嫂寒暄地问胡传魁“哪阵风把您给吹来了”意在查明其回沙家浜的真实目的。 B . 草根出身的胡传魁,说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体,轻轻带过自己的恩惠,且半开玩笑地说“后怕”。 C . “我借贵方一块宝地”表明阿庆嫂作为一个外乡人,希望“树大根深”的参谋长刁德一能够在适当的时候给自己照应一下。 D . 题目“智斗”表明斗争的激烈:敌人设置圈套,步步紧逼,企图抓住漏洞;阿庆嫂则察言观色,反击对手,保护自己。
  2. (2) 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 开头至“阿庆嫂:参谋长,您吃茶!……(进屋)”这部分的对白与唱词交代人物关系,为下面矛盾冲突的展开做铺垫,推动情节发展。 B . “发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人,就虚与周旋地”这一文本内容是对人物的心理描写,突出了阿庆嫂的敏锐。 C . “垒起七星灶”至“人一走,茶就凉……”运用对偶、比喻、借代的修辞手法,句式整齐,点出了自己与客人的关系,既符合人物身份又形象生动。 D . 本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘地下党阿庆嫂和敌伪头目胡传魁与刁德一之间,描写了他们之间的相互试探、相互提防。
  3. (3) 请简要分析文中画横线的舞台说明对塑造人物形象的作用。
  4. (4) 剧本为什么把本场戏命名为“智斗”?请结合文意,谈谈你的理解。
阅读下面的文字,完成下面小题。

龙须沟(节选)

第一幕

时间   北京解放前,一个初夏的上午,昨夜下过雨。

地点   龙须沟。这是北京天桥东边的一条有名的臭沟。

布景   龙须沟的一个典型小杂院,住着四户人家(大妈一家、四嫂一家、疯子一家、赵老一家)。脚下全是湿泥,墙根墙角全发了霉,生了绿苔。

赵老 我刚才说的对不对?作官的坏!作官的坏,老百姓就没法活下去!大小的买卖、工厂,全教他们接收的给弄趴下啦,就剩下他们自己肥头大耳朵地活着!

二春   要不穷人怎么越来越多呢!

大妈   二春,你少说话!

赵老   别的甭说,就拿咱们这儿这条臭沟说吧,日本人在这儿的时候,咱们捐过钱,为挖沟,沟挖了没有?

二春   没有!捐的钱也没影儿啦!

大妈   二春,你过来!(二春走回去)说话小心点!

赵老   日本人滚蛋了以后,上头说把沟堵死。好嘛,沟一堵死,下点雨,咱们这儿还不成了海?咱们就又捐了钱,说别堵啊,得挖。可是,沟挖了没有?程疯子常说什么“沟不臭,水又清,国泰民安享太平”。他说得对,他不疯!有了清官,才能有清水。我是泥水匠,我知道:城里头,大官儿在哪儿住,哪儿就修柏油大马路;谁作了官,谁就盖高楼大瓦房。咱们穷人哪,没人管!

四嫂   捐了钱还教人家白白的吃了去!

赵老   有那群作官的,咱们永远得住在臭沟旁边。咱们这儿除了官儿,就是恶霸。他们偷,他们抢,他们欺诈,谁也不敢惹他们。

大妈   别说了,我直打冷战!

赵老   别遇到我手里!我会跟他们拼!

大妈   新鞋不踩臭狗屎呀!您到茶馆酒肆去,可千万留点神,别乱说话!

……

四嫂   嗨,你找谁?

狗子   你姓什么?

四嫂   我姓丁。找谁?说话!别满院子胡馏鞑!

狗子   姓程的住哪屋?

狗子   (一转身看见疯子)那是姓程的不是?

四嫂   他是个疯子,你找他干什么?

大妈   是啊,他是个疯子。

狗子   (与大妈同时)少管闲事!(向疯子)小子,你过来!

四嫂   他疯疯癫癲的,你有话跟我说好啦。

狗子   (向四嫂)你再多嘴,我可揍扁了你!

疯子   (为了给四嫂解除威胁,自动地走过来)我姓程,您哪,有什么话您朝着我说吧!

狗子   小子,你听着,我现在要替黑旋风大太爷管教管教你。不管他妈的是你,是你的女人,还是你的街坊四邻,都应当记住:你们上晓市作生意,要有黑旋风大太爷的人拿你们的东西,就是赏你们脸。今天,我姓冯的,冯狗子,赏给你女人脸,拿两包烟卷,她就喊巡警,不知死的鬼!我不跟她打交道;我来管教管教你!

娘子   (挎着被狗子踢坏了的烟摊子,气愤,忍泪,低着头回来。刚到门口,看见狗子正发威)冯狗子!你可别赶尽杀绝呀!你硬抢硬夺,踢了我的摊子不算,还赶上门来欺负人!

[四嫂接过娘子的破摊子,娘子向狗子奔去。]

狗子   (放开疯子,慢慢一步一步紧逼娘子)踢了你的摊子是好的,惹急了咱,教你出不去大门!

……

赵老   欺负到程疯子头上来,我受不了!我早就想斗斗他们,龙须沟不能老是他们的天下!

大妈   娘子,给疯子擦擦血,换件衣裳!

疯子   (悲声地)王大妈,丁四嫂,说来说去都是我不好!(颓丧地坐下)想当初,我在城里头作艺,不肯低三下四地侍候有势力的人,教人家打了一顿,不能再在城里登台。我到天桥来下地,不肯给胳臂钱,又教恶霸打个半死,把我扔在天坛根。我缓醒过来,就没离开这龙须沟!

娘子   别紧自伤心啦!

二春   让他说说,心里好痛快点呀!

疯子   好人要是没力气啊,就成了受气包儿!我没力气,作小工子活,不行;我只是个半疯子!(要犯疯病)对,我走!走!打不过他们,我会躲!

第三幕

第二场

时间   一九五0年夏末。龙须沟的新沟落成,修了马路。

地点   同第一幕小杂院。

布景   杂院已经十分清洁,破墙修补好了,垃圾清除净尽了,花架子上爬满了红的紫的牵牛花。赵老的门前,水缸上,摆着鲜花。丁四的窗下也添了一口新缸。满院子被阳光照耀着。

[程疯子自外面唱着走来。]

疯子   我的水,甜又美,喝下去肚子不闹鬼。我的水,美又甜,一挑儿才卖您五十元。

娘子   瞧这个疯劲儿!大妈!您坐着,我进去换衣裳去啦。(下)

疯子   (进来,还唱)沏茶喝,甜又香,不象先前沏出茶来稠嘟嘟的象面汤。洗衣裳,跟洗脸,滑滑溜溜又省胰子又省碱。

四嫂   (取了活计出来,缝着衣服)疯哥,你不看着水,干吗回来啦?

疯子   大妈、四嫂,我回来研究那段数来宝,好到大会去唱!二嘎子替我看着水呢。他现在识文断字,比我办事还精明呢!

娘子   (在屋中)别说啦,快来编词儿吧!

疯子   赶趟,等我说完最要紧的一段儿。四嫂,我跟二嘎子又研究出来:咱们这儿,还得来个公园。二嗄子提议:把金鱼池改作公园,周围种上树,还有游泳池,修上几座亭子。够多么好啊!

……

二春   腰鼓队出来了!咱们走吧!

[仁嘎子手执小红旗子飞跑而来。]

二嘎   报!赵队长爷爷到!摆队相迎!

[赵老穿着新衣,胸前佩红绸条,昂然地进来。]

二春   瞧赵大爷哟!简直象总指挥!

赵老   (笑)小丫头片子!

二春   赵大爷,您可得预备好了哟,新闻记者一定会访问您!

赵老   还用你嘱咐,前三天我就预备好喽!

二春   好,我当记者:(摹拟)您对修沟有什么感想?

赵老   简单地说,这叫五福临门!

二春   哪五福呢?

赵老   我们的门前修了暗沟,院后要填平老明沟,一福。前前后后都修上大马路,二福。我们有了自来水,三福。将来,这里成了手工业区,大家有活儿作,有饭吃,四福。赶明儿个金鱼池改为公园,作完了活儿有个散逛散逛的地方,五福!

二春、四嫂、娘子、大妈   (与赵老同时)五福!

[远处军乐声,腰鼓声。]

警察   开会去喽!快到时候啦!

疯子   诸位别忙,先等等儿,我这儿编出来个新词儿,先给你们唱唱试试!

众人   赞成!唱,唱!

疯子   听着啊——给诸位,道大喜,人民政府了不起!了不起,修臭沟,上手儿先给咱们穷人修。请诸位,想周全,东单、西四、鼓楼前;还有那,先农坛,五坛八庙、颐和园;要讲修,都得修,为什么先管龙须沟?都只为,这儿脏,这儿臭,政府看着心里真难受!好政府,爱穷人,教咱们干干净净大翻身。修了沟,又修路,好教咱们挺着腰板儿迈大步;迈大步,笑嘻嘻,劳动人民努力又心齐。齐努力,多作工,国泰民安享太平!

众人   (跟疯子齐声喊)享太平!

[大家随着欢呼声音涌出小院,外边会场上的军乐声起,幕在《青年进行曲》声音中徐徐落下。]

(有删改)

  1. (1) 下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 冯狗子来找疯子的麻烦,四嫂和大妈都想办法阻止,赵老更是气愤不已,这表现了他们对疯子的关切,及邻里之间的和谐氛围。 B . 龙须沟新沟落成后的布景写出了小杂院里清爽洁净、生机勃勃的特点,这一环境让人感受到新中国成立后带来的重生和希望。 C . 二春摹拟新闻记者采访赵老对修沟的感想,赵老用“五福临门”来表达,有对政府改善民生的赞美,也有对未来美好生活的憧憬。 D . 剧本通过写北京解放前小杂院里的人家辛酸苦难的经历,与建国后幸福快乐的生活,反映了龙须沟一带百姓命运的巨大改变。
  2. (2) 下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(   )
    A . 剧中人物语言极具特色,如“受气包儿”“疯劲儿”等词语,在展现人物性格的同时,也让读者感受到浓郁的北京味儿。 B . “气愤”“忍泪”“低着头”等舞台说明交代了娘子受到欺负后的动作、神态、心理,表现了她当时内心的痛苦和悲愤。 C . 戏剧冲突是剧中矛盾的表现。剧中以赵老为代表的劳动人民和恶霸帮凶冯狗子之间的冲突将全剧推向高潮。 D . 剧本成功地塑造了多样的人物,有保守谨慎的王大妈、敢想敢说的二春、嫉恶如仇的赵老和仗势欺人的冯狗子等。
  3. (3) 有人说:“龙须沟”是剧情与情感的载体。请结合剧本谈谈你对这种观点的理解。
  4. (4) 老舍先生在提到剧中人物程疯子时说:“他的作用是多方面的。”你认为作者塑造程疯子这一形象的意图是什么?请依据文本加以分析。
阅读下面《雷雨》中节选的文字,完成后面小题。

周朴园 梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩,有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,--你知道么?

鲁侍萍  不敢说。

周朴园  哦。

鲁待萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园哦?你说说看。

鲁待萍  可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。

周朴园  也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁待萍  这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园  (苦痛)哦!

鲁待萍  她是个下等人,不很守本分的,听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了,大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园  (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍   她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园  (抬起头来)你姓什么?

鲁待萍   我姓鲁,老爷。

周朴园  (喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了,这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗?

鲁侍萍   老爷问这些闲事干什么?

周朴园   这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍   亲戚?

周朴园  嗯,我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍  哦,那用不着了。③

周朴园   怎么?

鲁侍萍  这个人现在还活着。

  1. (1) 下列各句中的破折号和文中“后来,后来,一一你知道么?”的破折号,作用相同的一项是(   )
    A . 厨房里传来叹息声——不祥的叹息声…… B . 各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他。 C . 通讯员在战斗时,除了送信,还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 D . 鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了!
  2. (2) 潜台词是指在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考能领悟出来言语。请根据你的理解分别写出下面三句话的潜台词。

    ①老爷问这些闲事干什么?

    ②亲戚?

    ③哦,--那用不着了。

阅读《窦娥冤》,完成下面小题。

(正宫)(端正好)没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

(滚绣球)有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

(刽子云)快行动些,误了时辰也。(正旦唱)

(倘秀才)则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。

(刽子云)你如今到法场上面,有什么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。(正旦唱)

(叨叨令)可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)只有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。告哥哥,临危好与人行方便。

(卜儿哭上科,云)天那,兀的不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃,烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。

  1. (1) 下列选项中,加点词的解释不正确的一项是(   )
    A . 提防遭刑宪(防备)/你错勘贤愚枉做天(错误地判断) B . 怎不将天地也埋怨(深,甚)/可怎生糊突了盗跖、颜渊(同“糊涂”,混淆) C . 念窦娥葫芦提当罪愆(罪过)/枉将他气杀也么哥(元明戏曲中常用的衬词,无义) D . 我窦娥向哥哥行有句言(兄长)/上朝取应(参加科举考试)
  2. (2) 对(滚绣球)一曲的理解,正确的一项是(   )
    A . 这段曲词使用了不少古白话,如“日月”“鬼神”“天地”,这些词语和今天的意思一样,显得通俗而且生动。 B . 这段曲词以天地象征现实,以鬼神象征统治者,以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人,另外还运用了呼告、对偶、反问、反复等修辞手法,使语言生动、形象,又符合窦娥的反抗个性。 C . 这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中愤恨的抗议,揭露出现实的普遍不合理现象,否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。 D . 这段曲词运用大量的修辞手法委婉曲折地表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤,体现了曲词具有浓郁抒情色彩的特点。
  3. (3) 从节选的这段剧本看,窦娥具有怎样的性格特点?请概括说明。
  4. (4) 窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,这一情节有什么作用?
阅读下面的文章,完成问题。

父归(节选)

[日本]菊池宽

[简朴的中等家庭。傍晚时分。母亲阿贵和儿子贤一郎、新二郎、女儿阿胤一起吃饭。突然门被人打开了,面容憔悴的宗太郎走进屋。贤一郎和母亲的脸色顿时大变,异常激动。新二郎和阿胤睁大了眼睛望着来人。]

母 亲 啊,是你!你真是大变了啊!(对孩子)孩子们,他是你们的父亲。

新二郎 是爸爸吗?我是新二郎。

父 亲 啊,已经长成棒小伙子啦!我走时你还是个站都站不稳的……

阿 胤 爸爸!我是阿胤。

父 亲 我听说过生了个女儿,长得多秀气啊!

母 亲 我说……唉,真不知从何说起呢!孩子们都长大成人了,这比什么都好。

父 亲 这实在是太好了!我老了,很想念你和孩子,便不由自主地跑了回来。我已经是个活不了多久的人了,希望你们都能原谅我。(望着贤一郎)贤儿,你能替我斟一杯酒吗?爸爸很久没有喝过好酒了。嗯,只有你的模样我还记得起来。

[贤一郎不睬。]

父 亲 新儿,那你替我斟上一杯。

新二郎 是。

[正要把酒杯递给父亲……]

贤一郎 (口气坚决地)放下!不能给他敬酒!

母 亲 贤儿!你在说些什么呀?

[父亲怒视贤一郎。新二郎和阿胤低头不语。]

贤一郎 (理直气壮地)我们根本没有父亲!我们哪有什么父亲呢?

父 亲 (抑制着愤怒)你说什么?

贤一郎 (稍稍冷静下来)如果我们有父亲,母亲也不会在我八岁的时候牵着我的手到筑港去投海。幸好找错了地方,跳进浅水里,才被人救了出来。如果我们有父亲,我也不会十岁就给人家当小杂工。我们从小到大没得到过一点温暖,就是因为没有父亲!

[母亲、阿胤和新二郎眼含泪花,父亲由愤怒渐渐转为悲伤。]

新二郎 哥哥,既然妈妈都原谅了他,你也忍一忍,过去的事就不要再提了。

贤一郎 (更加冷酷地)要说我们真有父亲,他就是从小折磨我们的仇人。在我的脑子里从未有过父爱的记忆,只记得父亲在我八岁之前从不管家里的事,只顾自己花天酒地地在外面胡混,欠下一身债,后来就带着情妇逃跑了,连母亲为我积蓄的十六块钱的存折也偷去了。

新二郎 (含着泪)但是,哥哥,父亲现在不是……已经老了嘛……

贤一郎 新二郎,你怎么能不明不白地称他父亲?他年轻时不顾一切地寻欢作乐,现在上了年纪,动不了啦,才跑回来的。不管你怎么讲,我也决不承认他这个父亲。

父 亲 (色厉内荏地)贤一郎!对你的生身父亲怎么能这样讲话?

贤一郎 你还好意思说你是我们的生身父亲?二十年前,你已经抛弃了你做父亲的权利!

[沉默,母亲和阿胤在抽泣。]

父 亲 好吧,我立刻就走!无论落到什么地步,我还能混上碗饭吃。

新二郎 请等一下!哥哥不管您,我会想办法奉养您老人家。

贤一郎 新二郎!你受过他的什么好处?我可是尝过他拳头的滋味!你想想,是谁把你抚养大的?你念书的学费是哪里来的?那是我当小杂工挣来的钱!应当说我才是你和阿胤真正的父亲,尽到父亲责任的是我。现在,你愿意奉养他就奉养好了,从今以后咱们断绝来往!

新二郎 可是……

贤一郎 我受够了没有父亲的痛苦,所以不想让弟弟妹妹再受那种罪。我晚上连觉也舍不得睡,吃苦受累,才供弟弟妹妹中学毕了业。

父 亲 (轻声地)不必再说了,我回来是你们的累赘。好,我走啦!阿贵,保重吧!

新二郎 (追着走去的父亲)您身上带钱了吗?不是还没吃晚饭吗?您有地方去吗?

父 亲 (沮丧地)我本不应该再进这个家门,因为上了年纪,又体弱多病,不知不觉地就走回家里来了。(颤巍巍地站起)唉,算啦!我这把老骨头还愁没地方扔掉吗!(望了老妻一眼,开门走出。)

母 亲 (哀求地)贤一郎!

阿 胤 哥哥!

贤一郎 阿新!快去把父亲喊回来!

[新二郎迅速地跑向门外,三人紧张地等待着。少顷,新二郎脸色苍白地跑回来。]

新二郎 在南路找遍了也没有找到,我再到北边去找,哥哥,你也来吧!

贤一郎 (惊慌)怎么,没找到?一定能找到的!

[贤一郎和新二郎发疯似的奔出。]

(选自中国戏剧出版社《世界独幕剧选》,有删改)

  1. (1) 下列对文本思想内容的分析与概括,正确的一项是(  )
    A . 贤一郎对父亲的反驳斥责,多次都是从“如果我们有父亲”这句话开始,说明了他对父爱的渴望。 B . 母亲是一个心地善良、任劳任怨,典型的贤妻良母式的人物,她对长子贤一郎疼爱、敬重和愧疚。 C . 母亲对父亲的接受、劝长子与父亲和解,只是出于对父权家长制的理解与顺从。 D . 本剧反映了作者对当时社会上道德沦落问题的一些正当的看法和应有的批评态度。
  2. (2) 下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,正确的一项是(  )
    A . 本剧的语言有丰富的潜台词。如“我们根本没有父亲”一句,潜台词是父亲没有尽到责任,不配做父亲;“我们”没有得到父亲的抚养,不会承认这个父亲。 B . 本剧结构严谨,不是通过尖锐的戏剧冲突,而是利用富有性格特征的对话,表现人物的心理状态。 C . 剧中的“色厉内荏地”属于剧本的舞台说明,父亲出现这样的神情反映出他矛盾的心理:因为权威被藐视而色厉,因为没有尽责而内荏。 D . 本剧虽然篇幅短小,但生动地描写了剧中的每个人复杂、矛盾、充满纠葛的心理活动。
  3. (3) 贤一郎和新二郎对待父亲的态度为何完全不同?请简要概括。
  4. (4) 有评论家用“理与情的矛盾与统一”来评价《父归》中的人物贤一郎,你同意这个观点吗?请结合剧情谈谈你的看法。
阅读下面的文字,回答问题。

廷见元帝

曹禺

[燕婉动听的官乐在大殿里飘荡。宫娥仪仗迤逦摆开。王昭君丰容靓饰,光彩照人,顾影徘徊,惊动左右。她走上来。]

萧育:贵人朝见大单于殿下。

王昭君:后庭王昭君觐见大单于殿下,千岁!千千岁!

(垂下眼)

元帝:平身。

王昭君:谢天子。

萧育:(望着元帝与呼韩邪)下面还有备选的美女,还要看吗?陛下。

元帝:(望着王昭君)不、不用了。

萧育:(对呼韩邪)大单于呢?

呼韩邪:(还在惊愕中)不、不,就依天子陛下吧。

元帝:(赞美地)汉宫中居然有这样一块未曾雕琢的美玉啊!(和蔼地)好,你为我们唱一段《鹿鸣》之曲,来欢祝单于吧。

王昭君:后庭王昭君万死,昭君没有学过。

元帝:哦?

王昭君:臣昭君愿唱一支比《鹿鸣》还要尽意的歌子。

[举朝震惊。]

元帝:什么?

王昭君:(从容地)《长相知》。

王龙:(厉声地)大胆!这是乡俚下民的情歌,怎么能在天子面前歌唱,侮慢圣听!

元帝:(吃惊,却没有发脾气)哦,《长相知》,这叫什么东西?

王昭君:(从容不迫)陛下愿听吗?

萧育:(也忍不住了)这个姑娘简直是出人意外。

元帝:(被王昭君雍容自若的态度所吸住,笑着)好,你唱吧。下面有人伴奏吗?

[殿下无人回答。]

苦伶仃:(走出跪下)老奴苦伶仃愿试一试。

王龙:(抗议地)陛下!

元帝:(温和地)让她唱。

[苦伶仃从腰间拿出一支胡管,吹起来。]

王昭君:(唱)上邪!/我欲与君长相知/长命毋绝衰/山无陵/江水为竭/冬雷震震/夏雨雪/天地合/乃敢与君绝/长相知啊/长相知。

[王昭君唱得悠婉动人,声彻天外。元帝随着歌声,领会每一句诗,王昭君唱毕,跪拜。]

元帝:唱得好,真唱得好。是天上的音乐。平身。

王昭君:谢陛下。(站起)

元帝:(忽然)但是你不觉得你有罪吗?

王昭君:(又跪下)昭君死罪。昭君没有迎逢陛下圣意,歌唱陛下的御作,昭君死罪。

元帝:不是。你在这样的嘉宾面前,唱起这样儿女的情歌,不是失了礼吗?

王龙:就是啊,陛下,这应该交掖庭治罪,该砍头的。

王昭君:陛下能容臣昭君一言不?

元帝:好,你说。

王昭君:陛下,如果能容昭君一言,这样的话是要站着说的。

元帝:好,你就站着说。

王昭君:(立起来,意态自若,侃侃然)陛下,礼发于诚,声发于心,行出于义。天生圣人都是本着“义”和“诚”的大道理治理天下的。于今,汉、匈一家,情同兄弟,弟兄之间,不都要长命相知,天地长久吗?长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。长相知,长不断,难道陛下和单于不想“长相知”吗?难道单于和陛下不要“长不断”吗?长相知啊!长相知!这岂是区区的男女之情,碌碌的儿女之意哉!

元帝:(忍不住连连点头)好,好!

呼韩邪:(也忍不住)啊,陛下,这真是说得好极了。

[这时,全朝上下也忽然欢快起来。]

元帝:(听了多遍,依然忘记)你叫什么名字?王昭君:臣早已禀奏,王昭君。

元帝:哦,王昭君,王昭君。你恰恰说到我们的心上了。

元帝:(对呼韩邪)你看,这一点不就神奇吗?(对苦伶仃)可你怎么也会吹这个调子呢?

苦伶仃:启奏天子,塞上胡、汉两家百姓都会唱这个歌子的。

元帝:哦,胡人、汉人都会唱的?

苦伶仃:是,陛下。

[这时,一个年老的大黄门执羽檄上。]

黄门:启奏陛下!鸡鹿寨十万火急,羽书传到长安,请圣裁。

元帝:萧卿代读。

萧育:(展开羽书)“鸡鹿寨都尉祁连将军、云中太守陈昌等急奏天子陛下:昨夜匈奴骑兵,突然袭击,放兵抢劫汉朝商队,将货物一扫而空,又乘风纵火,将关市烧毁。臣等急派兵马。胡骑遁去,不知下落……

元帝:不要念下去了。

呼韩邪:(大惊失色)温敦,这是怎么回事?

温敦:消息突然,小臣毫不知晓。

元帝:(拿着羽书,笑着说)你们说,这个紧急军报奇怪不奇怪?大单于——

呼韩邪:(离座)陛下!

元帝:(望着萧育)这岂不是太荒唐了吗?

呼韩邪:(猜不出元帝是什么心思,紧张地望着元帝)陛下……

元帝:(忽然向王昭君,立起)你刚才说什么“相疑相知”的话,是怎么讲的?

王昭君:(清清楚楚地)长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。

元帝:(忽然,对呼韩邪闪出宽慰的笑容)对啊!不相疑,才能长相知。弟兄朋友之间,不就是这样吗。(走到呼韩邪面前)呼韩邪单于,边塞上的事情出人意外,总是不免的。但是对我们天长地久的昆弟、翁婿之欢,这不是一件很小的事情吗?放心吧。猜得出来,匈奴刚刚太平,有一些不臣之徒在找单于的麻烦,趁你在长安,要给你难堪。难道中原的人可以上这样的当吗?

呼韩邪:臣惶恐。今天,中原天子的深情,臣永远不能忘记,臣定要彻查此事,禀报天子。

元帝:(劝慰地)不说这些了吧。我们亲家还谈我们的和亲大事吧。(对萧育,指王昭君)这就是单于未来的阕氏吗?

萧育:(望着呼韩邪)那就看大单于的心意了。

呼韩邪:(立刻走向元帝面前,作礼)臣感谢天子。

萧育:恭贺单于殿下选了阕氏。

[这时,全朝上下顿时欢呼起来。殿外喊着:“单于和亲,千秋万岁!”]

【注】①本节选自曹禺《王昭君》第二幕,题目为编者所加。后面故事为昭君被册封公主,出嫁匈奴。她和单于一心,互相守护,化解种种危机。

  1. (1) 下列对节选部分戏剧内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 面对王龙等朝中大臣的阻挠,王昭君毫不畏惧,从容自若,最终打动元帝,得以在朝堂上演唱《长相知》。 B . 《长相知》本来是首表现生死不渝爱情的歌曲,而剧中却赋予其新的意义,象征汉、匈长久友好,世代相知。 C . 剧中的汉元帝在面对匈奴挑起事端的斗争时,既保持了大汉的威严,又予以单于充分理解,是个明君形象。 D . 呼韩邪单于亲赴长安和亲,自己的部下却在边境骚扰,面对元帝的质问和谅解,单于表面平静,内心复杂。
  2. (2) 下列对戏剧艺术特点的分析不正确的一项是(   )
    A . 开头舞台提示描写了王昭君华丽出场,暗示出人物在剧情发展中将有不俗表现。 B . 节选部分主要通过人物对白展开故事,众多人物的形象在言谈举止中跃然纸上。 C . 作者对苦伶仃这个人物说出胡汉百姓心声之事极尽渲染,表现追求和平的主题。 D . 剧中除正面描写外,还多运用侧面描写,如通过众人反应表现昭君的美丽与不凡。
  3. (3) 作者是如何设置戏剧冲突来推动情节发展的?
  4. (4) 昭君形象上有哪些特点?请结合全文简要概括。
阅读下面的文字,完成下面小题。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气喧,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴,悲风为我旋,三桩儿誓愿明提遍。(做哭科,云)婆婆也,直等到雪飞六月,亢旱三年呵,(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

  1. (1) 窦娥在临刑前发下了三桩誓愿,这其中运用的四个典故分别是。(以上均限四字语回答。)
  2. (2) 下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析,不恰当的一项是(    )
    A . 血溅白练,这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。 B . 三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。 C . 三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治,要求变革现实的强烈愿望。 D . 三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。
  3. (3) 王国维曾评价关汉卿的剧作“其言曲尽人情”。请以节选语段的【二煞】为例,谈一谈作者是如何展现人物内心丰富的情感世界的。
现代文阅读Ⅱ

雷雨(节选)

曹 禺

(阅读导引)周萍和鲁四凤实际上是兄妹关系。知道这一切的只有鲁侍萍,她现在准备自己咽下这生活的苦酒,让周萍和鲁四凤远远离开这里。

朴园由书房进,大家俱不动,静寂若死。

周朴园 (在门口)你叫什么?你还不上楼去睡。

周蘩漪 (倨傲地)我请你见见你的好亲戚。

周朴园 (见鲁妈、四凤在一起,惊)啊,你,你——你们这是做什么?

周蘩漪 (拉四凤向朴园)这是你的媳妇,你见见。(指着朴园向四凤)叫他爸爸!(指着鲁妈向朴园)你也认识认识这位老太太。

鲁侍萍 太太!

周蘩漪 萍,过来!当着你的父亲,过来,跟这个妈叩头。

周 萍 (难堪)爸爸,我,我——

周朴园 (明白地)怎么——(向鲁妈)侍萍,你到底还是回来了。

周蘩漪 (惊)什么?

鲁侍萍 (慌)不,不,您弄错了。

周朴园 (悔恨地)侍萍,我想你也会回来的。

鲁侍萍 不,不!(低头)啊!天!

周蘩漪 (惊愕地)侍萍?什么,她是侍萍?

周朴园 嗯。(烦厌地)蘩漪你不必再故意地问我,她就是萍儿的母亲,三十年前死了的。

周蘩漪 天哪!

半晌。四凤苦闷地叫了一声,看着她的母亲,鲁妈苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱,迷惑地望着父亲同鲁妈。这时蘩漪渐渐移到周冲身边,现在她突然发现一个更悲惨的命运,逐渐地使她同情周萍,她觉出自己方才的疯狂,这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。她不自主地愧恨地望着自己的冲儿。

周朴园 (沉痛地)萍儿,你过来。你的生母并没有死,她还在世上。

周 萍 (半狂地)不是她!爸,您告诉我,不是她!

周朴园 (严厉地)混账!萍儿,不许胡说。她没有什么好身世,也是你的母亲。

周 萍 (痛苦万分)哦,爸!

周朴园 (尊重地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。

鲁四凤 (向母痛苦地)哦,妈!

周朴园 (沉重地)萍儿,你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在,今天找到这儿。我想这只能说是天命。(向鲁妈叹口气)我老了,刚才我叫你走,我很后悔,我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了,我想萍儿是个孝顺孩子,他会好好地侍奉你。我对不起你的地方,他会补上的。

周 萍 (向鲁妈)您——您是我的——

鲁侍萍 (不自主地)萍——(回头抽咽)

周朴园 跪下,萍儿!不要以为自己是在做梦,这是你的生母。

鲁四凤 (昏乱地)妈,这不会是真的。

鲁侍萍 (不语,抽咽)

周蘩漪 (笑向周萍,悔恨地)萍,我,我万想不到是——是这样,萍——

周 萍 (怪笑,向朴园)父亲!(怪笑,向鲁妈)母亲!(看四凤,指她)你——

鲁四凤 (与周萍互视怪笑,忽然忍不住)啊,天!(由中门跑下)

周萍扑在沙发上,鲁妈死气沉沉地立着。

周蘩漪 (急喊)四凤!四凤!(转向周冲)冲儿,她的样子不大对,你赶快出去看她。

周冲由中门跑下,喊四凤。

周朴园 (至周萍前)萍儿,这是怎么回事?

周 萍 (突然)爸,您不该生我!(跑,由饭厅下)

远处听见四凤的惨叫声,周冲狂呼四凤,过后周冲也发出惨叫。

鲁侍萍 (同时叫)四凤,你怎么啦!

周蘩漪 (同时叫)我的孩子,我的冲儿!

二人同由中门跑出。

周朴园 (急走至窗前拉开窗幕,颤声)怎么?怎么?

仆人由中门跑上。

仆 人 (喘)老爷!

周朴园 快说,怎么啦?

仆 人 (急不成声)四凤……死了……

周朴园 (急)二少爷呢?

仆 人 也……也死了。

周朴园 (颤声)不,不,怎……么?

仆 人 四凤碰着那条走电的电线。二少爷不知道,赶紧拉了一把,两个人一块儿中电死了。

周朴园 (几晕)这不会。这,这——这不能够,不能够!

朴园与仆人跑下。

(有删改)

  1. (1) 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . “我请你见见你的好亲戚”一语,其意思是“看看周萍干了些什么,竟然与周家的佣人有这种关系”,目的是嘲讽周朴园并让周朴园阻止周萍和四凤来往。 B . 剧中舞台说明“侍萍不语”,表现了侍萍内心准备接纳周萍的相认。 C . 周朴园强迫周萍认母,接着点明自己“一生就做错了一件事”,然后是对鲁侍萍进行补偿,他只是想用亲情安慰周萍,用金钱稳住侍萍,这都是其一贯伪善的体现。 D . “(明白地)怎么——”中“怎么”的潜台词是周朴园几乎脱口而出的责问:周萍你怎么也走了上了我30年前的路?你怎么爱上了同母异父的鲁四凤?
  2. (2) 下列对于本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . “朴园由书房进,大家俱不动,静寂若死。”“静寂”,欲“静”先动,起暗示情节发展的作用,即一个非常激烈的矛盾冲突将要在这场戏中爆发。 B . 这部分对话的人物语言极富个性化,鲜明地表现了周朴园的专制、虚伪,繁漪的反抗,周萍的懦弱等个性特点。 C . 剧中“倨傲地”这句舞台提示有力地烘托出繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合是能稳操胜券的得意神态。 D . “不,不!(低头)啊!天!”这里用极短促的句子写出了鲁侍萍的震惊、痛苦、自责之情。
  3. (3) 文中画线句子蘩漪说“萍,过来!当着你的父亲,过来,跟这个妈叩头。”时,周萍和周朴园的反应表现了两人怎样的心理?
  4. (4) 这部戏剧的标题“雷雨”有着怎样的作用?试联系全剧内容进行分析。
文学类文本阅读

窝头会馆

刘恒

第一幕

(一九四八年夏    处暑       白昼)

南城死胡同里的一座小院儿,坐北朝南,品相破败,却残存着一丝生机。

苑国钟    (高声)今儿是好节气,处署!是我苑国钟要饭的日子口儿了……(见众人回避便收敛了笑容)我不是要租钱,我要的是饭钱!你们不能不赏我一口饭吃!

苑江森从屋子里走出来,端着一个竹篦子暖壶。苑国钟小心翼翼地迎过去。

苑国钟    你好好歇着呀……快递给我,我给你灌暖壶去。

苑江淼    爸,我自己来。

苑国钟    您说……我这儿子是不是念书念傻了?

田翠兰    满世界就没您这么惯儿子的!他再有病您也是他爸爸,他是您儿子!您犯不着一天到晚供着他……

苑国钟    我不是他爸爸,他是我爸爸……成了吧?

田翠兰    您还别不爱听!让他休了学是让他养病的,没白日儿没黑界地看书看书,就知道看书!

苑国钟    我儿子喜欢看书,看了书他高兴……我得变着法儿让他高兴。

田翠兰    您也跟着高兴了是不是?您吃浆子吃多了吧?

苑国钟    您爱说什么说什么……我是心疼他,大半夜听他咳嗽,我心口都裂成两瓣儿了!我不想招我儿子不高兴……他不是念书念傻了……他是嫌我跟你们催租子呢!

田翠兰    那您就甭要租子了,您还是要儿子吧。

苑国钟    (不悦)你们存心要饿死我是不是?话说回来,饿死我没关系,你们不能饿着我儿子……这不!刚给他抓了药,人家跟我要多少钱我也得乖儿乖儿递过去,跟我要脑袋我不是也得给么?我……

金穆蓉端着一笸箩成把儿的纸币走过来,二话不说往篮子里倒。苑国钟赶紧张开衣襟兜住。

金移蓉    我不欠您了。

苑国钟    我也没欠您的,可我没法儿不谢谢您。

第二幕

(一九四八年秋    霜降       黄昏)

金穆蓉把十字架抱出来,往门框上钉。田翠兰端出来一尊弥勒佛和一个木托子,在门框上找地儿。

田翠兰    福斗!我把墙上的神仙薅下来了,你找个大钉子给我楔到门框上去,让他坐高儿高儿地往下看……看看谁还敢欺负咱们!

苑国钟    (郁郁寡欢)关帝爷圣明!那二位晾出来了,您也出来呆会儿……向塑像鞠了一躬)今儿是好日子啊!今儿霜降了……今儿是我……

古月宗    今儿是窝头会馆的主子要饭的日子口儿了!你们快围上去……围上去给他施舍呀。

苑国钟    我是一句都不想言语……就那点儿房租,现在能买一小撮儿白面,够包俩饺子的了……我都赶不及给大伙儿涨房钱!你们看着给吧,反正我没法儿赶你们走……

周子萍退下来。苑国钟盯着姑娘手里那叠儿钱,抢夺似的把钱抓了过去,两只手紧紧攥着。

苑江森    (高声)放下!爸爸!您把钱还给人家……您的眼睛里除了钱还有什么?……是人家的钱!

苑国钟    怎么了?这钱……这钱它还能不干净?

苑江森    (苦笑)我还能怎么说话?爸爸,您告诉……(指着身后的屋子)民国十六年,租房子住在这儿的那位教书先生是什么人?

苑国钟    ……韩先生是赤党。

苑江森    韩先生是怎么被抓走的?

苑国钟    ……有人来抓他……他就给抓走了……把我也捎带上了……

苑江淼    您平平安安回来了……(咳嗽)可以家被枪毙了。

苑国钟    (焦灼)他是赤党!人家毙的就是赤党!我不是赤党,我可不是得回来么……

苑江淼    那笔钱是哪儿来的?您为什么一直瞒着不肯说?

苑国钟    (苦苦挣扎)我……我……你别听人家乱嚼舌头!……你爸爸里外都是清白的,我没干过对不起人的事情!

苑江淼    可是过后您买了这个宅子!

苑国钟    (一时语塞)我……

苑江森    (极度疲倦)从我懂事儿起,您嘴里永远是钱……钱……钱!催着人家要钱,躲在屋儿里数钱……为了钱您跟街坊计较翻脸吵架,做梦您都惦记着……

苑国钟    ……没有钱……我拿什么养活你还供你上学?

苑江淼    钱来路不正,我宁愿当初您把我扔到城墙根儿去!

苑国钟    (站立不稳)儿子……你这么说话是想要我的命!

苑江森径直去抢夺父亲手里的钞票。苑国钟死死攥着钞票不撒手。苑江森情急之下给了父亲一个耳光,钞票落叶似的撒了一地。

第三幕

(一九四八年冬    大雪       黑夜)

油印传单撒落在地。肖鹏达出现在大门口。

肖鹏达    向伟大……的新中国……进军……谁的?

苑国钟    (同时)我的!是我的……(谄媚地醉笑)这东西是我的。

肖鹏达    (朝苑江森晃晃那张传单)苑江森!上边儿密密麻麻的一大堆梦话,都是你写的……也是你印的吧?(讪笑)我多嘴问一句,您那新中国在哪儿呢?

苑江森    (憧憬)……等天亮了,太阳出来了……人人都会看到她!

肖鹏达    我怎么看不见呐?(手搭凉棚)哪儿呢?新中国……除了你们家那烂墙头,我什么也没瞧见!

苑江森    你当然看不见……你是个瞎子。

肖鹏达    (冷笑)……苑叔儿,您赶紧领我上去,让我看看您儿子那蜡纸和油棍子,他怎么就刻得这么漂亮印得那么地道呢?我是真佩服他……

肖鹏达突然挥枪对准苑江森,苑国钟窜出来挡住枪口,引起一片惊呼。

苑国钟    达子!好孩子……今儿你要是非得打死一个人,那你务必得打死我……我不能让你打死我儿子。

肖鹏达    您让开……

苑国钟    达子!人得讲良心,你小时候偷我的黑枣,我逮着你想揍你两巴掌,我儿子拦着我不让打,他怕你疼……我儿子仁义呀!你倒想拿枪打他……

苑江森    爸爸,您不用为我担心……儿子觉得值。

苑国钟    你值了……(啜泣)我不值!我什么都不要,……我就要儿子!达子……(情绪失控,怒视对方)你敢碰我儿子一根毫毛,我生吞了你,你信不信?我儿子是赤党,我他妈也是赤党。有本事你现在就开枪!你看城外头那些拿枪拿炮的能不能饶了你?

(几个人扭成了一团。突然响了一枪,众人群雕一般一动不动。)

周玉浦    (看着地上)血……苑大哥您……您怎么流血啦?

血顺着裤脚淌到地上,袍子裂口处的棉花也被浸红了。

苑江森    爸爸!爸爸……(搂紧父亲的肩膀,悲痛欲绝)您没事儿吧……爸爸!

苑国钟    (高声)爸爸对不住韩先生啊!韩先生叮嘱我……让我把钱送到南河沿十六号……交给一个姓朱的先生……我去了十六号……可十六号让人家给抄家啦!……我得空儿就到十六号对过儿树底下蹲着……下大雨蹲着……下大雪也蹲着……半年了一个子儿都不敢花……赶上古爷要甩他的房,我昧了心烂了肠子……我把人家的钱给花啦!

苑江森    爸爸!是儿子对不起您……您打我吧!您打我……

苑国钟    立本儿!立本儿……

王立本    在呐。

苑国钟    拿窝头来!快着……蘸我的血……治病……你们快着呀!再磨蹭血就凝啦……儿子……爸爸手不干净……血……血干净……吃了治你的病……快着!给我儿子拿窝窝头来……

雪花亮晶晶的,似有若无。牛大粪兴高采烈的跑来。

牛大粪    降啦!他们降啦……这边儿投降啦!

苑国钟    ……我儿子……我儿子……他想去新中国……

牛大粪    好哩!咱们就伴儿……咱们一块儿去新中国!

苑国钟    (找儿子的手,紧紧抓住)儿子……

苑江淼    (紧紧地紧紧地抱着父亲)爸爸!

西厢房突然爆发出新生儿的哭声。夜幕下的生者和死者都静悄悄的,那些落叶的树木居然依次开出了绚烂的花朵,与晶莹的落雪交相辉映。

  1. (1) 下列对本剧相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 本剧以新中国成立前的社会为背景,塑造了一群生活于社会底层的百姓形象,剧情从小处着眼,分寸把握得很好,反映了一个时代的转折。 B . 第一幕的开头和结尾关于苑国钟收房租的场景,反映了人物丰富复杂的内心活动。另外,“要饭”“赏饭”“谢谢您”等台词,表现出苑国钟的圆滑世故与无奈。 C . 第三幕中苑国钟相信蘸血的窝窝头能治儿子的病,这反映了旧社会环境下底层百姓的精神状况,虽然他们在生活中不乏实诚与可爱,但思想觉悟在本质上是迷信愚昧的。 D . 苑江森是个有文化、有信仰、有觉悟,思想进步的青年;然而他却对父亲态度淡漠,甚至有些厌恶,在文中表现为他当着许多人的面斥责甚至动手打自己的父亲。
  2. (2) 戏剧冲突是构成戏剧剧情的基础,请从第二幕中概括出三处戏剧冲突并作简要说明。
  3. (3) 鲁迅说:“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”请以主要人物苑国钟为例,结合剧情闸释这一戏剧理论。
阅读下面的文字,完成问题。

龙须沟(节选)

老舍

[提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”,解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线,描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。

(娘子由外面匆匆走来。)

二春:娘子,看见二嘎子没有?

娘子:怎能没看见?他给我看摊子呢!

大妈:他荒里荒唐的,看摊儿行吗?

娘子:现在,三岁的娃娃也行!该卖多少钱,卖多少钱,言无二价。小偷儿什么的,差不离快断了根!(低声)听说,官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他,晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗?哼,等拿到他,跟那个冯狗子,我要去报报仇!能打就打,能骂就骂,至不济也要对准了他们的脸,啐几口,呸!呸!呸!偷我的东西,还打了我的爷们!

(程疯子慢慢地由屋中出来。)

二春:疯哥,你在家哪?

疯子:有道是,在家千日好,出外一时难!

娘子:又是疯话!我问你,你这两天又怎么啦?

疯子:别瞪眼!我就怕吵架!我呀,有了任务!

二春:疯哥,给你道喜!告诉我们,什么任务?

疯子:民教馆①的同志找了我来,教我给大家唱一段去!

二春:那太棒了!多少年你受屈含冤的,现在民教馆都请你去,你不是仿佛死了半截又活了吗?

娘子:对啦,疯子,你去!去!叫大家伙看看你!王大妈,二姑娘,有钱没有?借给我点!我得打扮打扮他,把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮!

疯子:我可是去不了!

二春:怎么?怎么?

娘子:怎么?怎么?

疯子:我十几年没唱了,万一唱砸了,可怎么办呢?

娘子:你还没去呢,怎就知道会唱砸了?

疯子:还有,唱什么好呢?

二春:咱们现编!等晚上,咱们开个小组会议,大家出主意,大家编!

疯子:难办!难办!

(四嫂夹着一包活计,跑进来。)

四嫂:娘子,二妹妹,黑旋风拿住了!拿住了!

娘子:真的?在哪儿呢?

四嫂:我看见他了,有人押着他,往派出所走呢!

娘子:我啐他两口去!

二春:走,我们斗争他去!把这些年他所作所为都抖漏出来,教他这个坏小子吃不了兜着走!

娘子 :疯子,你也来!

疯子:(摇头)我不去!

娘子:那么,你没教他们打得顺嘴流血,脸肿了好几天吗?你怎这么没骨头!

疯子:我不去!我怕打架!我怕恶霸!

娘子:你简直不是这年头儿的人!二妹妹,咱们走!

二春:走!(同娘子匆匆跑去)

疯子:(独自徘徊)天下是变了,变了!你的人欺负我,打我,现在你也掉下去了!人、老实人、受委屈的人,都抬起头来;你们恶霸可头朝下!哼,你下狱,我上民教馆开会!变了,天下变了!必得去,必得去唱!一个人唱,叫大家喜欢,多么好呢!

(狗子偷偷探头,见院中没人,轻轻地进来。)

狗子:(低声地)疯哥!疯哥!

疯子:谁?啊,是你!又来打我?打吧!我不跑,也不躲!我可也不怕你!你打!我不还手,心里记着你;这就叫结仇!仇结大了,打人的会有吃亏的那一天!打吧!

四嫂:(从屋中出来)谁?噢!是你!(向狗子)你还敢出来欺负人?好大的胆子!黑旋风掉下去了,你不能不知道吧?好!瞧你敢动他一下,我不把你碎在这儿!

狗子:(很窘,笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀!

四嫂:量你也不敢!那么是来抢?你抢抢试试!

狗子:我已经受管制,两个多月没干“活儿”②了!

四嫂:你那也叫“活儿”?别不要脸啦!

狗子:我正在学好!不敢再胡闹!

四嫂:你也知道怕呀!

狗子:赵大爷给我出的主意,教我到派出所去坦白,要不然我永远是个黑人。坦白以后,学习几个月,出来哪怕是蹬三轮去呢,我就能挣饭吃了。

四嫂:你看不起蹬三轮的是不是?反正蹬三轮的不偷不抢,比你强得多!我的那口子就干那个!

狗子:我说走嘴啦!您多担待!(赔礼)赵大爷说了,我要真心改邪归正,得先来对程大哥赔不是,我打过他。赵大爷说了,我有这点诚心呢,他就帮我的忙;不然他不管我的事!

四嫂:疯哥,别光叫他赔不是,你也照样给他一顿嘴巴!一还一报,顶合适!

狗子:这位大嫂,疯哥不说话,您干吗直给我加盐儿呢!赵大爷大仁大义,赵大爷说政府也大仁大义,所以我才敢来。得啦,您也高高手儿吧!

四嫂:当初你怎么不大仁大义,伸手就揍人呢?

狗子:当初,那不是我揍的他。

四嫂:不是你?是畜生?

狗子:那是我狗仗人势,借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏!我打过人,可没杀过人。

四嫂:倒仿佛你是天生来的好人!要不是而今黑旋风玩完了,你也不会说这么甜甘的话!

疯子:四嫂,叫他走吧!赵大爷不会出坏主意,再说我也不会打人!

四嫂:那不太便宜了他?

疯子:狗子,你去吧!

四嫂:(拦住狗子)你是说了一声“对不起”,还是说了声“包涵”哪?这就算赔不是了啊?

狗子:不瞒您说,这还是头一次服软儿!

四嫂:你还不服气?

狗子:我服!我服!赵大爷告诉我了,从此我的手得去作活儿,不能再打人了!疯哥,咱们以后还要成为朋友吧,我这儿给您赔不是了!(一揖,搭讪着往外走)

疯子:回来!你伸出手来,我看看!(看手)啊,你的手也是人手哇!这我就放心了!去吧!

(狗子下)

四嫂:唉,疯哥,真有你的,你可真老实!

疯子:打人的已经不敢再打,我怎么倒去学打人呢!(入室)

(有删改)

【注释】①民教馆:民众教育馆,负责开展群众文化活动。②“活儿”:偷窃。

  1. (1) 下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏理解,不正确的一项是(      )
    A . 娘子不再担心小偷、地痞偷抢,放心让二嘎子看摊子,反映出新中国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。 B . 戏剧构思巧妙,借未出场的恶霸黑旋风串联场景,推动剧情发展,写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化,从而突出戏剧主题。 C . 戏剧善用语言刻画人物,狗子上场时,疯子说“谁?啊,是你!”四嫂说“谁?噢!是你!”,一字之差,一标点之别,尽显人物不同的内心情感。 D . “低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作,表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。
  2. (2) 戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现,没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突?请简要概括。
  3. (3) 现代文艺理论家周扬称赞“啊,你的手也是人手哇!”这句台词“有斤两”,请谈谈你对这句台词的理解。
文学类文本阅读

锦衣(节选)

莫言

[秦兴邦上。]

秦兴邦 (唱)越重洋返故乡不畏艰难,举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海,但愿得大功告成天遂人愿。

[王婆、王豹上。]

秦兴邦 大哥大嫂借光了。

王 婆 哎,骂人哪?(指王豹)这是我娘家亲侄子,我是他亲姑姑。

秦兴邦 (抱拳作揖)恕小人眼拙,得罪了。

[王豹警觉地打量着秦兴邦。]

王 豹 我说这位先生,您风尘仆仆,一口外县口音,您到俺这穷乡僻壤,一定有重要的公干。

秦兴邦 小人是烟台人,受朋友之托,来高密东北乡找一家顺发盐铺。

王 豹 敢问先生尊姓大名?

秦兴邦 鄙姓秦,名兴邦。

王 婆 我问你去那盐铺干什么?

秦兴邦 (唱)贵乡的扑灰年画美名远扬,东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客,进货结账常来往。

王 豹 (唱)看您辫子粗又长,看您两眼放蓝光,看您唇红齿不黄,看您手指细又长,哪里像个画子客,分明是个读书郎。

秦兴邦 (唱)兴邦确是画子客。

王 婆 你这人,的确也不像个画子客。他们当衙役的,都是鹰眼狗鼻子。

王 豹 老姑,您少说几句吧。我说那秦什么邦,既然俺老姑点明了俺的身份,你就把那些偷梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿,找块尿布儿,裹吧裹吧放起来吧!(往前一步,一把拽下了秦兴邦的假辫子)说!你是什么人?要到哪里去?

秦兴邦 (惊慌地)大爷,小人黔驴小技,瞒不过您的火眼金睛。

王 豹 说吧,到底叫什么名字?哪里人氏?

秦兴邦 小人确实叫秦兴邦,烟台玉皇山人士。

王 豹 (摇动着手中假辫子)是从日本潜回来的革命党吧?

秦兴邦 小的没参加革命党。

王 豹 这辫子是怎么回事?

秦兴邦 这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长,又被他们剪了去。小的回乡心切,只好买了根假辫子戴上。

王 豹 你到顺发盐铺干什么?那季星官是不是也潜回来了?

秦兴邦 (唱)我与那季星官投缘对脾,在船上结成了异姓兄弟。

王 豹 他参加了革命党?

秦兴邦 (唱)我们是大清朝的忠顺子民,在日本也发誓要效忠皇帝。

王 婆 日本国也有皇帝?

秦兴邦 (唱)只可恨革命党不讲道理,强按脖子剪去俺头上辫子。原承想买假辫结伴回国,星官兄染急症一命归西。

王 豹 死了?

秦兴邦 死了。

王 婆 我这还要给他去说媳妇呢!这不断我的财路吗?

秦兴邦 (唱)忍悲痛将季兄烧化成灰,背骨殖回故里落叶归根。

[秦兴邦将肩上的包袱卸下来,捧给王豹。]

王 婆 我还以为你背着一大包银子呢,没想到背着一盒子骨灰!呸!晦气!

王 豹 (从腰里抽出一根铁链子,往秦兴邦脖子上一搭)编得还挺圆活儿,走吧,跟我去县衙见太爷去。

秦兴邦 (作揖)大爷,您高抬贵手,放了我吧。

王 豹 我放了你?我放了你容易,可太爷明儿问我,王豹,让你捉的革命党呢?我说,被我高抬贵手给放了。太爷会怎么着?赏我二两银子,还是赏我两耳刮子?

秦兴邦 大哥,我真的不是革命党,我爷爷是大清朝的举人,我怎么能去当革命党呢?

王 婆 还是书香门第?

王 豹 我不管你是书香门第还是庄户人家,我一大早出来,茶没喝一碗,饭没吃一口,这会儿饿得前胸贴着后背,渴得嗓子眼里往外冒烟。我还跟你废话什么?(一扽铁链)走,跟我见太爷去。

秦兴邦 (摸出一块银子,递给王豹)大爷去喝杯茶吧。

王 婆 我说大侄子,你可不敢徇私枉法,犯法株连九族,老姑我也要跟着你遭殃!

秦兴邦 (又摸出一块银子递给王婆)老姑,您也喝杯茶去。

王 婆 嗨,这孩子懂事儿。

秦兴邦 我真不是革命党。

王 豹 (晃晃手中的辫子)革命党脸上又没贴个记号。

秦兴邦 (摘下怀表送给王豹)大爷高抬贵手。

[王豹欣赏着怀表。]

王 婆 大侄子哎,老姑给你提个醒儿,私放革命党满门抄斩啊!

秦兴邦 (摘下脖子上一个银锁)老姑,这是小侄的护身符,送给您表表小侄的孝心。

王 豹 按理说呢,我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍,可你到底也算个读书人,这点面子我还是给你留着吧。

秦兴邦 多谢大爷宽谅。

王 豹 算你运气,要是你今天碰上我那些伙计,怎么着也得把你这件袍子剥下来。

秦兴邦 (脱下袍子,递给王豹)只要大爷不嫌脏……

王 豹 (接过袍子,把假辫子扔给秦兴邦)把辫子戴上,倒也不像革命党。

秦兴邦 小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺,立即打道回乡。

王 豹 把那季星官的骨灰交给我吧,大爷我替你代劳了。怎么,还信不过我?

秦兴邦 多谢大爷,小的求之不得。

王 豹 那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你,待会儿大爷心硬起来……

[秦兴邦将包袱交给王豹,深揖,匆匆下。]

(有删改)

  1. (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的,并暗示了他们回来的不同方式,为下文剧情发展埋下了伏笔。 B . 选文舞台说明有鲜明的戏剧特点,如王豹“往前一步,一把拽下了秦兴邦的假辫子”,表现了王豹的蛮横,又展现了戏剧的矛盾冲突。 C . 选文刻画人物注重细节,如王婆看见秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶,很担心王豹徇私枉法而被株连九族,害怕可能会跟着他遭殃。 D . 选文语言通俗自然,简练明白,对白、独白和旁白,充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感情,推动了故事情节的发展。
  2. (2) 请结合选文内容,简要分析秦兴邦的形象特点。
  3. (3) 题目“锦衣”有什么意蕴?请结合选文内容作简要分析。